PEERS®青年社交技巧訓練-幫助自閉症類群與社交困難者建立 ...

透過對案主及其照顧者同步進行團體訓練，以提升自閉症類群患者的社交技能，建立長久而有意義的友誼與親密關係。

本書的訓練方案以18歲以上成年人為 ... 首頁訊息專區PEERS®青年社交技巧訓練-幫助自閉症類群與社交困難者建立友誼 訊息專區 News PEERS®青年社交技巧訓練-幫助自閉症類群與社交困難者建立友誼 活動訊息 Dec.14.2018 A-AA+社群分享分享至Facebook分享至Line分享至Twitter分享至Wechat *最佳賣點   ※是少數聚焦協助「成年」自閉症類群疾患者提升社交生活的教戰守策。

※所有方案均經嚴謹的實證研究確認有效。

※翻譯為數十種語言，在超過二十五個國家廣泛使用。

※不只是自閉類群者，所有社交困難或焦慮者均能從本書設計的教案獲得幫助。

※譯者臺大醫院精神部主治醫師簡意玲親受作者指導；加入台灣實務觀察，兼具原著專業與本土親近性。

*內容簡介   一般人習以為常的社交應對，對自閉症類群患者來說卻舉步維艱。

人生長路上，「社交」永遠無可迴避，社交技能直接影響社會適應與生活品質，但鮮少有針對「成年後」社交技能的訓練方案。

《PEERS®青年社交技巧訓練》補足了這個缺憾。

「PEERS®」是指由洛格森博士與同事在加州大學洛杉磯分校所研發的「人際關係技巧教學與增強課程」，是一套經實證驗證有效的社交技巧介入模式，從青少年到成人皆可適用。

透過對案主及其照顧者同步進行團體訓練，以提升自閉症類群患者的社交技能，建立長久而有意義的友誼與親密關係。

本書的訓練方案以18歲以上成年人為對象，幫助精神科醫師、心理師、社工師、教師或各級助人與教學工作者帶領社交訓練團體，內容涵蓋一般社交的應對進退、約會禮儀、霸凌處理等等，全面性地協助社交障礙者突破困境。

  本書有下列特點： ※是少數聚焦協助「成年」自閉症類群疾患者提升社交生活的教戰守策。

※所有方案均經嚴謹的實證研究確認有效。

※翻譯為數十種語言，在超過二十五個國家廣泛使用。

※不只是自閉類群者，所有社交困難或焦慮者，如過動症、社交焦慮症患者，均能從本書設計的教案獲得幫助。

※操作方式解說詳盡，課程講義均附於書內，只要按書演練即能上手。

※收錄實務上所有可能遇到的問題之應對方法。

※譯者臺大醫院精神部主治醫師簡意玲親受作者指導。

※繁體中文版加入台灣實務觀察，兼具原著專業與本土親近性。

  專業推薦── 王浩威／作家、心理治療師 丘彥南／臺大醫院精神醫學部兒童精神科主治醫師 宋維村／天主教若瑟醫院首席顧問及小兒心智科主治醫師 吳佑佑／宇寧身心診所院長 林朝誠／昱捷診所精神科醫師 姜忠信／政治大學心理學系教授 高淑芬／臺大醫院精神醫學部兒童精神科主治醫師 陳俊鶯／臺灣兒童青少年精神醫學會現任理事長 陳質采／桃園療養院兒童青少年精神科醫師 蔡文哲／臺大醫院精神醫學部兒童精神科主治醫師     *作者簡介 伊莉莎白‧洛格森（Dr.ElizabethLaugeson） 臨床心理師，加州大學洛杉磯分校（UCLA）塞梅爾神經科學與人類行為學院（SemelInstituteforNeuroscienceandHumanBehavior）的精神醫學與生物行為科學部臨床助理教授，是加州大學洛杉磯分校PEERS®門診的創設者與負責人。

在以實證為基礎的社交技巧訓練上，洛格森是世界首屈一指的專家。

洛格森是「人際關係技巧教學與增強課程」（TheProgramfortheEducationandEnrichmentofRelationalSkills,PEERS®）的建立者之一，從二○一○年開始，已陸續出版三本與社交技巧訓練有關的書：《自閉症類群患者青少年的社交技巧：PEERS®治療手冊》（SocialSkillsforTeenagerswithDevelopmentalandAutismSpectrumDisorders:ThePEERS®TreatmentManual;Laugeson&Frankel,2010）、《交友的科學：幫助有社交困難的青少年與青年》（TheScienceofMakingFriends:HelpingSociallyChallengedTeensandYoungAdults;2013）、《教職專業人員的PEERS®學程：自閉症類群患者青少年的社交技巧訓練》（ThePEERS®CurriculumforSchool-BasedProfessionals:SocialSkillsTrainingforAdolescentswithAutismSpectrumDisorder;2014），以及《PEERS®青年社交技巧訓練：幫助自閉症類群與社交困難者建立友誼》（PEERS®forYoungAdults:SocialSkillsTrainingforAdultswithAutismSpectrumDisorderandOtherSocialChallenges;2017）。

洛格森博士曾在全世界多個國際會議上發表突破性的研究成果，她的工作成就受到如《時人》、《紐約時報》等多家全國性與國際性媒體報導。

 *譯者簡介 簡意玲 畢業於長庚大學醫學系、臺灣大學臨床醫學研究所。

曾任臺大醫院精神醫學部住院醫師、兒童精神科研修醫師、新光醫院研修醫師、臺大醫院雲林分院主治醫師，現職為臺大醫院精神醫學部主治醫師。

著有《依然真摯與忠誠：談成人亞斯伯格症與自閉症》，譯有《小漢斯》，合譯作品有《跟大師學催眠：米爾頓．艾瑞克森治療實錄》、《動力取向精神醫學：臨床應用與實務》、《溫尼考特這個人》等書。

翻譯此作希望將PEERS®青年社交訓練模式推薦給台灣與華人世界，並進行成效研究。

*推薦序   增進成年人的社交技能與生活品質 宋維村／天主教若瑟醫院首席顧問及小兒心智科主治醫師 　　現代社會中，人和人相處互動是難以避免的，甚至是生存必須的。

適當融洽的互動，不只使相對應的人舒服，也常使自己能達成目標／任務；不適當的互動，不只使相對應的人不舒服，自己達不到目標，甚至演變成嚴重害人害己的事情。

因此，社交技巧是現代社會必備的技能。

　　自閉症、亞斯伯格症等自閉症類障礙，是以人際溝通和互動障礙及固定行為為核心障礙的發展疾患。

症狀比較明顯的患者通常在二、三歲就診斷，接受早期療育。

傳統的早期療育主要是訓練語言、認知、生活自理、感覺運動等為主，很少包括情緒調節和社會互動等訓練，因此早療後語言、認知和學業都正常或儘有輕微困難的兒童少年，卻常有明顯的人際互動障礙，像講話不得體，讓人覺得白目，做出不合社會習慣、甚至違反社會禮節的行為，而讓人際互動中斷，讓團體不知所措甚至誤解導致排斥。

這些現象，也存在於小時候沒有明顯的語言行為症狀，到成年後因人際關係不佳、適應困難、沒有朋友、工作協調困難等問題求助，而於成年期才診斷的自閉症類障礙。

還有些沒有診斷但有社交困難的人，也需要社交技巧訓練，來促進自己的自我成長以及和家人、同學、同事、朋友、工作碰到的人、聚會碰到的人，甚至路上、網路上、電話上接觸到的陌生人等，能有合宜的互動，減少自己和對方的挫折。

　　在自閉症的早期療育方面，近二十年來，根據實證研究，已有好幾個治療模式的核心課程都包括社會參與和情緒控制，像政大姜忠信教授在臺灣推展的ESDM和本人主持的世界衞生組織的照顧技巧訓練臺灣計畫（WHOCST－TaiwanProgram），都強調經由感覺社會遊戲、家庭例行活動、遊戲例行活動等親子活動，照顧者跟隨孩子主動表達的興趣，幫助孩子建立社會參與的習慣和能力。

硏究發現這些早療模式，的確可以促進包括社會互動能力在內的各種能力發展。

　　在少年和青年的社交技巧訓練方面，曾有多種嘗試，包括依社交劇本練習、社交技巧團體、同儕團體、錄影帶學習等，但對有自閉症障礙的成年人的社交技巧訓練尚屬罕見。

臺大簡意玲醫師推展的PEERS®是由美國加州大學的洛格森博士（Dr.ElizabethLaugeson）發展出來，經實證研究證明具有療效的訓練模式。

這個模式有幾個特點：   第一，課程內容是固定的，包括現代成年人應具備的基本社交技巧，共編成十六堂課，從如何和他人開啟交談開始，逐漸進展到互動的核心和親密關係，譬如交朋友的約會禮儀就有四堂課。

它對自閉症特別需要的社交細節，是我特別喜歡和佩服的章節，譬如如何退出交談和如何處理不同的意見，還有網路溝通，是許多自閉症成人十分重要的社交技巧。

記得一位在舅舅家工作的朋友，到領薪水的那天，過了下班時間，舅舅忘了給他薪水，他等得很著急，只是一直做事，不知道怎麼辦，一直到很晚了，舅媽問他為什麼還不回家，他才和舅媽說舅舅沒給他薪水。

這類問題屢見不鮮，一般人認為理所當然的技能，這些朋友都要教才會。

  第二，課程包括學員（自閉症成人）和社交教練（通常是同住的父母）二組，先是二組分開上課，然後二組共同上課。

這和早療的親子共同參與是同樣的原則，就是在上課之中彼此學習互動和協助的方法，每天得到實際使用的機會和指導。

  第三，課程的執行符合成人學習原理，學習包括知識、技術和態度。

上課時有一段知識的教學，之後要教技術和態度，則靠三種教學方法，即教師示範（示範正確的和錯誤的技巧），學員之間互相練習，及安排家庭作業實地操作，加上下一堂課時先報告和討論上一堂課的家庭作業。

這是這個計畫最重要的成分，使學習能夠落實到生活中，變成生活的一部份。

　　我在這個領域工作四十多年，從各個年齡的自閉症朋友和他們的家人身上學習很多他們面對困難、處理障礙的策略和方法，更深深體會到不能跨越社交障礙所帶來的挫折、困擾和痛苦，尤其是高功能的成年朋友，因為社交互動的障礙影響他們的生存能力和生活品質。

因此，特別高興看到簡醫師將PEERS®的課程翻譯成我們的語言，修訂部分內容使之符合臺灣現在的社會，並且和楊智涼心理師實地帶領學員組和教練組，完成推展前的試驗計畫，證明它在我們的社會適用。

　　我非常感謝簡醫師等人的努力貢獻，非常樂意將這本書推薦給需要的人！ 【感恩回饋企劃】好事成雙感恩活動 活動訊息 回列表 2022年第一季台灣自閉症人數統計資料 關於我們簡介組織架構執行團隊董事會責信資訊本會服務課程資訊社區服務研究專案訊息專區最新消息活動訊息自閉症報導星書介紹星動成果活動報導媒體報導大專服務校園宣導期刊捐款專區捐款方式線上捐款愛心認購捐款紀錄查詢芳名錄捐贈物品志工招募聯絡我們聯絡資訊捐款FAQs企業合作友善連結活動花絮相簿影音電子報查詢專區電子收據查詢其他電子收據查詢購物車 關於我們簡介組織架構執行團隊董事會責信資訊本會服務課程資訊社區服務研究專案訊息專區最新消息活動訊息自閉症報導星書介紹星動成果活動報導媒體報導大專服務校園宣導期刊捐款專區捐款方式線上捐款愛心認購捐款紀錄查詢芳名錄捐贈物品志工招募聯絡我們聯絡資訊捐款FAQs企業合作友善連結活動花絮相簿影音電子報查詢專區電子收據查詢其他電子收據查詢購物車 版權宣告 × 此捐款平台為思遠資訊(股)公司系統開發，由本單位經營管理，本網站內除標明版權所有者的資訊外，所有刊登內容以及所提供的資料，均為本單位版權擁有。

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