序- 教育百科| 教育雲線上字典

名詞解釋： 序主要是對書籍、詩文、字畫、碑帖進行說明的文字，與現在書籍中的序言、前言相似。

宋王應麟〔辭學指南〕云：「序者，序典籍之所以作。

」序，又寫作緒或 ... 跳到主要內容 ::: 序-教育百科 詞條檢索 全文檢索 音讀檢索 切換漢語拼音鍵盤 切換注音小鍵盤| 關閉 小提醒： 輸入完畢後請點選 音讀檢索 進行搜尋 聲母 韻母 詞條名稱：序 ㄒㄩˋ 广部＋4畫＝7畫 xù 切換來源 ToggleDropdown 教育部國語小字典教育部國語辭典簡編本教育部重編國語辭典修訂本國家教育研究院辭書教育部客家語辭典教育部閩南語辭典 教育部國語小字典 教育部國語辭典簡編本 教育部重編國語辭典修訂本 國家教育研究院辭書 教育部客家語辭典 教育部閩南語辭典 教育部國語小字典 注音： ㄒㄩˋ 解釋： 排列的次第。

如：「程序」、「次序」、「井然有序」、「依序入場」。

排列的次第。

如：「程序」、「次序」、「井然有序」、「依序入場」。

正式的活動開始前的。

如：「序曲」、「序幕」。

正式的活動開始前的。

如：「序曲」、「序幕」。

文體名稱。

一般置於書前，陳述作品內容、著作經過的文章。

如：「自序」、「代序」、「序言」。

文體名稱。

一般置於書前，陳述作品內容、著作經過的文章。

如：「自序」、「代序」、「序言」。

古代的學校名稱。

如：「庠序」。

古代的學校名稱。

如：「庠序」。

資料來源： 教育部國語小字典_序 教育部國語辭典簡編本 注音： ㄒㄩˋ 播放 漢語拼音： xù 解釋： 播放 1.排列的次第。

【例】順序、次序 1.排列的次第。

【例】順序、次序 2.開頭的。

【例】序曲、序幕 2.開頭的。

【例】序曲、序幕 3.一種文體：(1)通常放在正文前，概說或評述作品內容的文章。

【例】自序　(2)臨別贈言的文章，創始於唐。

如唐朝韓愈著有〈送孟東野序〉、〈送李愿歸盤谷序〉等。

3.一種文體：(1)通常放在正文前，概說或評述作品內容的文章。

【例】自序　(2)臨別贈言的文章，創始於唐。

如唐朝韓愈著有〈送孟東野序〉、〈送李愿歸盤谷序〉等。

4.古代學校的名稱。

【例】庠序 4.古代學校的名稱。

【例】庠序 資料來源： 教育部國語辭典簡編本_序 授權資訊： 資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 教育部重編國語辭典修訂本 注音： ㄒㄩˋ  漢語拼音： xù 解釋： [名]廳堂的東西牆。

《說文解字．广部》：「序，東西牆也。

」《儀禮．士冠禮》：「主人玄端爵韠，立于阼階下，直東序西面。

」 廳堂的東西牆。

《說文解字．广部》：「序，東西牆也。

」《儀禮．士冠禮》：「主人玄端爵韠，立于阼階下，直東序西面。

」 [名]古代的學校名稱。

如：「鄉序」。

《孟子．梁惠王上》：「謹庠序之教，申之以孝悌之義。

」 古代的學校名稱。

如：「鄉序」。

《孟子．梁惠王上》：「謹庠序之教，申之以孝悌之義。

」 [名]排列的次第。

如：「順序」、「次序」。

《儀禮．鄉飲酒禮》：「眾賓序升，即席。

」《隋書．卷十三．音樂志上．序》：「樂失其序，則親疏亂。

」 排列的次第。

如：「順序」、「次序」。

《儀禮．鄉飲酒禮》：「眾賓序升，即席。

」《隋書．卷十三．音樂志上．序》：「樂失其序，則親疏亂。

」 [名]文體名：(1)通常放在正文前，概說、評述作品內容。

南朝梁．劉勰《文心雕龍．詮賦》：「序以建言，首引情本。

」(2)通常臨別贈言的文章稱為「序」，創始於唐。

如韓愈有〈送孟東野序〉、〈送李愿歸盤谷序〉等。

唐．韓愈〈送水陸運使韓侍御歸所治序〉：「聞其歸，皆相勉為詩以推大之，而屬余為序。

」 文體名：(1)通常放在正文前，概說、評述作品內容。

南朝梁．劉勰《文心雕龍．詮賦》：「序以建言，首引情本。

」(2)通常臨別贈言的文章稱為「序」，創始於唐。

如韓愈有〈送孟東野序〉、〈送李愿歸盤谷序〉等。

唐．韓愈〈送水陸運使韓侍御歸所治序〉：「聞其歸，皆相勉為詩以推大之，而屬余為序。

」 [名]季節。

《文選．江淹．雜體詩．謝僕射》：「淒淒節序高，寥寥心悟永。

」《紅樓夢．第八十七回》：「（永）回憶海棠結社，序屬清秋。

」 季節。

《文選．江淹．雜體詩．謝僕射》：「淒淒節序高，寥寥心悟永。

」《紅樓夢．第八十七回》：「（永）回憶海棠結社，序屬清秋。

」 [形]開頭的。

如：「序曲」、「序幕」。

開頭的。

如：「序曲」、「序幕」。

資料來源： 教育部重編國語辭典修訂本_序 授權資訊： 資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 國家教育研究院辭書 基本資料 作者： 劉振琪 日期： 1995年12月 出處： 圖書館學與資訊科學大辭典 辭書內容 名詞解釋： 　　序主要是對書籍、詩文、字畫、碑帖進行說明的文字，與現在書籍中的序言、前言相似。

　　宋王應麟〔辭學指南〕云：「序者，序典籍之所以作。

」序，又寫作緒或敘，序文約可分為3類：第1類是以說明為主，在序文中數量最多，是說明書籍等的著作動機、經過、簡介該書的內容編次體例等。

第2類是以議論為主，作者透過序文，表達自己的觀點與主張，如宋歐陽修的〔五代史伶官傳序〕，是一篇既有識見，又飽含感情的文章。

第3類是以記敘為主，作者以所序的書為重點，敘寫自身的生活遭遇及著作情況，如此，對於讀者閱讀或理解原著，往往有助益。

　　序的起源，可推到〔百篇書序〕，一般認為它是先秦的作品。

古人認為〔詩序〕作於子夏或毛公，但宋代以後學者認為作於東漢衛宏，因而〔詩序〕為序體源頭的說法，並無法絕對認定。

自序的起源則可推到屈原的〔離騷〕，劉知幾〔史通．序傳〕云：「（離騷）其首章上陳氏族，下列祖考；先述厥主，次顯名字。

自敘發跡，實基於此。

」到了漢代司馬遷〔史記．太史公自序〕，已是長篇文章了。

　　序文基本上是放在一部著作的前面，但初期的序文是放在全書之末，如：〔太史公自序〕、〔說文解字敘〕等，後來蕭統的〔文選序〕，才移到前面。

後世也有把序放在後面的，稱為後序，但唐宋以來後序少見，把序文放在前面則極為普遍，故又可稱為序言、前言。

　　序的作者可以是書籍或詩文作者本人，也可以是其他人。

自序本人的著作，常以自序命名。

　　序的內容複雜，曹之〔中國古籍版本學〕大致分為以下幾種：(1)解釋書名，交待卷數。

(2)介紹作者生平及寫作經過。

(3)介紹學術源流，評論得失。

(4)介紹刊刻情況。

　　序主要是對書籍、詩文、字畫、碑帖進行說明的文字，與現在書籍中的序言、前言相似。

　　宋王應麟〔辭學指南〕云：「序者，序典籍之所以作。

」序，又寫作緒或敘，序文約可分為3類：第1類是以說明為主，在序文中數量最多，是說明書籍等的著作動機、經過、簡介該書的內容編次體例等。

第2類是以議論為主，作者透過序文，表達自己的觀點與主張，如宋歐陽修的〔五代史伶官傳序〕，是一篇既有識見，又飽含感情的文章。

第3類是以記敘為主，作者以所序的書為重點，敘寫自身的生活遭遇及著作情況，如此，對於讀者閱讀或理解原著，往往有助益。

　　序的起源，可推到〔百篇書序〕，一般認為它是先秦的作品。

古人認為〔詩序〕作於子夏或毛公，但宋代以後學者認為作於東漢衛宏，因而〔詩序〕為序體源頭的說法，並無法絕對認定。

自序的起源則可推到屈原的〔離騷〕，劉知幾〔史通．序傳〕云：「（離騷）其首章上陳氏族，下列祖考；先述厥主，次顯名字。

自敘發跡，實基於此。

」到了漢代司馬遷〔史記．太史公自序〕，已是長篇文章了。

　　序文基本上是放在一部著作的前面，但初期的序文是放在全書之末，如：〔太史公自序〕、〔說文解字敘〕等，後來蕭統的〔文選序〕，才移到前面。

後世也有把序放在後面的，稱為後序，但唐宋以來後序少見，把序文放在前面則極為普遍，故又可稱為序言、前言。

　　序的作者可以是書籍或詩文作者本人，也可以是其他人。

自序本人的著作，常以自序命名。

　　序的內容複雜，曹之〔中國古籍版本學〕大致分為以下幾種：(1)解釋書名，交待卷數。

(2)介紹作者生平及寫作經過。

(3)介紹學術源流，評論得失。

(4)介紹刊刻情況。

資料來源： 國家教育研究院_序 授權資訊： 資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 教育部客家語辭典 四縣音 xi55 播放 海陸音 si11 播放 大埔音 si53 播放 饒平音 si53 播放 詔安音 si55 播放 南四縣 xi55 播放 釋義： 1.排列的次第。

例：順序。

1.排列的次第。

例：順序。

2.起始的、開頭的。

例：序幕。

2.起始的、開頭的。

例：序幕。

3.一種文體。

通常放在正文前，是一種概說或評述內容的文章。

例：序文。

3.一種文體。

通常放在正文前，是一種概說或評述內容的文章。

例：序文。

4.古代學校的名稱。

例：庠序。

4.古代學校的名稱。

例：庠序。

詞條來源： 教育部客家語辭典_序 授權資訊： 資料採「創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 教育部臺灣閩南語常用詞辭典 音讀： sū 播放 屬性： 主詞目 解釋： [名] [名]排列的等次。

排列的等次。

例如：順序　sūnsū [名] [名]文體名。

通常置放在正文的前面，概說評述作品內容。

文體名。

通常置放在正文的前面，概說評述作品內容。

音讀： sū 播放 屬性： 單字不成詞者 音讀： sū 播放 屬性： 單字不成詞者 詞條來源： 教育部閩南語辭典_序 授權資訊： 資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 相關閩南語 序 相關客家語 序 詞條功能 轉寄詞條 錯誤通報 友善列印 推薦關聯詞 筆順學習 × 轉寄詞條 請輸入您想要寄送的對象Email,如果1人以上,請使用,分隔 取消 送出 × 錯誤通報 請輸入錯誤原因,我們會送相關人士審核,感謝您的參與 取消 送出 × 推薦關聯詞 請推薦與本項詞條之意義相同但名稱有差異的詞條 取消 送出 × 全筆順圖 關閉 關閉