讓閱讀策略教學發生在你的教室裡---以預測策略為例

... 教材進行教學活動. 4.實施摘要策略教學活動後學生的閱讀理解能力的進步未達顯著 ... 能應用組織結構的知識(如：順序、因果、對比關係)閱讀。而在第八項 ... 下進行策略練習，教師逐步...

閱讀理解是從文本中擷取重要訊息，進而理解、詮釋並應用的能力，也是素養學習的基. 礎。本研究 ... 學融入國語文領域，進行課文本位的多元閱讀策略教學，循序培養學生的摘要及閱讀理. 解能力。 .....

不同類型閱讀策略的原理和教學設計. – 以促進理解 ... 主要解釋閱讀者理解內容重點和主旨的過程。 – 閱讀＝ ... 同階段閱讀過程的進行。 • 遇到閱讀 ... 教師須先指導學生掌握提問或...

屏東教育大學國民小學閱讀理解策略教材開發與推廣. 研發小組教師. – 南區閱讀師培教案開發種子教師. – 國語日報讀 ... 多數的閱讀活動以補充的方式進行，未融入國語. 文的教學中。 ... ...

課文和學習成分，我們撰寫教案供教師們參考(教案置於「課文本位. 的閱讀理解教學」網站 ... 師，在沒有額外的加課壓力之下，進行閱讀理解策略教學，又能兼. 顧其他面向的語文 ... 己的教學中。...