孩子有社交障礙？兒童人際社交課程，培養人際互動力 - 天才領袖

「孩子都只黏我，要我陪才要過去和小朋友互動！」近來許多父母提到，擔心孩子人際關係的問題，本來以為等小孩上學，互動與社交情況就會改善，但事實 ... 看文章您現在的位置：首頁1/看文章2/教養育兒文章3/社交與情緒4/孩子有社交障礙？兒童人際社交課程，培養人際互動力...「孩子說在學校都沒有人要跟他玩！」「孩子到公園怎麼就是看同儕玩，自己都不玩！」「孩子都只黏我，要我陪才要過去和小朋友互動！」近來許多父母提到，擔心孩子人際關係的問題，本來以為等小孩上學，互動與社交情況就會改善，但事實並非如此。

縱使已經上了小學一、二年級，孩子仍然喊「沒人跟我玩」，或者常常跟同儕起衝突，到底該如何教孩子交朋友呢？ 孩子社交能力差，長大影響學習能力孩子的社交能力是漸進式的，每個年紀都有他該發展的能力，例如2歲孩子喜歡獨自玩耍，3歲孩子能夠與其他兒童一起玩，4歲過後孩子就能為團體目標，共同合作達成任務。

如果在前面的階段沒有累積好，到了中大班開始注重同儕的時期，就會出現問題，而6歲後的孩子，甚至會因為自己朋友多不多、受不受歡迎，影響自尊心的發展，嚴重可能會不想上學，因此爸爸媽媽早期注意孩子的人際社交發展，是相當重要的。

 給孩子的一堂人際社交課，帶孩子學人際互動如果你發現孩子上了幼兒園，都自顧自地玩耍，在團體中很退縮，常常待在旁邊觀察別人玩，甚至就學過了幾個月，玩一玩就跟人起衝突，或是一直都還沒交到朋友，可能就要注意是否社交發展出問題。

慶幸的是，社交能力與EQ情緒除了受先天氣質影響，更受後天團體互動及環境的塑造，如果你的孩子在這些技能稍顯不足時就及早發現，經由專業老師設計的遊戲課程，透過後天教育來訓練，孩子同樣能擁有好的自我控制、同理心、社交互動、人際溝通能力！天才領袖也開設了一系列兒童人際社交課程，幫助孩子從遊戲中學習到更多的專注、認知、社交、語言、體能及情緒管控：第一堂人際社交必修課：自我覺察與語言表達孩子的表達能力不佳，上幼兒園後讓人尤其擔心，因為在學校受了委屈回家也說得不清不楚的，難以釐清事實，甚至在社交上也會受到阻礙，進而影響在團體中的自信心。

對於社交退縮的孩子，在課堂上會加強小團體訓練，設計遊戲讓孩子有發言的機會，在遊戲過程中練習一些社交句型的使用及問題解決技巧，慢慢訓練孩子語言表達自己的需求與溝通能力。

對於個性急躁的孩子，則是加強孩子等待、輪流、聽與說的能力。

第二堂人際社交必修課：問題解決能力訓練孩子動不動就用哭的、用生氣的，除了情緒控管能力較弱，還跟孩子一個能力好不好有關，那就是「問題解決」能力。

他們會哭多半是因為遇事不知所措，因此帶著孩子思考，可行的解決方式很重要。

而這堂課會透過主題式同儕互動情境演練，提升團隊合作及增加溝通，訓練解決衝突的方法，如果孩子一開始沒方法，就教孩子可行的方法，讓孩子記下，再逐漸帶著孩子應用，慢慢引導他主動思考。

另外，也會利用動腦闖關型遊戲方式促進孩子學習動機，增加問題解決能力。

第三堂人際社交必修課：提升耐挫力現代人孩子生得少，大人不僅疼愛有加，甚至處處遷就，完全以孩子為中心。

不過，孩子3、4歲上了幼兒園之後，必須與同儕在對等的基礎上相處、競爭，非但別人不會讓他，更不保證他永遠都能獲勝，因此導致孩子挫敗感重，動不動就亂發脾氣、愛哭耍鬧。

如果你的孩子在家裡或團體裡，喜歡搶第一，沒辦法接受挫折的經驗，別只是對他說「你要玩就不能賴皮，不然沒人要跟你玩！」面對耐挫力低的孩子，天才領袖老師會利用遊戲製造環境，增加團體互動經驗，減緩孩子適應焦慮、提升耐挫力。

第四堂人際社交必修課：情緒遊戲訓練你的孩子會不會常常前一秒還好，下一秒就爆炸，情緒起伏很大，有時候真的是沒辦法溝通。

情緒控制能力要提早教，不然恐怕影響長大的社交與自信心。

雖然情緒控管，差不多要到3歲之後比較能做得到，因為這時候孩子的自我控制力發展才有雛型，這與大腦前額葉的發展有關。

但2歲左右的孩子透過適當引導，也是能有好情緒的。

針對2-4歲幼童，老師會透過情緒桌遊帶孩子認識與表達情緒，調節愛生氣與愛哭情緒；針對4-10歲孩子，則是加強情緒覺察及同理心，降低孩子自我中心，加強隨機應變能力，強化人際社交。

 一對一兒童發展評估，量身打造人際社交課程每一個小孩進班前，需要經過專業課程評估。

依能力編班，量身打造孩子的專業課程。

很多家長問：為什麼還要先評估呢？想直接報名上課。

只能跟很多家長抱歉了，因為天才領袖及王宏哲老師很堅持課程必須幫孩子量身訂做，規劃課程目標與內容，所以上課前的評估是必須的。

評估的目的：第一，先和孩子建立關係，讓孩子熟悉天才領袖第二，透過遊戲互動了解孩子的內在能力與發展傾向，給家長適切的教養建議第三，針對孩子狀況，設定課程進度，並做客製化編班及內容設計，才能打造出符合每個孩子發展需求的教育目標。

我們很重視每個孩子的發展與個性，認為教育就是要用每個孩子適切的方法來引導孩子學習。

我們認為孩子的發展教育應是「全人教育」，也就是教育應顧及到每一個兒童完整人格的各方面成長與發展，因此，例如一位有專注力、情緒EQ及感統課程需求的孩子，並不需要分別上三個不同的課程，我們會將其整合為一個個別化的兒童發展教育課程，這也就是我們一直所強調的客製化課程之意義。

這也就是為什麼我們堅持上課前一定要先經過評估。

想要進一步了解兒童人際社交課程，歡迎來電：02-23963177轉分機11 延伸閱讀：社交情緒能力越好，孩子行為問題越少文章分類文章分類選取分類好物推薦  (2)家庭與親子  (162)得獎公告  (31)教材下載  (112)教養影音  (37)教養新觀念  (285)教養直播  (2)教養育兒文章  (730)最新文章  (721)最新活動  (112)熱門精選  (17)營養與健康  (241)社交與情緒  (261)育兒大百科  (417)親子學習趣  (137)最新文章日本人氣兒童劇來台！阿拉丁與公主的奇幻冒險:獨家優惠限時領取2022年9月16日【20220915王宏哲教養直播】孩子寫作業就發脾氣，4招提升寫功課效率2022年9月16日孩子寫功課問題多？提升寫作業效率，爸媽可以這樣教2022年9月15日【20220811王宏哲教養直播】孩子容易放棄，常說我不會該怎麼教？2022年9月15日追蹤天才領袖了解課程廠商合作成為教養LINE好友台北市中正區羅斯福路二段56號2樓(古亭捷運站7號出口)週一~週五AM9:00~PM9:00週六AM9:00~PM6:0002-23963177孩子不會交朋友，人際社交問題怎引導？「7年24小時照顧孩子沒自由」，單親媽勒斃子女判死刑！Scrolltotop找課程兒童課程預約評估專業師資專業教室我要發問看文章全館教具童書類幼兒操作遊戲書練出好情緒教人際關係安心上學去小學橋梁書桌遊類培養專注力幼兒認知益智桌遊STEAM科學卡牌遊戲王宏哲全系列著作感覺統合教具幼小銜接教材學習用品防疫好物直播熱銷全館嚴選繪本王宏哲全系列作品上學好安心提升專注力教情緒x表達耐挫力教材教出責任感培養同理心培養社交力培養計畫力教出生活好規矩提升學習興趣睡前調節情緒一個人也能玩防疫專區關於我創辦起源交通位置