高中學習歷程檔案調查研究

繁體中文DOI: 10.6837/ncnu202100137 DOI. 學習歷程檔案 ; 普通高中 ; 新課綱 ; academic portfolio ; senior high school ; new curriculum guidelines. 隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線! 立即使用 DOI 是數位物件識別碼 （ D igital O bject I dentifier ） 的簡稱， 為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。

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來源資料 國立暨南國際大學教育政策與行政學系學位論文 碩士班/2021年 臺灣越南新住民參與佛教教育活動及其影響之研究 高中校本課程發展之個案研究：以一門校訂必修課程為例 少子化對國民小學辦學困境與因應策略之研究—以南投縣一所國小為例 地方政府教育政策分析：以國際教育政策為例 大學生德行特質對其幸福感關係之研究─以某大學為例 國民中學學校品牌形象、行銷策略與國民小學家長教育選擇權 關係之研究 國民小學素養導向山野教育課程之個案研究 偏遠地區教師留任困境與因應策略之研究-以《偏遠地區學校教育發展條例》為中心 學生背景、學校教學、校外補習與數學學習關係之研究 繪本結合心智圖工具於國小三年級作文教學之行動研究 教育學院 > 教育政策與行政學系 社會科學 > 教育學 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 加入購物車 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 購買單篇 全文下載 高中學習歷程檔案調查研究 ASurveyStudyonHighSchoolAcademicPortfolio 張凱翕 ,碩士　　指導教授：林松柏　　 繁體中文 DOI： 10.6837/ncnu202100137 學習歷程檔案；普通高中；新課綱；academicportfolio；seniorhighschool；newcurriculumguidelines 分享到 摘要 │ 參考文獻 (63) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 本研究旨在探討108課綱實施後，大學多元入學個人申請入學管道參採高中學習歷程檔案之實施現況，主要目的有三：一、探討高中學習歷程檔案之學習教育意義；二、探討高中學習歷程檔案之實施困境；三、研擬高中學習歷程檔案之策進方案。

本研究首先針對研究主題涉及的問題進行討論，並據以進行研究設計並實施。

本研究所採用的研究方法為模糊專家問卷調查及半結構訪談。

根據文獻分析，從學理發展到教育現場實施情況彙整出高中學習歷程檔案相關問題，並依文獻探討結果編製專家調查問卷，採有別於傳統結構性問卷的模糊統計填答方法，透過立意取樣方式，選擇具相關經驗之高中校長、家長、大學教授進行資料調查，再就所蒐集的實徵資料進行模糊分析以呈現研究結果。

研究結果發現高中學習歷程檔案在學生學習、課程規劃、多元評量具學習教育意義，並以學生學習影響程度最高；實施困境有課程學習、多元能力、評量選才，尤受評量選才影響最大；以學生學習與輔導、學校及家長溝通配合、大學招生選才作為策進方案，首重於學生學習與輔導。

最後，分別針對高中學習歷程檔案調查與後續研究提出建議。

並列摘要 〈TOP〉 Thestudyaimedtoexplorethestatusquoofuniversitymultipleentranceprogramsadoptingthehighschoolacademicportfoliosaftertheimplementationof12-YearBasicEducationCurriculumGuidelines.Threemainpurposesofthisstudyinclude:1.Exploringtheeducationalsignificanceofhighschoolacademicportfolios;2.Analyzingthedifficultiesofimplementinghighschoolacademicportfolios;3.Developingstrategiesforimprovingtheimplementationofhighschoolacademicportfolios. ThestudyusedFuzzyExpertQuestionnaireSurveyandSemistructuredInterviewastheapproach.Todevelopthequestionnaire,literaturerelatingtothetheoryandpracticeofhighschoolacademicportfolioswasreviewed.Usingpurposivesamplingstrategy,expertswithdiversebackground,includinghighschoolprincipals,parents,andprofessors,wereinvitedtoparticipateinthesurvey.Thedatawasanalyzedwiththestatisticalmethodoffuzzyanalysis. Thefindingsshowedthat:1.Highschoolacademicportfolioshadthemosteducationalsignificanceinstudentlearning,curriculumplanning,andmultipleassessment,withthemostimpactonstudentlearning.2.Thedifficultiesfacedwerecurriculumlearning,multiplecompetence.Andassessmentsandtalentselectionwasthemostchallengingone.3.Strategiesforimprovingtheimplementationofhighschoolacademicportfoliosincludedstudentlearningguidance,communicationandcooperationbetweenschoolsandparents,andcollegeadmissionsandtalentselection.Amongthem,studentlearningguidancewasofthemostimportance.Basedonthefindings,suggestionswerebroughtoutfortheimplementationofhighschoolacademicportfoliosandfuturestudies. 參考文獻 ( 63 ) 〈TOP〉 一、中文部分 108課綱資訊網（2021）。

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https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0060043 文章國際計量 〈TOP〉 E-mail ： 文章公開取用時，將寄通知信至您填寫的信箱地址 E-mail ： 購物車中已有多篇文章，請問是否要先清除，或一併加入購物車中購買?