PRT（關鍵反應訓練） - 台部落

關鍵反應訓練法”（Pivotal Response Treatment ）PRT，是20世紀80年代由凱戈爾（Robert kogel）等人採用ABA原理研發開發的一套基於應用行爲分析的自然 ... 請輸入正確的登錄賬號或密碼 註冊 忘記密碼 首頁 未分類 正文 PRT（關鍵反應訓練） 原創 小冷小姐 2021-10-0700:54 “關鍵反應訓練法”（PivotalResponseTreatment）PRT，是20世紀80年代由凱戈爾（Robertkogel）等人採用ABA原理研發開發的一套基於應用行爲分析的自然干預模式。

並且凱戈爾博士也是DTT（回合式教學）創始人洛瓦斯博士的同學，共同參與研發了DTT的教學和發展。

DTT回合式教學有很多可取之處，將任務拆解分開，分步教學，沒一個回合都會有結果（獎勵或懲罰），讓個體學會模仿，形式統一。

但是回合式教學也有很多弊端，比如反覆操作的教學步驟和教學流程讓學生感到乏味，指令也相對單一，老師長時間操作也會覺得枯燥。

並且，在回合式教學的過程中，教會的知識很難進行泛化和維持，所以凱格爾博士在1970年末着手研究一種能夠解決以上弊端，又能保留回合式教學的精髓的課題。

她期望的方式是，既能夠讓兒童快速學會相應的技能，又能快樂的學習並且泛化和鞏固所學的知識，PRT就在這時應運而生。

在PRT發展的早期階段，PRT被稱爲自然語言教法，因爲PRT一開始是用於自閉症兒童主動語言訓練的。

到了二十一世紀，凱戈爾在訓練過程中發現，PRT不僅適用於語言教學，還可以適用於其他領域，例如：社交、共同注意、認知等。

後來，PRT得到了越來越多地科學論證，被美國科學界與政府有關部門評爲自閉症干預中最具有科學實證的方法之一。

它的有效性是毫無質疑的。

關鍵反應訓練重點在於“關鍵”的行爲，這些行爲與動機、迴應多重線索的反饋，主動發起、自我管理、同理心有關。

PRT關鍵項目分述1）動機對於所有人來說，動機就是完成一件事情，學習一門新的學科，瞭解一樣新工具以及一切學習的基礎。

但是在自閉症孩子身上，往往展現出動機的缺乏，所以培養以及讓他們自發產生動機是非常重要的。

在PRT教學過程中，往往使用任務選擇、任務變換、維持課題以及習得性課題穿插教學、直接強化物以及強化努力這四個方法進行學習。

任務選擇：指教學材料是由孩子作爲主要選擇任務變換：指教學中的任務，活動，材料，目標都需要進行變化，防止孩子在學習中興趣變低，避免過度飽足。

穿插教學：簡單來說就是，簡單和困難的任務教學安排上進行穿插，或者說是新學的項目和已經學會的項目穿插。

目的是增加孩子在嘗試進行新任務（困難任務）時的信心和製造成功慣性，讓孩子更快學會當期任務。

直接強化物：在prt教學當中，強化物和任務的關係必須是直接的，也就是說教學目標是教孩子認識糖果，那教學的任務就是糖果本身，強化物也是目標物——糖果。

強化努力：只要孩子有正向嘗試，不一定必須是正確的反饋，作爲教學者都應給予強化。

2）迴應多重線索很多譜系孩子老是對環境中的各種刺激“視而不見，充耳不聞”，有時候又對個別刺激特別過分關注。

在很多情況下，孩子表現出學的很死板，難以泛化（如你換個問法，換個情境去問孩子，他就不知道怎麼回答了）。

這就是譜系兒童面對多重線索很難進行反饋，使用多重線索的方法就是去幫助孩子恰當地注意到環境中的多種刺激，根據這些線索來處理。

3）主動發起很多研究表明，在幼年時期能夠主動發起社交的譜系個體，成年以後有更好的能力面對社會交往以及學習能力。

所以培養孩子早期的主動發起能力至關重要。

作爲家長希望孩子能夠主動的想學習，主動的想交流，主動的想玩遊戲，而不是總是被動的，聽大人的，在後面推着他。

PRT的主動發起部分會教孩子主動提問，主動尋求關注，主動尋求幫助，孩子光能回覆可不夠，得主動纔行。

這個能力一旦建立，孩子長期發展的結果會得到質的提升。

4）自我管理 自我管理是譜系兒童比較匱乏的能力，擁有自我管理能力的兒童在老師或者家長不出現的情況下，也能夠獨立完成任務或者自己進行某些行爲時自我監督自己的能力。

自我管理能力就是讓孩子自己成爲自己的老師。

用一些技術，等孩子掌握以後，自己就能管理自己的生活和學習。

不用家長和老師在後面一直盯着。

我們不能永遠在孩子身邊給輔助，如果希望孩子能夠獨立處理問題，自我監督，那就要培養孩子的自我管理能力。

尤其對年齡稍微大點的孩子非常關鍵。

5）同理心 很多家長都會誤以爲自己的譜系孩子不具備同理心，理由是天天代養他們的父母如果發生病痛，孩子不會表現出關心和愛護，大多數時候譜系兒童選擇一個人待著，排斥進行社交。

但事實上，譜系的孩子並不是沒有同理心，只是他們缺乏同理心的何時表達渠道，並且也不清楚該如何去迴應。

 PRT教學會從教授孩子認識情緒，明白什麼行爲是表現出同理心的行爲，以及根據別人的言語，動作，肢體以及言下之意，我們該做出什麼合適的同理心迴應。

同理心的提升有助於譜系兒童的社會交往，學校融合，以及將來長大成人之後的各種社會交往需求。

 轉自：星之語兒童能力全面優化中心 發表評論 登录 所有評論 還沒有人評論，想成為第一個評論的人麼?請在上方評論欄輸入並且點擊發布. 相關文章 Mybatis基本流程及配置文件解析 Mybatis基本流程 1、利用Resources工具類加載配置文件，並轉換成輸入輸出流 2、利用解析的配置，創建SqlSessionFactory工廠 3、生產SqlSession 4、SqlSession調用方法 Mybatis配置文件 燈塔下的守望者 2022-08-3014:40:32 MyBatis複雜映射開發之多對多查詢 多對多查詢的模型 用戶表和角色表的關係爲，一個用戶有多個角色，一個角色被多個用戶使用。

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