康軒五上第12課衝破逆境 - 云團隊
文章推薦指數： 80 %
二、備課想想： ... 三）寫作序列：根據課綱，高年級的學生要能書寫議論文，而本冊在第七課出現過一次議論文（從失敗中覺醒），而第12課很適合扣緊 ... 三、讀寫合一：這一課，我們可以讓學生寫「以挫折為師」的議論文。
跳到主要內容
康軒五上第12課衝破逆境
取得連結
Facebook
Twitter
Pinterest
電子郵件
其他應用程式
8月27,
延伸文章資訊
- 1康軒五上第12課衝破逆境 - 云團隊
二、備課想想： ... 三）寫作序列：根據課綱，高年級的學生要能書寫議論文，而本冊在第七課出現過一次議論文（從失敗中覺醒），而第12課很適合扣緊 ... 三、讀寫合一：這一課，我們可以讓學生寫「...
- 2正想對你說- ＃康軒五上＃議論文＃分享的力量| Facebook
文體： 議論文主旨：格局決定結局、態度決定高度，分享的快樂，勝過獨自擁有。 大意：在一個有獎徵答中，一個小學生的答案「跟好朋友一起去，最好玩。」中選 ...
- 3「正」想對你說
「正」想對你說. 我們的歡笑、我們的傷悲、我們的創意、我們的省思、我們的實踐、 我們的行動 ...
- 4以「說」帶「寫」之議論文寫作教學行動研究－以八年級國文科 ...
對我的關心總是沒有止盡，即使事業學業兩邊趕場，依然天天都有愛心便當；因. 為爸媽開明的教育 ... 寫」幫助學生主動建構議論文的知識；課堂教材、說話與寫作緊密結合；透過「以. 說帶寫」幫助 .....
- 5國語文教學--分享的力量（議論文寫作） - 「正」想對你說
康軒五上第五課，是許哲銘的分享的力量。 文體： 議論文. 主旨：格局決定結局、態度決定高度，分享的快樂，勝過獨自擁有。 大意：在一個有獎 ...
