孩子的自我認知能力是如何發展的? - 隨意窩
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之後,她開始能夠從鏡子裡辨認自己。
當爸爸媽媽呼喚她的名字時,她扭過頭來看,知道那是特意招呼她。
這些都是孩子自我認知能力成長的跡象。
0-1歲:自我認知的出現.
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201103151349孩子的自我認知能力是如何發展的??早教理論分享
當孩子出生以後,對於自己是一個與她人獨立的個體就有一些初步的意識,隨著她嗅覺、味覺、視覺、聽覺和觸覺感官的不斷發育成熟,孩子的自我意識也在不斷發展。
通過品嘗、觸摸、聞味道和聽聲音,小孩子逐漸明白自己是獨立于周圍世界的單獨的個體。
當她稍微大一點,會抓住搖鈴搖晃發出“叮鈴鈴”的響聲時,她感到愉快,因為她知道“那聲音是我弄出來的!”之後,她開始能夠從鏡子裡辨認自己。
當爸爸媽媽呼喚她的名字時,她扭過頭來看,知道那是特意招呼她。
這些都是孩子自我認知能力成長的跡象。
0-1歲:自我認知的出現
從出生到4個月
當媽媽用胳膊摟著小孩子時,她知道你是誰,也知道你和她是不同的。
小孩子就仿佛一個小科學家,她的自我意識隨著對外界的探索而不斷成長。
最初,在她的思維裡,世界是沒有界限的,直到她體會到自身的局限性,她才明白自身的世界是有限的。
於是孩子在無法得到自己想要的東西時感到很沮喪,但這樣的體驗不無積極意義,那就是孩子瞭解了自己的能力。
從4個月-6個月
儘管絕大多數孩子都很喜歡照鏡子,但此時,她並不知道她看到的是她自己。
通常要到10個月左右,孩子才會明白鏡子裡看到的影像就是自己。
但孩子會對鏡子裡的反射的人形,其他人的形象和物品的形象很感興趣,並且好奇地盯著這些影像看。
4個月之後,孩子會更努力地伸手去夠一些想要的玩具物品。
隨著她自我意識的成長,她知道可以通過調整自己的姿勢來拿到自己想要的東西。
現在,當她打算去拿一件玩具的時候,她會仔細思量,改變手和手指的動作以靠近目標。
當她的手從途中滑落時,她會意識到這一點,並且想:“穩著點,我能做到”然後把手重新伸出去。
從6個月-9個月
現在,如果爸爸媽媽偶爾離開,孩子會開始啼哭。
你不必驚訝,在此之前,由於她對於自己的認識和他人的認識不那麼清晰,在大人走遠時,她沒有多大反應。
而現在,隨著對自我和對他人認識的加深,她會在看到你走出房間時,感到難過。
爸爸媽媽可以安撫、擁抱孩子,告訴她你一會兒就會回來。
當然,她可能不一定理解你說的話,但你的語氣,你的動作和你的表情都可以給她一種安全感。
從9個月-12個月
當孩子感受到自己的一顰一笑,一舉一動對周圍人和環境的影響後,她的自我意識也開始迅速發展。
在出生後不久,孩子就逐漸理解了事物之間的因果關係,現在,她開始更多地將這種理解應用於實際的生活。
有的孩子這時候開始對扔東西的遊戲感興趣,手邊的玩具、物品拿到就扔出去,看到爸爸媽媽幫她撿起來,就高興。
這時候,爸爸媽媽可以準備一些帶拉繩的玩具,即使扔出去了,孩子也可以自己用拉繩拉回來。
或者,爸爸媽媽可以將玩具放在一塊長條布的遠端,近端放在孩子手邊,孩子會試圖拉動長條布,以拉近玩具和自己的距離,最終得到自己想要的玩具。
1-2歲:自我認知的發展
在孩子1歲以後,她開始漸漸理解身體是屬於自己的,但她可以把爸爸或媽媽當做自己的延伸。
比如,當孩子看到一個自己想要的玩具,她想拿,但是拿不到,她就會推你,或用手指著想要的玩具,直到你明白她想讓你把那個玩具遞給她。
或者,孩子感覺要爬上一段樓梯有些困難,但她決定無論如何要爬上去,於是她就緊緊抓住你的手,這樣借助爸爸媽媽的幫助,她可以完成自己的心願。
這個階段,孩子感覺到自己很有力量,而且是世界的中心。
在你的關注、驚訝、欣賞之下,孩子試圖嘗試更多的事情。
她希望自己能夠在每一次嘗試中都取得成功,但結果往往事與願違。
你會發現孩子試圖拎起遠遠超過她負荷能力的重物,或者設法擺弄結構複雜的物品,儘管時常失敗,孩子還是堅持要嘗試。
也許,這時候爸爸媽媽需要給予孩子的不是説明,而是一點讚賞和寬容。
在她無法成功做成一件事情的時候,任由她去嚎啕大哭,讓眼淚帶走內心的沮喪,接下來她會繼續嘗試,並漸漸取的進步和成功。
此外,爸爸媽媽可以給孩子機會模仿你工作的狀態,比如在一個玩具廚房裡做飯,或者準備一些適合1歲孩子的小尺寸工具,購物小推車等。
這些都可以給1歲孩子帶來許多樂趣。
2-3歲:自我認知的成長
孩子2歲以後,隨著語言和身體運動技能的發展,自我意識也得到迅猛的發展。
爸爸媽媽可以關注一下一些活動,促進孩子自我意識的健康成長:
1.當孩子想跟你說話的時候,要注意聽。
2.幫助孩子自己在浴盆中洗浴,一邊洗,一邊告訴孩子各個不同的身體部位的名稱,比如:頭,身子,腿,胳膊等。
3.讓孩子開始對自己的物品負起責任來,比如玩兒過的玩具要放回原處,穿過待洗的衣服要放進洗衣筐。
4.鼓勵孩子在家裡為大人幫忙做一些力所能及的小事,比如將瓜果皮放進垃圾桶。
5.描述孩子的一些情感體驗,比如:“你看起來真高興。
”或者“你一定感到難過吧。
”可以帶孩子一起照照鏡子,做出“快樂”和“悲傷”的神情。
6.當孩子照鏡子的時候,媽媽可以告訴孩子面部器官的名稱,比如眼睛、鼻子、耳朵、嘴等。
7.孩子在不斷長高,媽媽可以在牆上貼一張高度表,定期標出孩子的高度,這樣孩子能看到自己在成長。
8.幫助孩子在紙上畫出自己的手印和腳印。
9.把孩子嬰兒時期穿的小衣物拿出來,跟現在的衣服比較一下,跟孩子討論一下他不斷長大,衣物也在不斷更新。
10.製作一本相冊,拍攝下孩子做不同活動的照片。
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姓名:BrizEce
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