13.古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是(A)前者的 ...
文章推薦指數： 80 %
古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是 ... 古典制約與操作(工具)制約的比較: 古典制約 操作制約被動的主動的利用環境刺激來操縱受試者，使發生反應 × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 考選部因應疫情發展，近期2項國家考試延後舉行疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實
延伸文章資訊
- 1心理學--古典制約與操作制約的比較@ 廣告人看這裡:: 痞客邦::
古典制約VS. 操作制約古典制約是指個體行為中本北具有的刺激反應聯結，經由刺激替代的方式，建立新的刺激反應聯結。 操作制約是指實驗者就個體在刺激情境 ...
- 213.古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是(A)前者的 ...
古典制約學習與工具制約學習最主要的不同處，是 ... 古典制約與操作(工具)制約的比較: 古典制約 操作制約被動的主動的利用環境刺激來操縱受試者，使發生反應
- 328. 古典制約與操作制約的最主要差異是？ (A)行為的自願性(B ...
操作制約是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法，又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同，操作制約的作用對象，是個體原來就已經自願進行的行為； ...
- 4第一節行為主義心理學的學習理論 - 個人網頁空間
古典制約學習基本上是刺激替代歷程，符合教育上以就經驗為基礎學習新經驗的歷程， ... 操作制約(operant conditioning; 又稱工具制約，instrumental conditi...
- 5操作制約- 維基百科，自由的百科全書 - Wikipedia
操作制約與古典制約（classic conditioning）有所不同，操作制約的行為是個體「自願」進行的行為，當行為得到獎勵或懲罰時出現刺激，反過來控制這種行為；而古典制約則是使 ...
