時間管理相關作文20篇 - 三度漢語網

碎片化時間管理篇1. 碎片化時間管理作文8 ,801字. 魯迅先生曾經說過：“哪裡有天才？我只不過是把喝咖啡的時間都用在寫作上了。

”我非常喜歡這句話，我也嘗試過這樣做。

三度漢語網 作文範例 時間管理作文範例 時間管理相關作文20篇 碎片化時間管理篇1 碎片化時間管理作文8,801字 魯迅先生曾經說過：“哪裡有天才？我只不過是把喝咖啡的時間都用在寫作上了。

”我非常喜歡這句話，我也嘗試過這樣做。

但是我漸漸發現，我越來越不喜歡在邊邊角角的時間裡做事情了。

比如，當我學習完一階段，休息時開始摺紙，結果，還沒折到一半，休息時間就結束了，可是等到下次休息的時候，再折時還要重複之前的步驟。

再如，我利用學習休息時間閱讀，正好看到最精彩的部分，學習時間到了，我依依不捨的放下書，當下次繼續讀書時卻沒有那種熱情了。

所以我並不喜歡利用“碎片化”時間做一些事情，我更喜歡一次性完成一個手工作品，或者專注地把一本書通讀到底。

而我也不喜歡在路上背單詞、聽聽力，一來容易受到外界的干擾，事倍功半；二是若太專注地背、聽、看，很有可能坐過站，導致遲到。

我很苦惱！我問自己如何做才能既有效地利用“碎片化”時間，又能在“碎片化”時間裡專注地做一件事情呢？ 暑假裡，我讀到一本書—《時間管理—如何充分利用你的24小時》。

讀完後，我深受啟發，明白瞭如果“碎片化”時間不進行管理，也是一種浪費時間的表現。

我根據《時間管理》這本書，開始慢慢地調整我在“碎片化”時間裡做的事情。

若在休息時間不是很長的情況下，我不再像原來那樣，抱著一本厚厚的書讀，而是換成小短文或者規定只讀一個章節；也不再進行摺紙，而是和爸爸媽媽說說話，聊聊天，做一些簡單地小事情；在路上，我儘量放鬆自己的心情，看看天，看看樹，看看行走的人們，觀察這個大千世界。

只有當我完成一天的學習任務或在節假日時，我再安排時間，酣暢淋漓地進行讀書、運動、做手工。

因為科學技術的進步，導致我們生活在一個“碎片化“時代裡。

有些悲觀者認為，”碎片化“正在無情地撕碎我們的生活，使我們浪費生命。

但是我認為，通過對時間進行有效地管理，我們在”碎片化“的時間中做一些”碎片化“的事情，一樣可以聚沙成塔、滴水穿石；一樣可以節約時間；一樣可以成為時間的主人！ 遇上碎片化的時間管理篇2 遇上碎片化的時間管理,992字 在行動網路高速發展的今天，我們的生活逐漸被碎片化了—-碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交…… 在如此環境中我們不得不去學會怎樣更好地利用這些時間，否則只會在這個社會中所掩埋，淘汰。

這也凸顯出時間管理的重要性。

首先在學習當中，在週末時光，幾乎每個人都要出去上補習班，然而在寶貴的空閒時間時，越來越多的人漸漸放棄了紙質閱讀，選擇了更為方便和快捷的手機新聞或在微信或QQ上與好友聊天。

其中表現得最為明顯的便是在地鐵上，幾乎所有的年輕人都在踏上地鐵門的一刻不由自主的掏出手機，熟練地用手指在上面劃來劃去，反而是老一輩的人或是外國人常常在地鐵上看書或背東西。

這或許也是我們與發達國家的差距吧。

所以說我們應該在只有一點的空餘時間中，儘量多看一點長篇小說或世界名著。

也許有人認為這種書應該被淘汰或者太無聊，太長了。

但我想說的是這些書能一直在市面上是一定有它的道理的，當你讀完了一整本書後，不僅會有學到的知識，更有猶如攀登到山峰的喜悅感，這是手機所無法帶給你的。

其次便是社交，以前人們常常會聚在一起，增進感情，但隨著社會的高速發展，人與人之間的面對面交流漸漸少了，更多的則是用社交媒體，但語言再怎麼生動，這畢竟只是一臺冰冷的機器，而缺少了人與人之間的感情，有些甚至都不大聯絡了。

這或許也是網路發展所帶來的不可避免的壞處吧。

所以在這之中，我們應該更加珍惜與父母和朋友之間的每一次面對面交談，而不是在手機螢幕前表達自己的喜怒哀樂。

第三遍是影響最大的購物。

現在越來越多的人開始網購，而不是去超市，不僅僅是年輕人，幾乎各個年齡段的人都會用。

你在網上可以買到幾乎所有東西，而且價格更便宜，收穫的速度也很快，幾乎都是優點。

但不可否認的是，它也有著很多缺點—最致命的便是質量問題。

在網上，賣家秀和買家秀幾乎像是兩種產品，而且質量也沒有網上說的這麼好。

在最近的突擊檢查中，中央發現京東天貓幾乎都有假貨，而最常用的淘寶幾乎有八成都是假的，聯想到馬雲之前所做的保證，不禁讓人汗顏。

其實在外購物也是一種樂趣，可以體驗到不同的感受，而且可以放鬆心情、減壓。

在有空的時候，出去逛逛，何不是一種享受。

時代在高速發展，人們則必須去適應這個時代，掌握必備技能是十分重要的。

碎片化的時間，當你好好利用時，它是一整片；而當你不好好利用時，那就如同碎渣，毫無用處，一切取決於自己。

時間管理篇3 時間管理作文800字,823字 時光如連綿細水，從記憶的深處潺潺流出，轉眼間，我們成為了初二的學生。

從初入中學至今，這兩年的時間裡，我們經歷了磨鍊，也享受了快樂。

在學習之中，我們也學會了有效管理時間，化整為零，使我們高效的完成學業。

說實話，時間的管理是對人們的一種考驗。

在很小的時候，就記得父親告訴過我做事要高效，學會把零碎的時間規整在一起，便以利用。

話說起來是簡單，但行動起來卻難度頗大。

舉個例子，當我們在週末有課之時，早上下午各一節課。

這就相當於一天的時間被兩節課所佔用，導致了其餘剩下的時間零碎不堪，使得我們無法把它們利用起來。

也許這些零碎的時間只有15分鐘，有時甚至更短。

也許會有人說，這麼短的時間也做不了什麼事，索性任其流逝。

但當你有能力利用它們，能使其幫助你之時，這又何樂而不為呢？今天，我就想和大家分享一下利用時間的小竅門。

首先，當有零碎的時間時，我們可以根據時間的多少來安排自己所需要做的事情。

不用太強求自己，也不要給予自己非常苛刻的目標。

現實地制定自己要做的事，確保能夠在這有限的時間裡完成任務。

這就是最理想的安排。

其次珍惜時間，零碎的時間能夠利用起來非常不易，這需要我們格外的專注和認真，不要輕易浪費時間，這都是我們自己一步步進利用起來的。

隨後，如果，能將許多零碎的時間都一起拼湊起來，也許就能夠成為一塊為我們所用，有足夠餘地安排的時間。

這樣，就又多出了一大段時間。

這樣，化整為零，使零碎的時間變成了大片的時間。

當然，這不是每種情況下都能夠做到的。

也許需要調整自己原本的安排與計劃。

這樣做有利有弊，也許會影響到自己的安排，但時間上也就自然而然會有變化。

最後，不論是在學習中，工作中還是休閒娛樂，碎片化的時間無處不在，在做任何事情的時候，整理零碎化的時間都能夠幫助你，高效，出色的完成任務。

與其說管理時間是一門學問，倒不如說管理時間是一種規劃。

從中，能看到一個人對未來，對自己的預判和評估。

這種能力非常重要。

不僅在事業上會幫助你，更對人生有著巨大影響！ “時間管理人”來到了我身邊篇4 國小四年級作文,1084字 《愛麗絲夢遊仙境》是我最喜歡的書，書中有一位小人物特別吸引我。

他沒有正式的名字，我叫他“時間管理人”。

別看他貌不驚人，但他擁有獨一無二的魔法，可讓時間忽快忽慢，忽進忽退，奇妙極了！ 週末的一天，我在家裡無事可做。

於是，我找出《愛麗絲夢遊仙境》，打算重溫一遍故事。

我剛一翻開這本書，一個小人從書頁中跳了出來。

他有著長長的鬍子，身披一件金光閃閃的斗篷，一副古靈精怪的樣子。

我吃驚地問道：“你是誰啊？”“我就是你說的‘時間管理人’。

來，跟我走吧！我帶你去外面逛逛！”儘管我半信半疑，但心中充滿了好奇，最後決定還是跟他一起走。

“時間管理人”唸了一句咒語，我和他的背上就各自長出了一對小翅膀。

小翅膀撲閃了幾下，我和他飛上了藍天。

我們在白雲裡穿梭，小鳥在一旁歡唱，似乎在熱烈歡迎我們這兩位“不速之客”。

這時，我們經過了一所小學，此刻正是課間休息時間。

我對“時間管理人”說：“嘿！你趕緊施展下你的魔法，讓時間過得慢一點，這樣孩子們就有更多的時間玩耍了。

”他點了點頭，輕輕揮了揮手，時間果然慢了下來。

這下孩子們可以盡情地享受歡快的課間時光了，他們嬉戲打鬧，好不開心。

我們一路向前，繼續飛翔。

經過一座大山時，我發現山腳下的小山村發生了山體滑坡，村民們都亂作一團，驚慌不已。

我忍不住大叫：“趕緊讓時間慢下來！慢下來！”只聽“時間管理人”輕聲唸了一句咒語，一切都像電影裡的慢鏡頭一樣，變得慢慢悠悠。

這下村民們有了充裕的時間找到逃生的路，他們成功地轉移到了安全的地方。

可是，人群中有一位年輕的媽媽正在傷心地大哭。

原來，她找不到自己的孩子了，不知道她的寶貝是否安然無恙。

我對“時間管理人”說：“你能不能想辦法，讓時間過得快一點？趕緊讓這位媽媽找到自己的寶貝，不要再難過了。

”他二話不說，再次施展魔法，時間像離弦的箭一般，轉瞬即逝。

不一會兒工夫，一位可愛的小姑娘從黑暗的角落中跑出來，朝她的媽媽飛奔過去。

她們緊緊地擁抱在一起，臉上洋溢著幸福的笑容。

不知不覺，我和“時間管理人”在外遊蕩了一大圈。

我對他說，“我該回家了，不然我的媽媽也會擔心的。

”他拉著我的手，很快把我帶回了家中。

不知道為什麼，我的心裡覺得特別快樂。

突然，我明白了其中的奧祕。

我對他說：“謝謝你，‘時間管理人’。

你教會了我一個道理，幫助別人的同時，自己也覺得無比快樂。

”他用力地點了點頭，說道：“是啊，這就是你們課本里說的‘贈人玫瑰，手有餘香’。

我也很開心能夠和你一起幫助他人，但現在我要重回我的世界裡了。

再見，我的朋友！” 說完，他就一溜煙地鑽進書本中，無影無蹤。

我合上了《愛麗絲夢遊仙境》這本神奇的書，陷入到久久的沉思中。

工具間管理員篇5 國小六年級作文,640字 “楊茜雅，你快過來看看！”陳宋雯尖叫著衝出了擺放勞動工具的小房間。

所有的值日生都一起跑向了小房間，想去看個究竟。

原來，小房間的水池不知道被什麼堵住了，水下不去，還散發出一股惡臭味，令人作嘔。

“這怎麼辦？誰管理的小房間，就誰來清理吧。

”王希文第一個發表了自己的看法。

除了楊茜雅以外，其他人都如小雞啄米般拼命地點頭。

因為現在是吃飯時間，誰也不想幹這活兒。

只見楊茜雅眉頭稍微皺起，但又立刻恢復了平常的冷臉，很明顯她不喜歡這個決定？無奈之下，楊茜雅只好腳拖著地往小房間蹭過去。

“冬天這麼冷，誰也不想去碰那一池子冰冰的水，而且又髒又臭。

”大家還在一旁議論著。

只見楊茜雅緩緩地挽起袖子，開始收拾水池。

我和好友胡欣怡耳語了幾句，決定幫楊茜雅打一份飯放在班級。

餐廳門口人山人海，我們幫楊茜雅打完飯，都已經中午12點10分了，吃飯的時間早就過了，大家都陸續回宿舍休息了。

我和胡欣怡端著飯走進教室門口時，聽見小房間傳來一陣很大的水聲，我有點擔心，立馬放下餐盤就跑去了小房間，看看情況如何。

此時的楊茜雅已經是狼狽不堪，身上的衣服有一大塊都被汙水賤溼，頭髮凌亂不堪，像一隻落湯雞似的。

再看池子裡的水可沒有要下去的意思。

楊茜雅決定再次伸手到池子裡一探究竟，結果費勁地從水池裡撈出了一塊抹布，水瞬間就流了下去。

此時一臉凌亂的楊茜雅，輕嘆了口氣，似乎打了一場勝仗。

而她的勞動也總算有了結果，。

這件事發生後，大家都自覺的擺放好工具，不會再有人把抹布往水池裡丟了，我們班的小房間也變的越來越乾淨、整潔了。

寫給時間管家的信篇6 國小四年級作文,601字 時間管家，你好！你是一位慈愛的管家，但是以前我不讓你管我，結果你的慈愛卻縱容了我，這才真是害了我呀！ 你不管我的時候，我覺得什麼都不用著急，一切事情都隨心所欲地做。

每天回家我都先玩痛快再想做作業的事，可一玩起遊戲就把時間拋到九霄雲外。

為了快點完成作業，我寫字時簡直是龍飛鳳舞；練琴時三心二意，屁股上像是有根釘子，彈一小會兒就跑去玩……漸漸地，我養成了拖拖拉拉的壞習慣。

這個壞習慣帶來了嚴重的後果，媽媽每天河東獅吼地催促我做作業；爸爸常常拿著戒尺教訓我；而我呢，總是含著眼淚到半夜才能寫完作業。

學校裡，規定的時間內寫不出作文，我急得又想哭；字跡不工整被老師批評；鋼琴也已經很長時間沒有進步了，一想到練琴就頭疼。

唉，曾經那個聰慧的小女孩哪裡去了？ 直到有一天，我學習了《和時間賽跑》的課文後。

那一句句古詩：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力老大徒傷悲”讓我恍然大悟。

從此，我請你嚴格管理我：我制定了合理的作息時間表；做完所有作業再玩，做作業時全神貫注；練琴時聚精會神。

很快，我的作業本上出現了越來越多的‘A’，寫的作文也經常得到老師的表揚，鋼琴比賽還拿了大獎。

時間管家呀，真是太感謝你了，希望以後你繼續對我嚴格要求。

對了，還要謝謝你送我的鬧鐘小助手，他總是及時地提醒我，幫了我很多忙呢！ 成功，從學會管理時間開始篇7 成功，從學會管理時間,838字 現代社會的生活是快節奏的，這種快節奏的生活也讓我們的時間變得碎片化了，令人難以掌控。

但事實上，只要我們能夠將這些碎片化的時間利用好，管理好，那麼成功，就在不遠處。

我從小學習小提琴，每週我都會花大約三小時來練習小提琴，一次一小時，每週三次，這是我在上中學前養成的雷打不動的習慣。

然而進了初中後，這個習慣不得不被改變。

補習班，老師佈置的作業，自己買的課外輔導作業等等各種各樣的事情總是佔據著我大把大把的時間，所以練琴也不得不停止。

等我再次拿起琴時，我發現我對琴的把控和熟練完全消失，取而代之的是生硬的指法和刺耳的琴音。

當我來到琴行將考級曲目練給老師聽的時候，老師皺起眉頭，問我為什麼會如此生硬，我便將問題告訴了他。

老師聽後，並沒有直接回答我，而是向我講述了他的經歷。

“我九歲那年開始學琴，那時的我像你一樣，只要有空就會去練琴，把練琴作為一種樂趣”老師看了看我，繼續說道“過了幾年，我也面臨著和你一樣的問題，學業繁重，根本沒有大把大把的時間練習。

但我有一點和你不一樣，那就是我發現我每天有很多零零碎碎的時間沒有被利用，所以我就用這些零散的時間練琴，一段一段地練，最後既沒有影響我的學習，也沒有荒廢我的小提琴。

”講到這裡，老師停了下來，喝了一口水，看著我道“你回去也試試看，你既不笨，也不懶，如果你也像我一樣，你一定能夠考過的！” 於是，我開始尋找我生活中的碎片時間，利用這些時間練琴。

晚上放學到家，等媽媽燒飯，十分鐘，練兩段考級曲目；吃好飯，有五分鐘時間休息，夠我練三次音階；寫完作業又能休息五分鐘，再練一遍自選曲目……一段，又一段，再來一段。

我努力地利用著每一段空餘時間，讓每一段碎片時間都能得到利用。

我統計過，這樣練下來，一週能練三小時，又能和以前一樣了。

結果不出老師的預料，我在當年十月份的考試中以優異的成績順利通過了考試，拿到了十級證書，學完了業餘級。

現代的人們應該學會做碎片時間的主人，管理並利用好這些碎片時間。

如果學會了這些，那麼成功，就一定在不遠處等著你！ 碎片化時間的管理與運用篇8 碎片化時間的管理與運,884字 隨著時代的發展，生活節奏越來越快，似乎每一個人都在爭分奪秒地往前趕。

這個時候，碎片化時間的管理就顯得格外重要。

那麼什麼是碎片化時間呢？簡單來說就是生活中一件事與另一件事之間的間隙，你處於空閒狀態的時間。

比方來說，從家裡坐公交車到學校或是別的地方，在公交車上的那段時間就是碎片化的時間。

在餐廳等上菜的時候，也是碎片化的時間。

碎片化的時間是如何形成的呢？是因為在快節奏的今天，每天人們都忙的不可開支。

時間被一件又一件事衝散了。

這其中的碎片就是碎片化時間。

如果能把這點點滴滴的時間都利用起來，其作用是不可小視的。

想要利用好碎片化時間，有很多的辦法。

首先要養成良好的習慣。

比如隨時攜帶記錄工具。

下載一個自己喜歡的APP或是帶一本便捷的筆記或便籤，具體情況根據個人喜好。

這麼做能讓你在空閒時在上面羅列待辦事宜，能把自己靈光一現的想法記錄下來，可以摘抄自己喜歡的句子等等。

還有一個習慣是隨身攜帶資料。

可以是視訊也可以是文字。

可以在手機上也可以在書上。

但要有價值，其中有你值得學習或想要知道的知識。

比如說一本考綱，一段吉他教程，凱文桑的“每天一個新技能”節目等等。

學會休息也是很必要的。

在疲勞時注意力會下降，效率也會降低。

這個時候即使是稍微一點點的休息也會有大大的不同。

其次要明確碎片化的時間能做什麼。

由於碎片化的時間通常比較短，所以不宜深度用腦。

適合一些必要或有價值的事且能在短時間完成的如：簡單的安排行程，看一則故事，看新聞等 然後就要對碎片化時間有合理的運用。

在不同的場合，不同的情況對碎片化的時間應該有不同的運用，比如在公交車上就不適宜做深入的閱讀或思考。

午休時適合小小的打個盹或者發會兒呆，這樣能放鬆自己的大腦。

繁瑣的任務之間，可以做一些自己感興趣的事情。

比如剛做完一個大作業如800字的徵文，可以彈會兒吉他或者舒展一下四肢。

有些容易被打斷的碎片化時間比如等人，這種碎片化時間比較容易被打斷，所以建議做比較單一的活動如背單詞或公式。

以上就是對於碎片化時間的管理和運用。

這看起來很簡單，但實際做起來卻很難堅持。

這也就是成功為什麼看似容易卻很難真正做到的原因。

也談碎片化時間的管理篇9 也談碎片化時間的管理,1258字 人們總有一些零碎的不完整的時間，這就是碎片化的時間。

比如：在車上去上學時，又比如在等飛機時還有在排隊時。

這些都是我們不知道幹什麼的碎片化時間。

其實，我們可以合理利用起這些時間的。

舉個例子吧，我們想要洗澡，那時候天很冷，需要燒水洗腳，我們是選擇站在那兒等水開呢還是在燒水的時候，準備好要洗腳的東西呢？如果站在那兒不動的話，等水開了你也要去準備洗腳的東西，這樣一番倒騰，你的水很快就會涼了，但，如果能有效的管理等水煮開的這段碎片時間。

那效果就完全不同了。

比如：事先準備好冷的話，水開了，你只要將它加進你準備好的冷水裡，一中和水就是溫的，就可以直接洗腳了。

我們也可以學會管好自己，沒事幹的時間。

而這個就是碎片化時間的管理。

在自我照料中有碎片化時間有效管理問題，在購物方面也有這樣的碎片化時間管理的問題。

其實，我們只要將這種碎片化時間不閒置充分利用起來生活就會完全不一樣了。

比如：想買一樣東西，如果去超市裡購買，路上會花費一些時間，而如果在家裡網購的話，則會搖擺不定，不知道這個商品的質量是好還是壞。

我們就可以這樣去做。

比如今天我們在外面，上課，上完課後有多餘的時間，而我們現在就在商場附近，我們可以進去看看是否有自己想要的東西，如果沒有的話，則可以選擇碎片化的時間在網上找一下，有是否有自己想要和需要的東西。

如果你不知道這個貨品是好還是壞，你可以去看一下是她的好評多還是她的壞評多。

假設有許多壞評的話，你則可選擇不到這家買東西，而是到另一家去看看。

當然，如果你急需要，這樣物品的時候，你可以去問一下店家多久發貨，從而決定是否購買。

生活中碎片化時間的有效管理能日高我們的生活效率。

同樣，在學習中，有效的管理和利用碎片化時間，也會讓我們的學習效率“事半功倍”的。

比如：在車上，準備要去上課，上學的時候我們可以利用其這碎片化的時間，可以去閱讀一下書籍。

比如：我們可以常放一本書，在書包裡或者放在車上，這樣每一次路途中，就可以隨時隨地來看書啦。

如果覺得書本太重的話，也可以選用電子書。

在車上看書，頭會有些暈，也可以控制好時間，看一會兒書，休息一下，然後繼續看。

我們下課休息的時候也可以，看一會兒書，這樣可以讓我們懂得一些道理，也可以讓我們寫作能力倍增。

也可以，準備一些英語卡片，帶在身邊，這樣就可以，在碎片化的時間裡面去背完這些單詞，從而可以去省下一些時間，就可以多掌握本領，學會計能提高自己的社會競爭力。

其實在碎片化的時間裡，我們也可以做一些事情，就像以上所說的，我們可以在這些碎片化的時間裡做自己想要做的事情。

這樣可以提高效率的完成事情。

其實只要我們抓緊每一分每秒的時間，我們都可以學到本領掌握知識，還有可以讓自己的時間變得寬裕，這樣的話，我們晚上就會有更多的時間去完成自己想要完成的事情。

不會說，我們到晚上才發現自己的作業沒有做，這個東西沒有背……所以大家掌握好自己的碎片化的時間，相信每個人都可以把這些碎片好的時間省下來去做一些必須要完成的事情，到最後可以有自己的休息時間。

從而，讓我們的生活勞逸結合，有效高能！ 學會管理碎片化的學習時間篇10 學會管理碎片化的學習,694字 用媽媽的話來說我是一個有拖延症的人，什麼都慢，走路慢，吃飯也慢，做作業、學習更慢！我仔細地觀察了媽媽的學習時間：每天晚上燒飯、洗碗後會閱讀報紙，做爸爸車上去上班時會聽廣播，包裡備有記錄本，隨時可記。

原來碎片化的學習時間可以準確分配我們的生活規律，讓我們勞逸結合，合理學習。

管理好學習時間竟然如此重要。

後來，我做了一個有心人，去翻閱了關於學習時間管理的資料，明白了很多道理。

生理學家研究認為，一天之內有四個學習的高效期，如果使用得當，可以輕鬆自如地掌握、消化和鞏固知識。

第一個學習高效期：清晨起床後，大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經處於活動狀態，沒有新的記憶干擾。

此刻無論認還是記印象都會很清晰，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷史事件等。

有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利於記憶。

所以清晨是一個學習記憶高效期。

第二個學習高效期：上午八點至十點是第二個學習高效期，大腦具有嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時機，應當把握戰機，充分利用大腦興奮來攻關數學、物理等難題。

第三個學習高效期是下午六點至八點，這是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、複習全天學過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。

也是整理筆記的黃金時機。

我會慢慢地把這三個時期無逢連結到我的學習生活中去。

古人也很會利用學習時間。

歐陽修曾經在文章裡寫道：“餘平生所作文章，多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。

這說明分散學，碎片學，也許會更高效。

管理好學習時間，見縫插針、合理安排學習時間，這是我的新目標，我相信我不再是隻慢蝸牛，我一定會有一個大大的改變！ 最近瀏覽 ▸時間管理 ▸風的驪歌 ▸射箭比賽 ▸談分享 ▸和而不同 ▸我是一朵雪花 ▸一朵花的啟示 ▸外婆的荷花 ▸勤勞與堅持 ▸難忘那片寧靜 ▸同學傳記 ▸看動作猜詞語 ▸當危機來臨時 ▸家的定義 ▸寫給天堂的爺爺 ▸為自己負責 ▸我與網路 ▸爬上山頂看世界 ▸我要對自己負責 ▸比成績更重要的