學術漸進式研究與典範轉移研究（Paradigm-Shift Research ...

究方法，19 世紀初，物理學門從本體論、認識論及方法論進行邏輯實證的研究，植. 基於實證科學之「量化研究典範」應運而生，主張以客觀分析社會現象，1960 年起.

名詞解釋: 典範在方法論(methodology)上指當某個人在從事研究行為或解決問題等活動時，其背後所蘊含的整套相關觀點(related perspectives)，換言之典範包括此人在進行 ...

實體存在於政治、社會、經濟、文化等交互作用間 · 批判反省的研究取向，著重教育現象背後的意識形態探究 · 研究方法 · 對教育的影響 · 研究方法 · 對教育的影響 · 建立高品質研究.

相較於量化研究的客觀與實證特質，質性研究典範的支持者則視現實世界為. 一非常複雜的「現象」，現實世界乃是由多面向的意義與想法所組成，並不斷變. 動，科學研究的焦點 ...

諸多典範中，以. 後實證主義、詮釋主義與批判理論等三種影響社會科學研究最深，本文即以這三. 種典範的基本信念與觀點做為探討重點。 本文旨在揭示質性研究者在從事研究時 ...