井底之蛙- 教育百科| 教育雲線上字典

解釋： 比喻見識淺薄的人。

如：「此人有如井底之蛙，卻還高談闊論，實在好笑！」《三國演義》第一一三回：「汝乃井底之蛙，安知玄奧乎！」《紅樓夢》第四九回：「可知 ... 跳到主要內容 ::: 井底之蛙-教育百科 詞條檢索 全文檢索 音讀檢索 切換漢語拼音鍵盤 切換注音小鍵盤 關閉 小提醒：請務必輸入聲調做結束 輸入完畢後請點選 音讀檢索 進行搜尋 聲母 韻母 × 上傳圖片 分析結果： 取消 確定 × 錄製聲音  開始錄製  停止錄製 分析結果： 取消 確定 井 ㄐ ㄧ ㄥ ˇ 底 ㄉ ㄧ ˇ 之 ㄓ 蛙 ㄨ ㄚ jǐngdǐzhīwā 字體放大 切換辭典 ToggleDropdown 教育部國語辭典簡編本教育部重編國語辭典修訂本教育部成語典教育部教育Wiki會員投稿&教育Wiki 教育部國語辭典簡編本 教育部重編國語辭典修訂本 教育部成語典 會員投稿&教育Wiki 教育部國語辭典簡編本 注音： ㄐㄧㄥ ㄉㄧ ㄓ ㄨㄚ 漢語拼音： jǐngdǐzhīwā 解釋： 播放 井底下的青蛙只能看到井口大的天空。

【例】像他這種井底之蛙，還自以為是，真是可悲！ 井底下的青蛙只能看到井口大的天空。

【例】像他這種井底之蛙，還自以為是，真是可悲！ 資料來源： 教育部國語辭典簡編本_井底之蛙 授權資訊： 資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 教育部重編國語辭典修訂本 注音： ㄐㄧㄥ ㄉㄧ ㄓ ㄨㄚ 漢語拼音： jǐngdǐzhīwā 解釋： 比喻見識淺薄的人。

如：「此人有如井底之蛙，卻還高談闊論，實在好笑！」《三國演義》第一一三回：「汝乃井底之蛙，安知玄奧乎！」《紅樓夢》第四九回：「可知我井底之蛙，成日家只說現在的這幾個人是有一無二的。

」 比喻見識淺薄的人。

如：「此人有如井底之蛙，卻還高談闊論，實在好笑！」《三國演義》第一一三回：「汝乃井底之蛙，安知玄奧乎！」《紅樓夢》第四九回：「可知我井底之蛙，成日家只說現在的這幾個人是有一無二的。

」 資料來源： 教育部重編國語辭典修訂本_井底之蛙 授權資訊： 資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 教育部成語典 注音： ㄐㄧㄥ ㄉㄧ ㄓ ㄨㄚ 漢語拼音： jǐngdǐzhīwā 釋義： 住在井底的青蛙。

比喻見識淺薄的人。

語本《莊子．秋水》。

△「一孔之見」、「一隅之見」 住在井底的青蛙。

比喻見識淺薄的人。

語本《莊子．秋水》。

△「一孔之見」、「一隅之見」 典源： 《莊子．秋水》秋水時至，百川灌河。

涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。

於是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。

順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端，於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而歎曰：「野語有之曰，『聞道百以為莫己若者』，我之謂也。

且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至於子之門則殆矣，吾長見笑於大方之家。

」北海若曰：「井1>（蛙）不可以語於海者，拘於虛2>也；夏蟲不可以語於冰者，篤於時也；曲士3>不可以語於道者，束於教4>也。

今爾出於崖涘，觀於大海，乃知爾醜，爾將可與語大理矣。

天下之水，莫大於海，萬川歸之，不知何時止而不盈；尾閭泄之，不知何時已而不虛；春秋不變，水旱不知。

此其過江河之流，不可為量數。

而吾未嘗以此自多者，自以比形於天地而受氣於陰陽，吾在〔於〕天地之間，猶小石小木之在大山也，方存乎見少，又奚以自多！計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎？計中國之在海內，不似稊米之在大倉乎？號物之數謂之萬，人處一焉；人卒九州，穀食之所生，舟車之所通，人處一焉；此其比萬物也，不似豪末之在於馬體乎？五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。

伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多於水乎？」〔注解〕 (1)：音ㄨㄚ，同「蛙」。

(2)拘於虛：受到居住地方的限制。

虛，指空間而言。

(3)曲士：鄙陋之人。

曲，音ㄑㄩ。

(4)束於教：受到本身所學的束縛。

《莊子．秋水》秋水時至，百川灌河。

涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。

於是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。

順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端，於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而歎曰：「野語有之曰，『聞道百以為莫己若者』，我之謂也。

且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至於子之門則殆矣，吾長見笑於大方之家。

」北海若曰：「井1>（蛙）不可以語於海者，拘於虛2>也；夏蟲不可以語於冰者，篤於時也；曲士3>不可以語於道者，束於教4>也。

今爾出於崖涘，觀於大海，乃知爾醜，爾將可與語大理矣。

天下之水，莫大於海，萬川歸之，不知何時止而不盈；尾閭泄之，不知何時已而不虛；春秋不變，水旱不知。

此其過江河之流，不可為量數。

而吾未嘗以此自多者，自以比形於天地而受氣於陰陽，吾在〔於〕天地之間，猶小石小木之在大山也，方存乎見少，又奚以自多！計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎？計中國之在海內，不似稊米之在大倉乎？號物之數謂之萬，人處一焉；人卒九州，穀食之所生，舟車之所通，人處一焉；此其比萬物也，不似豪末之在於馬體乎？五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。

伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多於水乎？」〔注解〕 (1)：音ㄨㄚ，同「蛙」。

(2)拘於虛：受到居住地方的限制。

虛，指空間而言。

(3)曲士：鄙陋之人。

曲，音ㄑㄩ。

(4)束於教：受到本身所學的束縛。

典故說明： 莊子是戰國時的思想家，他所生活的時代，百姓飽受戰火之苦，個人的生命在戰爭中就像螻蟻般的脆弱，朝不保夕。

莊子自覺無法改變現實環境的殘酷無情，轉而思考個人如何在動盪的世間安身立命。

他用了許多天馬行空，富於想像力的寓言，生動貼切的表達了他的中心思想。

在〈秋水〉中，莊子生動地描述了河伯和北海的對話。

秋天的時候，黃河河水高漲，河面寬廣到甚至無法從這岸分辨對岸的牛馬。

河伯對此沾沾自喜，以為天下沒有比黃河更壯觀的景象了。

但當河伯順流東下，來到了北海，看到了一片沒有邊際的汪洋，比起自己居住的黃河不知大上了多少倍時，就對自己之前的無知和自傲感到慚愧不已。

北海便對河伯說道：「沒有辦法跟住在井底的青蛙談論海洋之大，這是因為受到所住環境的限制；無法跟夏天的蟲子談論冬天的冰霜，這是因為受到生存時間的限制；而無法跟鄙陋之人談論真理之道，也是因為受限於他們的教育背景。

人受到現實環境的限制是何等大啊！今日你看到了大海，才發現黃河的渺小，然而這看似沒有際涯的海洋，在浩瀚無窮的天地之間，跟大倉庫裡的一粒米又有什麼分別呢？」後來後來「井底之蛙」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻見識淺薄的人。

莊子是戰國時的思想家，他所生活的時代，百姓飽受戰火之苦，個人的生命在戰爭中就像螻蟻般的脆弱，朝不保夕。

莊子自覺無法改變現實環境的殘酷無情，轉而思考個人如何在動盪的世間安身立命。

他用了許多天馬行空，富於想像力的寓言，生動貼切的表達了他的中心思想。

在〈秋水〉中，莊子生動地描述了河伯和北海的對話。

秋天的時候，黃河河水高漲，河面寬廣到甚至無法從這岸分辨對岸的牛馬。

河伯對此沾沾自喜，以為天下沒有比黃河更壯觀的景象了。

但當河伯順流東下，來到了北海，看到了一片沒有邊際的汪洋，比起自己居住的黃河不知大上了多少倍時，就對自己之前的無知和自傲感到慚愧不已。

北海便對河伯說道：「沒有辦法跟住在井底的青蛙談論海洋之大，這是因為受到所住環境的限制；無法跟夏天的蟲子談論冬天的冰霜，這是因為受到生存時間的限制；而無法跟鄙陋之人談論真理之道，也是因為受限於他們的教育背景。

人受到現實環境的限制是何等大啊！今日你看到了大海，才發現黃河的渺小，然而這看似沒有際涯的海洋，在浩瀚無窮的天地之間，跟大倉庫裡的一粒米又有什麼分別呢？」後來後來「井底之蛙」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻見識淺薄的人。

用法說明： 語義說明 比喻見識淺薄的人。

使用類別 用在「見識淺陋」的表述上。

例句 像他這種井底之蛙，還自以為是，真是可悲！ 人家說自卑的人容易誇大，井底之蛙亦乎如此。

我都聽不懂他們談論的內容，頗有井底之蛙的感慨。

我這鄉下人像隻井底之蛙，設想不周之處還請多包涵。

真抱歉！我是井底之蛙，從來沒聽過什麼叫「隨身碟」。

我們應該到各地去走走，好增廣見聞，免得成為井底之蛙。

電視讓我們不會成為井底之蛙，而做到秀才不出門，能知天下事。

他就像井底之蛙一樣，自以為是的提出一些觀點，硬要別人接受。

凡是妄自尊大的人，都有點像井底之蛙，見解雖弱，卻自以為是。

大師對這些井底之蛙的見解不屑置喙，那些呶呶不休的人還沾沾自喜得很。

書證： 01.《三國演義》第一一三回：「汝乃井底之蛙，安知玄奧乎！」 02.《封神演義》第二五回：「侯虎奏曰︰『姬昌何能！姜尚何物！井底之蛙，所見不大；螢火之光，其亮不遠。

名為相周，猶寒蟬之抱枯楊，不久俱盡。

』」 03.《隋唐演義》第一四回：「叔寶在左班中觀看，暗暗點頭：『我是井底之蛙，不知天地之大，枉在山東自負。

』」 04.《紅樓夢》第四九回：「可知我井底之蛙，成日家只說現在的這幾個人是有一無二的，誰知不必遠尋，就是本地風光，一個賽似一個。

」 參考詞語： 參考詞語︰埳井之蛙注音︰ㄎㄢˇ　ㄐ｜ㄥˇ　ㄓ　ㄨㄚ漢語拼音︰kǎnjǐngzhīwā釋義︰即「井底之蛙」。

見「井底之蛙」條。

01.《莊子．秋水》：「子獨不聞夫埳井之（蛙）乎，謂東海之鱉曰：『吾樂與！……』」　參考詞語︰井蛙之見注音︰ㄐ｜ㄥˇ　ㄨㄚ　ㄓ　ㄐ｜ㄢˋ漢語拼音︰jǐngwāzhījiàn釋義︰如井底之蛙的見解，比喻見解淺薄。

見「井底之蛙」條。

01.《弘明集．卷二．南朝宋．宗炳．明佛論》：「夫一局之奕，形筭之淺，而奕秋之心，何嘗有得？而乃欲率井蛙之見，妄抑大猷。

至獨陷神於天　之下，不以甚乎？」 02.明．沈德符《萬曆野獲編．卷二五．雜劇院本》：「予觀北劇，儘有高出其上者，世人未曾遍觀，逐隊吠聲，詫為絕唱，真井蛙之見耳。

」　參考詞語︰井中蛙注音︰ㄐ｜ㄥˇ　ㄓㄨㄥ　ㄨㄚ漢語拼音︰jǐngzhōngwā釋義︰即「井底之蛙」。

見「井底之蛙」條。

01.宋．陸游〈自詒〉詩其二：「自計愚無用，何傷老不諧？人生須廣大，勿作井中蛙。

」　參考詞語︰井底蝦蟆注音︰ㄐ｜ㄥˇ　ㄉ｜ˇ　ㄏㄚˊ　ㄇㄚˊ漢語拼音︰jǐngdǐhámá釋義︰蝦蟆，此指青蛙。

「井底蝦蟆」即「井底之蛙」。

見「井底之蛙」條。

01.《五燈會元．卷一○．雲蓋用清禪師》：「師曰：『一缾淨水一爐香。

』（僧）曰：『此猶是井底蝦蟆。

』」 02.明．陳汝元《金蓮記．第三齣》：「妾閱人多矣，皆是井底蝦蟆，未有中原麟鳳。

」　參考詞語︰坎井之蛙注音︰ㄎㄢˇ　ㄐ｜ㄥˇ　ㄓ　ㄨㄚ漢語拼音︰kǎnjǐngzhīwā釋義︰即「井底之蛙」。

見「井底之蛙」條。

01.元．吳澂〈送何太虛北游序〉：「醯甕之雞，坎井之蛙，蓋不知甕外之天，井外之海為何如？」 資料來源： 教育部成語典_井底之蛙 授權資訊：資料採「創用CC-姓名標示-禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出 會員投稿&教育Wiki 教育Wiki 時間 版本內容 投稿者 2014年 查看 教育Wiki 會員投稿 您查詢的詞條還尚未有會員貢獻內容，若您有注音、釋義或圖片，歡迎透過會員上傳分享給教育百科， 我們將審查上架您貢獻的詞條，供其他使用者參閱。

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