消弱-阿摩線上測驗

(C) 應用行為學派理論中的增強、塑造、處罰、削弱等方式，來促進刺激與反應間的連結，使學生產生學習行為 (D) 其學習理論強調學生行為的改變和個別差異是來自於學習， ...

削弱0 by 教甄◇課程與教學. 我選B 因為上課時有一半的時間教師是在講台上(也就是教室的前方), 而且各科教師的上課模式也不太一樣, 既然題目預設教師應該適時的走到台 ...

「削弱」是指當個體做出行為後，不給予正/負強化物(增強)，讓個體行為因沒有強化物的輔助，使得行為出現的頻率自然降低。 題目中的爸爸雖然為了改變小明的行為，減少看 ...