專家整理！2~6歲兒童該具備的認知發展| 天才領袖
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它存在於生活中，孩子間常計較誰多吃幾塊餅乾，不正是相差多少的概念嗎？大班的孩子就該有這樣的數感能力。
爸媽必看！學齡前認知發展階段表. 究竟2~ ...
看文章您現在的位置：首頁1/看文章2/教養育兒文章3/教養新觀念4/專家整理！2~6歲兒童該具備的認知發展1 1昨天請一位大班的家長，回去加強孩子「差多少」的概念，例如同學拿到7塊積木，孩子拿到5塊積木，孩子要能知道自己跟同學差了幾塊積木。
媽媽很驚訝，覺得自己花了那麼多錢送名校幼兒園，怎麼學校都沒教嗎？而爸爸則是認為，這種數學問題，不是以後給小學老師教就好了嗎？是的
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或此現落在同一個階段，該個案將轉介給專科醫生做進一步檢查。 19. 本表提供0~6歲兒童的各項發展能力，當您的寶寶無法完成該能力時可洽詢. 台東縣兒童發展聯合評估中心.
