《什麼樣的禮物可以拯救你的人生?》:逃離內疚與羞恥的牢籠
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若要享有免於羞愧的自由,就不能讓他人的言語定義我們。
還有,最重要的是:要對自己說些什麼的選擇操之在己。
找一天傾聽你的自我對話,把注意力集中在 ...
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2021/08/13,生活PhotoCredit:iStock精選書摘TNL精選書籍,讓你站上文字巨人的肩膀,遠眺世界。
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立即支持文:伊蒂特.伊娃.伊格(EdithEvaEger)沒人拒絕你,除了你自己——內疚與羞恥的牢籠我花了數十年才原諒自己活了下來。
一九六九年大學畢業時,四十二歲的我是外來移民,也是三個孩子的媽。
學英文和重回學校需要很大的勇氣和很多的資源,而且我是以優異的成績畢業!但我卻恥於參加自己的畢業典禮。
如同許多倖存者,戰後的歲月裡,我一直在和令人寸步難行的罪惡感交戰。
截至大學畢業為止,姊姊瑪格達和我已獲釋二十四年。
但我還是不明白,為什麼我活下來了,我的雙親、祖父母、外祖父母和其他六百萬人卻罹難了。
即使是在一個慶祝成就的場合裡,我也認定自己是個毀損物,不配高興,每件壞事都是我的錯,我一定有什麼地方不對,而大家遲早會發現我有多殘破。
分清內疚和懊悔的差異很重要。
懊悔是在犯了錯、傷了人之後應有的反應。
比起內疚,懊悔的感覺更接近哀悼。
懊悔代表你接受過去已成定局、一切無法挽回,並允許自己為此傷心難過。
在覺得懊悔的同時,承認自己之所以來到今天這一步,是因為曾經走過的每一步、做過的每一個選擇,懊悔可以和寬恕及自由並存於現在。
但內疚將你困在過去。
內疚的根源是羞愧,羞愧是自認「我不配」「我不夠」,內疚和羞愧很可能耗盡一個人的氣力。
但這些想法是不實的自我評價、把自己困住的思維模式,而這種模式也是我們選擇的。
不管人生發了什麼牌,你總能選擇要拿這張牌怎麼辦。
我曾在一場研討會上演講,臺下有一位相貌堂堂的男士聽到一半就起身離席了。
當下我僵在講臺上,滿腦子自我否定的念頭:「我講得很爛。
我不配受邀出席這場研討會。
我真是不自量力。
」幾分鐘過後,演講廳的門開了,那位離席的男士又坐回來。
他可能只是去喝杯水或上個廁所,但我卻把自己批得一文不值。
沒有人生來以自己為恥,但許多人從小就被灌輸羞恥的感覺。
我的長孫女琳希上小學時被分到「資優班」,而這個標籤令我無法苟同——因為每個孩子都是天賦異稟、獨一無二的寶石!琳希有時跟不上進度,老師就會叫她「吊車尾的小可憐」。
他的話烙印在琳希的心裡,她漸漸認為自己沒有足夠的能力留在班上,她不屬於那裡、她不配,已經做好被踢出來的準備。
但我跟她說不要讓老師的話定義自己,所以她繼續留在班上。
多年之後申請大學時,她交的作文題目為〈當車尾成為車頭〉,最後以優異的成績從普林斯頓大學畢業。
我從小也被灌輸羞恥感,就在我三歲變得有鬥雞眼的時候。
還沒動矯正眼睛的手術之前,兩個姊姊會對我唱惡毒的歌:「鬥雞眼,醜八怪,長大沒人要。
」就連母親都會說:「幸好妳頭腦聰明,因為妳是別想靠外表了。
」這些都是令人難受的評語,而且很難忘掉。
但到頭來,問題不在於家人說什麼,而在於我真的信了她們的話,而且深信不疑。
不讓他人的言語定義我們自由繫於全然接納不完美的自己,放下對完美的需求。
瑪麗安妮和羅柏帶著他們的孩子住在拉霍亞時,我每星期一都會去他們家煮晚飯,有時做美式料理,有時做匈牙利料理。
照顧孫子、參與他們的日常生活,是我一週當中的亮點。
有一天晚上,我人在廚房,爐檯上的湯鍋咕嚕咕嚕地冒著泡泡,煎鍋滋滋響。
瑪麗安妮穿著美麗的絲質套裝下班回到家,立刻開始從櫥櫃裡拿出鍋蓋,為鍋子一一配上對的蓋子。
我的心一沉。
我只是想幫忙、想讓家人開心,但她卻讓我看到自己做得不對、做得不夠好。
我花了一點時間才明白,我的挫敗感不是來自瑪麗安妮,而是來自於自己。
為了打破「我是一個毀損物」的自我認知,我力求完美,想用成就和表現來雪恥。
但我們都是人,不多也不少,只要是人都有做不好的時候。
說到底,罪惡感和羞恥感不是來自外界,而是來自內心。
我有很多患者在離婚或分手過程中尋求心理治療。
他們為逝去的感情痛心,也為隨之破滅的希望、夢想和期待痛心。
但他們談的通常不是那份悲痛,而是遭到拒絕的感受。
「他/她拒絕了我。
」但「拒絕」只是我們編造出來的一個用詞。
在得不到想要的結果時,我們會用「拒絕」一詞來表達內心的感受。
誰說人人都該愛我們呢?有哪一位神明說我們就該得到想要的一切,天時地利人和全照自己的意思來?又有誰保證過我們能要什麼有什麼?沒人拒絕你,除了你自己。
所以,請選擇你要為種種人事物賦予什麼意義。
當我在演講結束後贏得滿堂掌聲,有一百位聽眾都過來含淚抱著我說:「妳改變了我的人生。
」卻有一位聽眾握著我的手說:「妳講得很好,可是⋯⋯」我可以瞬間陷入不安,惶恐地想著:「天啊,我做錯什麼了?」也可以泰然處之,認清問題不在我身上,而在於提出批評的人身上——因為他們懷著先入為主的期望來聽演講,或因為給人批評指教帶給他們優越感。
又或者我可以問自己:「對方的評語有沒有可取之處?聽取對方的意見對我的成長和創造力有沒有幫助?」無論採納與否,都可以跟對方說:「謝謝你的意見。
」然後繼續走我的路。
若要享有免於羞愧的自由,就不能讓他人的言語定義我們。
還有,最重要的是:要對自己說些什麼的選擇操之在己。
找一天傾聽你的自我對話,把注意力集中在你所關注的焦點上——這就是你會強化的訊息。
它們會影響你的感受,而感受決定了作為。
但不需要照這些標準和訊息而活,你真實的自我已經很美了,你生來就有愛、喜悅與熱情。
可以重寫自己的內在劇本、重拾純真。
你可以成為一個完整的人。
「我是」「我能」「我可以」
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立即支持畢業季即將來臨,從校園步入業界,對於職場新鮮人而言最大的挑戰,便是如何找到最適配的理想工作;尤其科技市場人才稀缺,科技背景出身的新鮮人雖然不必過度擔心無處去,但仍可儘早認識工作內容、暸解自身潛力,擬定未來發展方向,以實力說服企業、成為企業想爭取晉用的人才。
說到近年來科技界最熱門的關鍵字之一,就不能不提到「5G」,若要掌握5G時代趨勢,或自我加值5G產業相關經驗,甚至在規劃職涯發展道路上,最終能踏入有發展性與前瞻性的5G產業,可以怎麼做?
有許多曾參加經濟部工業局「5G+產業新星揚帆啟航計畫」(簡稱:5G+人才計畫)的學長姐表示,無論是進修深造、面試企業,要成為脫穎而出的新星,此刻你最需要的工具與資源或許就是5G+人才計畫。
究竟這項計畫在做什麼?能如何幫助學生晉升為搶手人才?本文採訪歷屆參加過計畫的學長姐,一探5G+人才計畫的真材實料。
PhotoCredit:5GJUMP經濟部工業局主辦的5G+人才計畫,邀請大專院校應屆畢業生、大三以上或碩博士在學生參與5G研發實戰,藉此精準媒合企業與新鮮人,有效節省徵才和求職的各項成本。
自2020年開辦至今,已累積近千位學生報名參加,成功推動至少10案產學合作計畫、媒合395位產業新星,歷年媒合率高達98%。
最新111年度產業新星錄取公告也已經出爐囉!(點擊圖片進入)註:111年度產業新星錄取公告為什麼要參加5G+人才計畫?歷屆學長姐曝5大優點對於參與學生而言,加入5G+人才計畫,主要會經歷媒合面試、企業實戰研習、成果發表等三個階段(詳見下圖)。
從歷屆學長姐訪談中,可發現參加計畫的5大優點:PhotoCredit:5GJUMP優點1:這是進入企業體驗職場的大好機會
在5G+人才計畫中,有長達半年的時間,學生須投入企業職場,在產業第一線貢獻所學,同時也跟著同組夥伴與業師學習,展開研發實戰。
許多人可能會因為自己並非通訊或科技產業出身而對計畫卻步,不過學長姐表示,科系背景並不是最重要的,只要對5G產業和新知保持熱誠,並且有積極主動學習的態度,絕對能透過5G+人才計畫迅速累積實力。
例如就讀國立陽明交通大學土木工程學系研究所的林聖哲,雖然身為「土木人」,但對科技產業長期抱有興趣;由於碩士論文題目想做「智慧港口」,為了更進一步了解科技產業實務,在5G+人才計畫的媒合下,林聖哲進入詮隼科技公司參與「5GO-RAN/TIP標準協定研析與驗證工具開發」的任務,透過自主學習、與業師請教討論,補足自己在5G產業知識的不足。
另外,就讀國立中央大學通訊所的洪群崴,則是透過計畫與雲達科技股份有限公司媒合成功。
而最令他印象深刻的收穫之一,竟然是Workfromhome的經歷:「企業實戰期間遇到疫情,剛好可以體驗Workfromhome的上班型態。
當時我幾乎每天早上7點到晚上11點都在5GJUMP的線上資源平台學習。
時時刻刻沉浸在5G知識裡,雖然充實卻也難免疲乏。
意識到自己有這樣的狀況後,我更深刻體認到在家上班反而更加考驗自律和時間管理。
」對參加5G+人才計畫的學長姐來說,5G+人才計畫不只是5G產業實習的最佳鍛煉場,更棒的是能從中提早體驗職場生活、磨練團隊合作的能力,發展出解決問題的韌性。
PhotoCredit:5GJUMP「我希望不只做一個土木人,還要做一個在ICT產業有跨足貢獻的人才。
」土木科系出身的林聖哲,透過5G+人才計畫與詮隼科技公司媒合,在企業參與「5GO-RAN/TIP標準協定研析與驗證工具開發」。
優點2:超豐富學習資源,為你培養「邊做邊學」的重要硬實力學長姐們表示,5G+人才計畫不怕你從零開始,只怕你沒有足夠的學習熱誠。
唯有善用學習資源、把握機會提問,才能在計畫中獲得最大效益。
例如洪群崴分享:「雲達有完整的培訓機制,每週也會舉辦讀書會提供同仁切磋學習的機會。
即使非科技相關背景出身,只要願意學習,大概2至3個月就能進入到實作階段。
」而非電子通訊背景的林聖哲,便是如此利用5GJUMP平台上的完整課程資源,積極自學;同時,也利用企業實習的時間,勇於不斷向業師和同組夥伴提問,邊做邊學,進而逐步認識5G領域之寬廣,以及克服產品開發的挑戰。
PhotoCredit:5GJUMP為期6個月的企業實戰,除了體驗職場,還有各式5GJUMP平台線上、線下活動與培訓工作坊可免費參與。
豐富學習資源,是學生研發期間不可或缺的最佳工具。
優點3:學校裡沒有的高級設備,在企業獲得操作機會5G+人才計畫的初衷之一,便是搭建產學合作的橋樑,不只為企業提供潛力人才,也讓學生在企業實習過程中,獲得校外進修的珍貴體驗。
令許多學長姐感到值回票價的,除了能跟著業師接觸產業第一線的任務,將實驗室內所學知識轉化為實證,更大開眼界和令人興奮的是獲得接觸高級設備的機會。
如就讀國立高雄科技大學電訊工程系的林偉華表示:「有許多千萬級的設備儀器,學校並沒有足夠的空間和經費可以購置,但是在企業就有機會能接觸到!」而目前就讀國立臺灣科技大學電子工程研究所、已參與兩屆5G+人才計畫的張曼麗,也認為接觸實作設備、並且能有大展身手的操作機會,是計畫最吸引她的優點之一。
此外,她也表示:「在5G+人才計畫中,可以接觸到很多在臺灣勤奮耕耘的企業。
尤其在經濟部工業局的把關和支持下,讓學生在企業實習能有更多保障、更安心。
」在企業實習第一線了解企業使用什麼儀器量測?運用什麼軟體進行研發?對就讀臺北科技大學電子工程所、本身學RF(RadioFrequency)領域的盧秉辰來說,也是難能可貴的經驗,透過實際參與5G產業的過程,不只讓他更熟悉儀器或軟體的操作,這段經驗也讓他在未來求職的路上擁有亮眼優勢。
PhotoCredit:5GJUMP今年大三的林偉華,去年透過5G+人才計畫與川升股份有限公司媒合,在業師密集的理論與實務訓練後,不但完成適用於5G微型基地台的天線模組實作,更進行智財布局訓練,將該成果申請發明專利「綜合極化分集與場型分集的天線模組」(名列第4發明人),成功挑戰研究生等級的高難度任務。
優點4:扎實企業研發經歷,為履歷大加分!5G+人才計畫的產學合作過程,密集而堅實。
因此不少學長姐表示,這段參與過計畫的經歷,無論是求職或進修面試,都為履歷大大加分。
例如規劃出國深造的林聖哲,已鎖定國外科技結合土木的跨領域系所,因為擁有參與5G+人才計畫的經驗,讓他進攻跨域學程時也更有自信。
即將研究所畢業的洪群崴也坦言,5G+人才計畫為他帶來很多機會,不只順利成為中研院獎助生,這段經歷也讓他在面試公司時獲得不少主管的青睞,更進一步取得許多公司的錄取通知,搶先將畢業後的就業門票握在手上。
另外,與5G領域密切接觸、電子工程出身的張曼麗,也在兩次參與計畫的經驗後,找到短中程的未來方向,即是繼續攻讀博士班。
而兩次的企業實戰研發經驗,也讓她在申請研究所的路上無往不利,順利朝向5G人才的路上前進。
優點5:實習轉正職提升企業留用率有別於一般企業實習或打工,5G+人才計畫具備縝密的執行辦法,由經濟部工業局主辦督導下,不只提供完善的溝通管道,也確保企業與學生之產學兩端,皆能互惠成長。
因此,5G+人才計畫的企業實戰可以說是「含金量」相當高。
尤其學長姐們最津津樂道的,一則是企業實習過程中有實際津貼,二則是能獲得企業留用、轉正職的機會。
例如就讀國立臺北科技大學資訊工程研究所的蕭誌成,透過5G+人才計畫與雲達成功媒合,和洪群崴是同組夥伴,兩人在雲達主要研發的專題為「建立5G邊緣平台之整合與效能優化」;經過半年的努力,他們的研發內容最終在成果發表會上榮獲冠軍佳績。
而蕭誌成在企業實習的表現有目共睹,本身也對企業有高度認同感,因此順利留用、加入企業的人才庫。
PhotoCredit:5GJUMP6個月實習期滿後,必須在成果發表會上與其他隊伍進行5G研發實戰PK;不只回顧過去半年的學習成果,也從中累積發表經驗,並與齊聚一堂的產業人士交流建立人脈。
洪群崴(左)與蕭誌成(右)的研發專題「建立5G邊緣平台之整合與效能優化」,在成果發表會上獲得冠軍佳績。
加入5G+人才計畫,前瞻布局!秉持勇於不斷挑戰的態度,就能被企業看見經濟部工業局這項5G+人才計畫,為產學研發搭建橋樑,不只是向下扎根,讓學生有提早進入5G產業學習研發的機會,也為企業帶來活絡新血、擴大人才庫,甚至拓展跨域交流的機會,共同促進產業鍊進步。
而透過幾位實際參與計畫的學長姐分享,則可窺見5G+人才計畫對每一位學生所產生的具體影響,包括在學習過程中認識自己,探索未來工作方向,甚至得到進入企業實習、或被留用的機會,同時也有機會貢獻所學,成為接軌產學兩端的橋樑。
5G+人才計畫正是為讓臺灣5G產業發光發熱,尋找指日可待的產業新星而存在,愈是宏大、寬廣、艱深的產業,愈需要從根基做起,重視每一次的人才培育機會,讓每一位參與計畫的學生,都能成為5星級的人才。
▶瞭解更多5G+產業新星揚帆啟航計畫,為5G職涯啟程做準備!經濟部工業局廣告
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