心智解讀是甚麼? - 彩繪自閉人生

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家長可以藉此加深對自閉症的認識,知己知彼;採取正面態度,協助自閉症人士建立適切及有效的溝通技巧;了解最新的治療資訊,建立支援網絡。

  心智解讀 心智解讀是甚麼? 日常生活中,你有沒有遇過以下的情景: 與小朋友玩「包剪鎚」的時候,他連續出「包」已經三次了,他下次還會再出「包」嗎?我估他仍會出「包」,那我今次出「剪」便會贏了! 老闆一大清早便回來辦公室,還不停的在行來行去找文件,根據經驗所知,今天必定有大事發生了! 爸爸放工回來,面容緊繃,經常皺眉頭,又常常用力呼吸與咬嘴唇,他今天的心情一定很差了。

我們來整蠱朋友!把她隨處亂放的手袋收在梳化底,讓她回來找不著,看她乾焦急的樣子,應該很有趣。

看電視遊戲節目,參賽者明知答案是A,卻騙對手選B。

心智解讀是一個發展性的現象,兒童的心智解讀能力會隨著年齡的增長而變得複雜。

一般來說,十八至三十個月大的嬰兒已能夠掌握思想、夢想和基本的情緒等概念。

不同的研究也指出兩歲大的幼兒已明白其他人的思想與自己不同,三至四歲大的幼兒已發展了基本的心智解讀能力(Howlinetal.,1999)。

心智解讀的功能及應用 其實,我們在日常生活中都不自覺地運用了心智解讀的能力。

心智解讀的能力在我們的人際關係中有著不可或缺的角色。

要與人有好的人際社交關係,我們便先要理解與認識他們的心理狀態,然後按他們的精神狀態(mentalstate)作出合適的回應。

精神狀態則可包括信念、思想、需要、意圖、感受、願望、知識、動機及情緒等。

針對有社交溝通障礙(如:自閉症)的孩子而言,心智解讀能力是社交理解中很重要的一環。

所以,如能在社交訓練中加入心智解讀的元素,對孩子克服社交溝通困難有一定的幫助。

一般來說,當幼兒的認知與語言理解能力達四歲,便可以開始心智解讀能力的訓練。

辨認情緒和假想遊戲都是家長較容易掌握的訓練項目,訓練亦可由此開始。

參考資料   Howlin,P.,Baron-Cohen,S.,&Hadwin,J.(1999).Teachingchildrenwithautismtomind-read:apracticalguide.Chichester:JohnWiley&Sons.   Copyright©2012SAHKAllRightReserved.版權所有不得轉載     免責聲明 |  私隱政策 |  使用條款 |  版權及知識產權 | 



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