當代應用心理學（2021心理諮商人才培育夏季班）的摘要 - Ewant

本課程中，將精選八項心理學與日常生活息息相關的應用議題，藉由生活物件設計(人因心理學)、消費行為、領導管理、性格分析、犯罪行為、心理保健與心理測驗、人際關係等方面 ... 跳到主要內容 課程類別 › ‹ 藝術創作類Art(255)工程類Engineering(94)隨選課程Self-Paced(172)史地類HistoryandGeography(35)人文社會類HumanitiesandSocialScience(421)資訊類InformationTechnology(255)語言文學類LanguageandLiterature(470)管理類Management(475)數學類Mathematics(37)醫療類Healthcare(344)哲學宗教類Philosophy&Ethics(25)法政類Law(100)心理類Psychology(234)基礎科學類Science(569)合作夥伴最新消息所有課程 課程探索 所有課程藝術創作類Art(255)工程類Engineering(94)隨選課程Self-Paced(172)史地類HistoryandGeography(35)人文社會類HumanitiesandSocialScience(421)資訊類InformationTechnology(255)語言文學類LanguageandLiterature(470)管理類Management(475)數學類Mathematics(37)醫療類Healthcare(344)哲學宗教類Philosophy&Ethics(25)法政類Law(100)心理類Psychology(234)基礎科學類Science(569)合作夥伴最新消息 繁體中文‎(zh_tw)‎ English‎(en)‎ 繁體中文‎(zh_tw)‎ 简体中文‎(zh_cn)‎ 您尚未登入(登入) 繁體中文‎(zh_tw)‎ English‎(en)‎ 繁體中文‎(zh_tw)‎ 简体中文‎(zh_cn)‎ 課程資訊 當代應用心理學（2021心理諮商人才培育夏季班）教師:劉威德國立雲林科技大學2021/06/28~2021/09/2020小時/9週(報名結束)高中MOOC-高中人才培育計畫摘要課程目標授課教師課程進度表課程內容上課形式評分標準證書資訊摘要※本課程7/5正式開始，6/28~7/4為準備週供學員測試帳號和預習本課程建議學群為【社會心理學群】 本課程提供免費試閱片段，敬請點選下方試閱：試閱1-1Ø 本次課程目前僅開放給人才培育計畫錄取學生。

Ø 報名資格：申請計畫的甄選條件共有四種，符合其中一個條件即可參加本培育計畫，1.特殊班(數資班、語資班、科學班、高瞻班等)證明（須附上特殊班相關證明或提供學校與班級名稱）2.班級學期總成績前20%（須附上最近一學期成績單）3.就讀學校的老師推薦函4.自我推薦函-就讀學校老師簽名Ø 若欲報名課程，請至計畫網站報名，相關資訊請參考網站說明與介紹。

Ø課程簡介本課程中，將精選八項心理學與日常生活息息相關的應用議題，藉由生活物件設計(人因心理學)、消費行為、領導管理、性格分析、犯罪行為、心理保健與心理測驗、人際關係等方面運用生活知能、個體行為與態度、測驗診斷加以說明詮釋應用心理學之奧妙。

例如:自行車設計動向、民眾購車消費行為、便利商店兌幣代換機制、組織領導策略、關注情緒管理、人格特質透析、以及如何經營成功良好的職場與人際關係等事例，深入淺出探討來應用心理學的理論與實際生活經驗分析概念。

課程目標心理學是一門探討人性的科學，剖析個體的內隱心理歷程和外顯行為反應。

涉及範圍廣泛，涵括有認知、情緒、人格、人際、和領導等多方領域，同時也和日常生活息息相關如婚姻、消費、家庭、物件設計等密不可分，心理學的影響層面擴及到教育、社會、科學、醫學、生物等層面。

因此，探討分析心理學所產生的生理行為間接亦或直接影響到個人心智，運用大腦運作模式來解釋個人行為，應用層面在日常生活中比比皆是。

本課程之目標在於探討心理學的科學理論基礎原理、以心理學的觀點檢視剖析週遭生活中的個人與社會行為現象，並進而能夠覺察與改變個人的心理歷程與行為模式，終而能夠經營圓滿合諧而健康的人生。

授課教師劉威德老師【服務機構／職稱】雲林科技大學技職教育研究所教授兼通識教育中心主任【學歷】臺灣師範大學教育心理與輔導博士【經歷】雲林科技大學教授兼通識教育中心主任雲林科技大學教授兼副國際長雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任亞洲職業教育學會執行祕書(AsianAcademicSocietyforVocationalEducationandTraining,GeneralSecretary)【數位課程相關經驗】通過102年教育部ACE數位課程認證(認證課程：技職教育教學評量)通過103年教育部ACE數位課程認證(認證課程：高級教育統計)通過105年教育部ACE數位課程認證(認證課程：當代應用心理學)通過104年教育部磨課師課程製作補助(補助課程：當代應用心理學)通過106年教育部磨課師課程製作補助(補助課程：社會心理學)【專長】心理計量學、心理測驗與評量、職業教育與心理輔導、當代應用心理學、社會心理學 課程進度表單元1:ewant學習簡單上手：學習平台功能教學單元2:心理學原理概述Introduction單元3:人因心理學原理簡介及實例探討HumanFactorsandErgonomics單元4:消費者心理學原理簡介及實例探討ConsumerPsychology單元5:組織及領導心理學原理簡介及實例探討LeadershipPsychology單元6:性格心理學原理簡介及實例探討PersonalityPsychology單元7:法律與犯罪心理學原理簡介及實例探討LawandCriminalPsychology單元8:身心健康與適應心理原理簡介及實例探討MentalHealthPsychology單元9:心理測驗與個別特質差異的原理簡介及實例探討PsychologicalTesting單元10:人際與職場心理的原理簡介及實例探討HumanRelationshipandCareerPsychology單元11:線上互動課(三次)課程內容探討從人因工程學與工業產品設計、從眾/羣眾心理、消費行為模式、成功行銷的法則、消費者的覺察-廣告行銷的心理法則、廣告行銷心理實例探討、探討領導管理的現象、管理組織的策略、成功領導者的特質、組織人事的經營管理、探討人格特質分析、人格的形成和發展、性格的影響因素、性格的常態與偏態、探討犯罪心理、偏差行為發展脈絡分析、法律與生活的關係、犯罪與偏差行為的預防-罷凌行為的心理探討、探討心理保健層面、情緒管理、快樂心理、落實社區心理保健、個別心理特質的差異、心理測驗的原理、探討如何藉由心理測驗及診斷工具瞭解個別特質的差異、心理測驗的迷思概念、探討人際關係互動網絡、人際關係的影響因素、成功職場心理的經營、職場的求職陷阱以及以上各內容之理論與實例。

※課程線上互動課和實體面授課時間表日期主題內容互動方式2021/07/14(三)19:00~20:00關於心理學的學習方法線上即時互動2021/08/11(三)19:00~20:00心因理學，消費心理學，組織心理學，性格心理學重點回顧與衍伸討論課題線上即時互動2021/08/25(三)19:00~20:00犯罪心理學，健康心理學，心理測量學，職涯心理學重點回顧與衍伸討論課題線上即時互動2021/09/04(六)12:00~23:59線上期末考◎線上互動將利用googlemeet，於線上即時與修課學生作互動授課，將會由中華國際創新教育資源交流協會負責提供技術服務，協助教師與學生的連線事宜。

上課形式評分標準課程證書將分為修業證書及結業證書，差異在是否有完整參與本計畫之培訓，以下說明： 1.【修業證書】： １．影片觀看40%２．議題討論20%３．線上測驗40%4．問卷填寫回饋5%(額外加分) 2.【結業證書】： １．影片觀看20%２．議題討論10%３．線上測驗20%４．期末線下考試50%５．問卷填寫回饋5%(額外加分) ※本計畫將舉行一次期末實體面授，地點將訂於國立陽明交通大學新竹光復校區(考場資訊將另外確認)。

※成績將於實體面授課後20個工作天內發佈。

※證書將於公佈成績後20個工作天內寄發。

通過標準課程及格標準:60分滿分：100分先修科目或先備能力本課程無須背景知識，適合所有對心理學有興趣的學習者修習。

常見問答集心理學專書Sternberg,RobertJ.(2004).Psychology4th.C.A.ThomsonWadsworth. Bekerian,D.A.&Levey,A.B.(2005).AppliedPsychology.Oxford. Cascio,W.F.&Aguinis,H.(2005).AppliedPsychologyinHumanResourceManagement.PearsonPrenticeHall. 美國心理學會(AmericanPsychologyAssociation,APA)資源 張春興(1991).現代心理學。

臺北：東華書局。

張春興(2001).心理學思想的流變。

臺北：東華書局。

張春興(2003).心理學原理。

臺北：東華書局。

張春興主編。

世紀心理學叢書。

東華書局(繁體字版)。

浙江教育出版社(簡體字版)。

證書資訊本課程證書費用：0元 如何申請證書？ 1.點選右上方的「小白人」。

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