英資班 - 臺北市立永吉國中

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貳、目標：. 一、提供多樣化的教學內容、教學情境 ... Togglenavigation 臺北市立永吉國中 ::: 最新消息 榮譽榜 行政專區 教師專區 教師競賽 家長專區 學生專區 資訊專區 學校簡介 校史校歌 願景校徽 地理位置 學校特色 學校平面圖 校園導覽 學校發展 行政組織 組織架構|業務職掌 校長室 教務處 學生事務處 總務處 輔導室 會計室 人事室 圖書室 家長會網站 英資班 特教組 校園實況 校務e化 教學資源 English 網站地圖 登入 登入 帳號 密碼 登入 註冊 忘記密碼 永續經營吉園新象e氣風發 永續經營吉園新象e氣風發 獨立思考多元智慧 獨立思考多元智慧 夢想未來全人發展 夢想未來全人發展 ::: 行政處室/ 英資班 英資班網頁： http://newweb.yjjh.tp.edu.tw/superiorclass/ 實施計畫 壹、依據：特殊教育法暨特殊教育實施細則。

貳、目標： 一、提供多樣化的教學內容、教學情境與教學方式，增進學生學習興趣，培養積極、自發、主動學習的精神。

二、整合各種資源，提供學生加深加廣的學習。

三、激勵學生研究精神，使學生潛能充分發揮。

參、實施對象：七、八年級具有語文性向的資優生。

肆、課程與教學： 一、編排方式：常態編班分組群採抽離式資源班。

  二、課程安排：抽離式課程，正規課程三小時，外加一節聽說讀寫課程。

（七年級下學期入英資班上課，九年級下學期回原班上課） 三、教學：以本校英語科所選的英語教科書為依據，輔以學生個別差異與需要，實施加深加廣的學習。

1.重視學生聽說讀寫能力及態度的培養。

2.除課本內容外，並配合相關之生活實用教材，循序漸進提升學生學習力。

3.教師提供相關資料與書籍，增廣學生對英語學習領域的認知及文化差異的概念。

4.以多元化的教學方式，如小組討論、分組競賽、話劇、多媒體教學、角色扮演、寫作指導等方式，提高學生學習興趣及參與感，激發學習潛能。

5.培養學生自學能力，指導學生獨立研究，引導學生使用圖書館、網路、工具書，使有系統的蒐集資料、提出問題、解決問題等，奠定學生獨立、自學研究的基礎以及啟發創造思考能力。

四、成績評量： 1.平時成績：佔百分之五十，由資源班老師依學生小考成績、作業表現、學習態度、特定考查及上課參與程度予以評量。

2.定期考查成績：佔百分之五十，三次段考回原班參加考試，由英資班老師評量。

3.寒暑假作業、聽力測驗、字彙測驗、寫作比賽、演說比賽、學習態度、上課出席情形等活動列入平時評量。

五、學生輔導：運用輔導活動課程、小團體輔導、座談會、或個別輔導時間進行資優生輔導，內容包括： 1.生涯輔導：引導學生了解自己的性向、興趣，及早規劃生涯的發展目標。

2.學習輔導：提高學生學習興趣，培養良好的學習方法，以達學習目標。

3.生活輔導：培養學生良好的學習態度，促進和諧的師生和同儕關係，養成健全的人格。

4.追蹤輔導：資源班老師與原班導師、任課老師聯繫，掌握學生學習狀況及適應情形，並適時予以協助輔導。

同時，對已畢業之資優生進行追蹤輔導，瞭解其進入高中之適應發展情形。

5.親職教育：辦理親職教育座談會和專題講座，提供家長正確的教育觀念，協助學生發展潛能。

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