看懂新課綱關鍵字〉素養,是什麼?怎麼學? - 教育 - 今周刊
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「素養結合知識、能力與態度,是一種持續的自我學習改變的能力,」台灣師範大學教育學系教授、高中優質化計畫主持人陳佩英談到,面對未來,需要的是抱 ... 在今天看見明天 ×
延伸文章資訊
- 1新課綱強調核心素養,這與能力指標在教學實際上的運用有何
事實上,九年一貫課程所標舉的十大基本能力,強調能力導向的課程與教學設計,其 ... 在高中部分,過去十年高中優質化計畫導引學校關注學生的素養/能力培養,透過特色 ...
- 2延續或斷裂?從能力到素養的課程改革意涵- - 高等教育出版
林永豐,十二年國教課程,核心素養,素養,能力,12 year basic education,key competency,competency,literacy,在《十二年國民基本教育課程綱要...
- 3108課綱的「核心素養」,與九年一貫的「基本能力」
核心素養的概念相當複雜,涵蓋的面向也很廣泛,但核心素養中的「素養」是指一個人接受教育後所學習獲得知識(Knowledge)、能力(Ability)與 ...
- 45分鐘看懂素養新課綱要孩子學哪9種新能力?-未來Family
1. 身心素質與自我精進 · 2. 系統思考與解決問題 · 3. 規劃執行與創新應變. 關於個人與外界關係:「溝通互動」面向,有以下3項核心素養 · 4. 符號運用與溝通 ...
- 5素養三面九項—108課綱的九種能力 - 千碩創新教育
所謂三面九項 · 1. 身心素質與自我精進 · 2. 系統思考與解決問題 · 3. 規劃執行與創新應變 個人與外界關係:溝通互動 · 4. 符號運用與溝通表達 · 5. 科技資訊與媒體素養 · 6.