Sociotechnical System Theory - 社會科技系統論 - 國家教育 ...

名詞解釋: 社會科技系統論係由李維特(H.J. Leavitt)在一九六四年所提出，其將社會系統(Social System)區分成任務、結構、科技與人員等四個子系統，其中科技子系統的 ... 回首頁 網站地圖 關於我們 聯絡我們 詞彙查詢 下載專區 詞彙建議 審譯會 × 請輸入您的使用者帳號密碼 帳號 請輸入註冊的email。

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登入 離開 釋義 翻譯 回簡目列表  修訂/勘誤建議 單筆輸出 社會科技系統論 SociotechnicalSystemTheory 黃昆輝 張明輝 2000年12月 教育大辭書 名詞解釋:　　社會科技系統論係由李維特(H.J.Leavitt)在一九六四年所提出，其將社會系統(SocialSystem)區分成任務、結構、科技與人員等四個子系統，其中科技子系統的範圍，除包括電腦或實驗器材等科技產品硬體外，也包括創新的方法及研究發展等軟體。

　　上述任務、結構、科技及人員等子系統，彼此間具有高度的相關，其中任一子系統的變動，都會牽動其他子系統的改變。

　　社會科技系統論的特點在於突出科技因素，例如學校組織系統的任務、結構及人員均十分穩定，而科技的進步則十分快速，因此，也會帶動教育的變動與進步。

然而在運用此理論時，也應重視各子系統間之密切關係，並且適時調和各子系統間之相互牽制情形，以避免可能發生的副作用。

例如在採行一項新的教學措施時，除考慮如何應用科技產品以提升教學效果外，也應考量教師可能會有反對改變的心理，並謀求因應之道，以免阻礙改革與進步。

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