越南義務教育制度與政策之分析 - 研發成果整合平臺

資料類型, 研究計畫. 計畫編號, NAER-99-24-C-1-01-08-1-09. GRB編號, PG9903-0884. 計畫名稱, 越南義務教育制度與政策之分析. Research for the Policy of Compulsory ... 資料載入處理中... 首頁 研究人員 研究計畫 學術著作 首頁>查詢結果列表>詳目顯示 第1筆/共1筆    /1頁 回檢索結果 基本資料 摘要 Abstract 資料類型研究計畫計畫編號NAER-99-24-C-1-01-08-1-09GRB編號PG9903-0884計畫名稱越南義務教育制度與政策之分析ResearchforthePolicyofCompulsoryEducationinVietnam計畫類型整合型計畫整合型計畫名稱東亞暨華人區域義務教育政策整合型研究所屬計畫子計畫八計畫主持人林文樹協同主持人林志忠研究助理林佳穎經費來源國家教育研究院執行方式自行研究(本院經費-本院人員)執行機構國家教育研究院執行單位教育制度及政策研究中心年度2010期程(起)2010-01-01期程(迄)2011-12-31執行狀態已結案關鍵詞越南教育；義務教育；普及教育KeywordsVietnameducation；compulsoryeducation；universalizingeducation頁數42下載全文PDF連結 複製引用網址 　　越南自1986年實施「革新」（Đổimới）的改革計畫後，教育由集中管制改為開放政策，以培養國民能力合乎國家發展的需求為重點，其間之教育革新運動，包括推動全民教育、強化普及教育、重視弱勢族群的教育機會、改革課程教材和教學方法、革新教育管理、強化培育訓練課程等各層面，對越南的教育發展影響極大。

　　本文將深入探討越南義務教育和普及教育的發展趨勢，描述其教育現況、問題與解決方案，提供台灣對越南基礎教育之認識，以利於台灣教育對越南之拓展。

　　本研究結果對台灣教育政策之參考評估： （一）、提供台灣對越南基礎教育之認識，以利於台灣教育對越南之拓展。

（二）、越南之小學學制為5年級、國中學制為4年級、可供臺灣未來國中、小學制改革之參考。

（三）、越南目前在正積極在推行普及小學、國中與高中之教育，並向下延伸普及5至6歲之幼稚園教育，與臺灣推行十二年國民基本教育及整合幼托教育有其相似之處，雖在政策之廣度及深度皆不如臺灣，但可見出普及化普通教育（國小、國中、高中）實為世界之趨勢。

（四）、越南正進行研究依據教師教學成效而分級給薪之制度，並加強教育品質及教師評鑑政策，可供臺灣參考。

　　In1986Vietnamimplementedthepolicyof“innovation”,educationalsotransformedfromcentralmanagementtoopen-orientationinordertomatchthedevelopmentofthestate.This“educationinnovation”includedtoimplement“EducationforAll”,touniversalizegeneraleducation,topayattentiontotheeducationofdisadvantagedgroup,toreformthecurriculumandteachingmethod,toinnovatethemodeofeducationalmanagement,etc.ItaffectedgreatlytheeducationaldevelopmentofVietnam. 　　ThispaperwastoinvestigatethedevelopmentsituationofthecompulsoryeducationanduniversalizingeducationinVietnam,tounderstanditsquestionandthesolutionway.TheresultscouldprovidetoustheknowledgeabouttheelementaryeducationinVietnam,andbeadvantageousforustoexpandoureducationinVietnam.