07 使役動詞have, make, let 的用法：（第五冊） - 國中英文文法

使役動詞」，有 make, have (使...), let 三個。

這三個動詞的最大特色，也是須注意事項是， · 其後的第二個動詞是用「原形動詞」，不可再加to。

所以前述的三個例子的英文是 ... 國中英文文法搜尋這個協作平台 瀏覽首頁協作平台地圖 最近的協作平台活動13不規則變化動詞的過去式：（第二冊）編輯者ch'anghsienchang第一冊國中英文輔導網(鍾長宏)編輯者ch'anghsienchang第四冊國中英文輔導網(鍾長宏)編輯者ch'anghsienchang首頁來自ch'anghsienchang的附件康軒版編輯者ch'anghsienchangViewAll 首頁‎>‎第五冊國中英文輔導網(鍾長宏)‎>‎ 07使役動詞have,make,let的用法：（第五冊） 使役動詞have,make,let 的用法：（第五冊）標題句：Hismothermadehimgetapackofsugar.結　構：使役動詞的用法 所謂「使役」，就是叫人家去做事情，如：1.老師叫 John 到辦公室拿他的書2.爸爸叫我明天下午要洗車子3.王先生昨天讓他們坐在那邊。

這類的動詞，英文中稱為「使役動詞」，有 make,have(使...),let 三個。

這三個動詞的最大特色，也是須注意事項是，其後的第二個動詞是用「原形動詞」，不可再加to。

所以前述的三個例子的英文是：4.Theteacher made/had John get hisbookintheoffice.（註：在當作「使役動詞」用法中，make=have。

）5.Father makes/has me wash thecartomorrowafternoon.6.Mr.Wang let them sit thereyesterday.　（let的過去式仍是let）以上三句的使役動詞均故意用不同的時態，如此可以清楚地看出其後的褐色動詞仍是用「原形動詞」。

對於「使役動詞」的用法，建議背好底下的常用句子：7.Let'sgo.（我們走吧！）這一句不但常用，且句子很短，go用「原形動詞」可突顯出「使役動詞+原形動詞」的特殊用法。

容易造成混淆的其他動詞：「使役動詞」只有三個，特殊用法記起來就沒事，但依經驗顯示，真正會造成學習扣分的原因，在於有些動詞的對應中文意思和「使役動詞」很類似，故容易和上述的「使役動詞」混在一起。

這些動詞有want (要...；叫...)及 ask (要求...)。

這兩個動詞後的第二個動詞，並不是用「原形動詞」，而是和其它的大多數的動詞一樣，是要加to的「不定詞」。

參照底下的例句：7.Theteacher wanted John toget hisbookintheoffice.8.Father wants me towash thecartomorrowafternoon.9.Mr.Wang asked them tosit thereyesterday.為了要使學生能較正確地使用，通常建議學生背下底下的片語：needto...learnto...want(人)to...ask人to...tell人to...decideto...  另一個容易造成混淆須注意事項：make和have除了本單元所提當「使役動詞」使用外，它們還有其它的意思；make最常見者為「製造、製作」；have還有「有、舉行、吃、喝」等的意思；haveto的中文對應意思是「必須」等，如：10.Motheris making breakfastinthekitchen.（媽媽正在廚房做早餐。

）11.Thiscaris made inJapan.（這部車是日本製的。

）12.Helen had somecolaatmyhome.（Helen在我家喝了一些可樂。

）13.WhenwillJack have hisbirthday?（Jack什麼時候要舉行他的慶生會？）14.We have to gotoJimmy'shometopickhimupfirst.（我們必須先到Jimmy家去接他。

）所以看到題目，不能只直覺反應make或have一定是「使役動詞」用法，還是要看上、下文意思決定。

另外一個有趣的動詞是help，其後的第二個動詞可直接用「原形動詞」，也可以和其它的大多數的動詞一樣，加to形成「不定詞」。

15.Ourteacher helped us (to)practice singing.因兩種情形均可，故對學生來說，幾乎很少犯錯。

但若把所有到目前所學過的動詞形式和時態，都混在一起測驗，那可不容易了。

想想看一：請依上、下文意，選出最適當的答案。

[ 核對答案 ]1.Ourteacherwantsus  atleasttwohoursaday.　(A)study　(B)studied　(C)studying　(D)tostudy2.Becauseofthelowmarksonthelastmathtest,Mrs.Panmakesherson  itatleasttwohoursaday.　(A)study　(B)studied　(C)studying　(D)tostudy3.Carolispopularinherclassbecausesheoftenhelpsherclassmates  theirhomeworkevenwhensheisbusy.　(A)does　(B)doing　(C)todo　(D)aredoing4.Hergrandfather'shealthisgettingbetterandbetter.  exerciseoftenimproves(改善)it.　(A)Take　(B)Betaken　(C)Havingtaken　(D)Taking5.Inordertoproduce(生產)moreshoes,thebossasksus  tothefactory30minutesearliereveryday.　(A)getting　(B)toget　(C)get　(D)willget6.Son:Daddy,I  thenoodlesintheboilingwater.WhatwillIdothen?　Daddy:Nowwehavetowaitforaboutfiveminutes.　(A)willput　(B)haveput　(C)put　(D)putting7.Don'tletchildren  onthebusystreets.It'sdangerous.　(A)play　(B)toplay　(C)haveplayed　(D)playing8.Sharon:Sorry,Ican'tgoshoppingwithyoutonight.Ihave  hometobewithmymother.Shecatchesabadcold.　Rose:That'sOK.Nevermind.IcancallVivian.　(A)staying　(B)willstay　(C)tostay　(D)stay9.Edwin:Hey,Brian.Where'reyougoing?　Brian:I'mgoingtothesupermarket.Mymomhasme  apackofsaltforher.　(A)getting　(B)toget　(C)get　(D)willget10.Wedon'tneedtoeatouttonight.Momsaysshehas  dinnerandisgoingtobereadysoon.　(A)cooked　(B)cooking　(C)cook　(D)tocook11.Jillworkssohard,andherbossisalways  withwhatshedoes.　(A)tosatisfy　(B)havesatisfied　(C)satisfying　(D)satisfied12.(Onthephone)　Jack:Hello.ThisisJackspeaking.IsMr.Gaohome?　Miller:Sorry.Myfatherisenjoying  tabletenniswithhisoldfriendsattheschool.Youcanseehimthere.　Jack:Thanks.　(A)play　(B)playing　(C)toplay　(D)played13.Mrs.Chung:Thankyouforyourpresent,Rachel.Thisdollmust  mydaughter,especiallyshehasblondehair(金髮).　Rachel:You'rewelcome.LittleLucyissocute,andIhopeshe'sgoingtoloveit.　(A)excite　(B)beexcited　(C)excites　(D)haveexcited14.NextmonththeWufamily  somefamousmuseumsbycar.　(A)visits　(B)tovisit　(C)hasvisited　(D)willvisit15.Lisa:LastMondayearlymorning,whenIrodemybikealongthatstreet,Roger  forthebusatabusstop.　Justin:Really?Doesn'thealwaysdrivetowork?　(A)hadwaited　(B)waswaiting　(C)willwait　(D)towait[想想看一： 核對答案 ]想想看二：請將下列各句翻譯成英文。

[ 核對答案 ]1.因為天氣太冷了，老師要Ken把兩個門關上。

（用make和want各造一個句子。

）  2.在學校吃過午餐後，老師並沒有要求學生刷牙。

 3.上禮拜，他做了一間狗屋，以便讓他的狗睡在裡面。

 4.他們還沒決定學開車。

 5.今天早上，Wilson先生叫人把他的車子修理一下。

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