思考技巧與教學(第2版) | 誠品線上

作者, 張玉成. 出版社, 心理出版社股份有限公司. 商品描述, 思考技巧與教學(第2版)：寫作本書的目的，是在呼籲並協助教師和家長共同重視兒童思考能力的啟發，加強思考 ... 誠品線上 中文出版 親子教養 教育 思考技巧與教學(第2版) 思考技巧與教學(第2版) 作者 張玉成 出版社 心理出版社股份有限公司 商品描述 思考技巧與教學(第2版)：寫作本書的目的，是在呼籲並協助教師和家長共同重視兒童思考能力的啟發，加強思考技巧的培訓。

　　全書共分九章，前兩章闡述思考的意義，思考技巧 相關類別 親子課程 兒童課程 兒童成長 寫作課程 寫作教學 兒童親子 成長課程 教學課程 思考課程 兒童教學 內容簡介 內容簡介寫作本書的目的，是在呼籲並協助教師和家長共同重視兒童思考能力的啟發，加強思考技巧的培訓。

全書共分九章，前兩章闡述思考的意義，思考技巧的內涵、教學原則和序列。

第三、四章介紹增進思考技巧的教學技術和方法。

第五至七章則分別就推理思考、批判思考及創造思考三大重點加以剖析，並列舉有關的教學策略和方法。

第八章簡介國內外常用的評量方法和標準化測量工具。

最後一章介紹國內外發展用來增進學生思考能力的課程活動設計。

教師與家長是兒童成長過程中的重要夥伴，若能對思考技巧的內涵有所了解，並隨機提供思考啟發的引導，當可培育出學思並重、創意豐沛、批判精準的優質人才。

作者介紹 作者介紹■作者簡介張玉成學歷：省立屏東師範普師科（五一級）國立台灣師範大學教育學系（五八級）國立台灣師範大學教育碩士（六二級）美國喬治亞大學教育碩士美國芝加哥大學博士班進修國立台灣師範大學教育博士（七二級）英國倫敦大學博士後研究進修美國耶魯大學訪問學者經歷：國民中、小學教師合計五年大專校院兼任副教授七年教育部科員、秘書、組主任、中等教育司司長國立科學工業園區實驗高中校長國立台北師範學院教授兼初等教育學系系主任國立台北師範學院教授兼教務長、代理校長、校長東海大學教授兼附屬實驗高中校長主要著作：影響國民小學教師服務精神之因素（師大碩士論文）士氣激勵理論在學校人事管理上的運用（台灣省國民教師研習會，1979）教育計畫之社會因素（教育部教育計畫小組，1979）我國中等學校教師在職進修教育之研究（教育部教育計畫小組，1979）提高高等教育素質之研究（合著）（國家建設研究委員會，1980）僑生教育之發展及其成效之研究（合著）（教育部教育計畫小組，1982）教師發問技巧及其對學生創造思考能力影響之研究（教育部教育計畫小組，1983）教師發問技巧（心理出版社，1984）開發腦中金礦的教學策略（心理出版社，1988）英國小學社會科課程之分析（三民書局，1992）思考技巧與教學（心理出版社，1993） 產品目錄 產品目錄第一章思考與思考技巧第一節思考的意義第二節思考技巧的意義和內涵第二章思考技巧之教學原則第一節思考技巧教學的重要性第二節思考技巧之教學原則第三節思考技巧之教學內涵與序列第三章發問技巧和思考啟發教學第一節發問的意義及其教學功能第二節發問技巧的內涵第三節常見的教師發問技巧缺失第四節蘇格拉底式的發問技巧第四章常用的思考啟發教學方法第一節五段教學法第二節問思教學法第三節價值澄清教學法第四節問題解決教學策略第五章推理思考及其教學第一節推理思考之內涵第二節推理思考教學之策略第六章批判思考及其教學第一節批判思考的意義與重要性第二節批判思考的內涵第三節批判思考教學之策略第七章創造思考及其教學第一節創造思考的內涵第二節創造發明的心路歷程第三節創造思考教學之策略第四節創造思考教學活動單元舉隅第八章思考技巧能力之評量第一節思考技巧教學成效之評量方法第二節思考技巧之標準化評量工具第九章促進思考技巧發展的課程設計第一節學童暨幼兒高階思考培基課程活動舉例第二節牛津思考技巧教學活動計畫第三節兒童哲學教學活動設計第四節工具性充實教學活動設計第五節高德思考課程設計第六節蘇莫懈思考技巧教學活動設計參考文獻中文部分英文部分 商品規格 書名/ 思考技巧與教學(第2版) 作者/ 張玉成 簡介/ 思考技巧與教學(第2版)：寫作本書的目的，是在呼籲並協助教師和家長共同重視兒童思考能力的啟發，加強思考技巧的培訓。

　　全書共分九章，前兩章闡述思考的意義，思考技巧 出版社/ 心理出版社股份有限公司 ISBN13/ 9789861915593 ISBN10/ 9861915591 EAN/ 9789861915593 誠品26碼/ 2680817338008 裝訂/ 平裝 頁數/ 456 語言/ 中文繁體 級別/ 無 開數/ 18K 活動 【愛讀日】中/外/兒童書滿$1,000折$100 【買書送米】圖書滿千贈米一包(海外訂單恕不參加)