釋字第573 號-全國法規資料庫

世俗學校於一七八九年法國大革命年代，政府唯恐「不同」因素會帶來國家統一過程的困擾，舉凡公民身分、國民、民法、軍隊、學校等均採統一原則(unification)。

忠信社群秉持的信念，成為他們一切事務的最高指導原則，因此在面對巴勒. 斯坦要求建國，或是世俗化分子要求以土地換取和平的議題上，他們都採取豪不.

宗教存在為客觀事實，自文藝復興後宗教世俗化走向使宗教不只是為永恆生命而 ... 要想使宗教成為通識教育中作為提昇生命與品德教育課程，亦須兼顧下列幾原則。

至於宗教. 能否超越組織的層次，分化出來成為功能系統，從而走向世俗化，其. 中關鍵在於能否一視同仁地讓每個人都有獲得救贖的機會，達成原則. 上含括所有人的 ...