奇幻的視覺與心靈意象–由超現實主義出發實現多啦A夢未來 ...

也有傑出的表現，透過達利的作品賞. 析，讓同學知道超現實風格的創作是極為廣泛，拓展學生對多元藝術媒材的認. 識。 ‧教學目標. 1.瞭解超現實主義的基本概念。 2.認識超 ...

以達利特展的60 秒宣傳短片片當作本教學活動的引起動機. (https://www.youtube.com/watch?v=fX-L-_Y23Vc)，請孩子觀察影片中不合邏輯的影像並. 進行討論...

教學書籍：魔幻超現實大師：馬格利特/藝術家出版社資源教案：超級魔 ... 3 分鐘介紹超現實主義畫家：馬格利特1898 年11 月21 日馬格利特出生於 ...

2. 尋找超現實物件。 三、 教學流程. 授課教師（志工）介紹本課程內容及實境導覽。

超現實主義藝術家常常將現實、未來、魔幻、想像等表面上互不相容的元素融合在 ... 「許20年後的台灣一個美好未來」融入教學教案設計甄選活動2011優勝 ...