系所成員- 梁蘊嫻專任師資介紹- 新聞訊息- 元智大學應用外語系

元智大學應用外語學系簡稱元智應外秉持提升外語教育之理念，於民國86 年8 月成立，致力於培育相關產業界及學術界所需之英日語雙修人才。

92 學年度成立應用外語研究所， ... 全台第一所英日雙修大學科系 TheFirstEng/JpnDoubleMajorDepartmentinTaiwan 培育應用外語專才‧加強國際競爭力 CultivateProfessionalForeignLanguagesandEnhanceWorldCompetition 元智大學應外系日本文化祭舞踊 JapaneseFestivalBuyou 元智大學應外系日本文化祭太鼓表演 JapaneseFestivalTaiko language 繁體中文 ENGLISH 日本語 language 梁蘊嫻專任師資介紹  梁蘊嫻副教授連絡電話03-463-8800#[email protected]學、經歷東京大學總和文化研究科博士、東京大學總和文化研究科碩士、淡江大學日本語文學系學士研究專長日本文化文學、江戶文化文學、比較文化文學、圖像學、台灣研究授課領域日本文化論、日本文學與文化 薛芸如專任教師簡介  薛芸如助理教授連絡電話03-463-8800#[email protected]學、經歷東吳大學日文系學系、東吳大學日本文化研究所碩士、日本東北大學文學研究科博士研究專長英日華對比分析、日語泛讀授課領域日語聽解與筆譯 陳怡蓁專任教師簡介  陳怡蓁副教授兼語言中心主任連絡電話03-463-8800#[email protected]學、經歷國立政治大學英國語文學系博士、美國賓州大學UniversityofPennsylvania碩士、國立政治大學英國語文學系學士研究專長英語教學理論、第二語言習得、認知語意學、隱喻及借喻授課領域英語教學、應用語言學 廖秀娟專任教師簡介  廖秀娟副教授連絡電話03-463-8800#[email protected]學、經歷大阪大学大学院文学研究科国文学専攻修士、大阪大学大学院文学研究科文化表現論専攻博士研究專長日本近現代文學、昭和文學、日本殖民時期外地文學研究授課領域日本近現代文學、昭和文學、外地文学、日語視譯、聽力、日本社會與日本文化概論 中澤一亮專任教師簡介  中澤一亮副教授人社院英語學士學位學程主任連絡電話03-463-8800#[email protected]學、經歷美國普渡大學語言學博士研究專長外語教授、第二外語寫作、第二外語習得、電腦輔助語言學習授課領域應用語言學 林佳燕專任教師簡介  林佳燕CHIA-YEN(Iris)LIN教授連絡電話03-463-8800#[email protected]學經歷EXPERIENCECurrentPosition:ProfessorintheDepartmentofForeignLanguagesandApplied Linguistics,YuanZeUniversity,TaiwanPh.DinAppliedLinguistics,LancasterUniversity,UKMAinEnglishLanguageStudiesandMethods,UniversityofWarwick,UK研究興趣RESEARCHINTERESTSEnglishforSpecific/AcademicPurposes,CorpusLinguistics,Pragmatics,DiscourseAnalysis. 林淑璋專任教師簡介  林淑璋副教授連絡電話03-463-8800#[email protected]學、經歷東京大學博士、東京大學碩士、筑波大學語言學碩士、早稻田大學文學部碩士研究專長言談分析、専門用語研究、日中比較分析、日華臺語對比分析、日本語教育授課領域研究所：會話分析、語用論、日本語言學、コーパス言語学、専門語學研究大學部：初級日本語、中級日本語、上級日本語、日語聽解表達、高級日語會話、日語筆譯、日本語多讀、新聞日本語、日語專題研究、日語教學實習等 柯宜中專任教師簡介  柯宜中教授連絡電話03-463-8800#[email protected]學、經歷美國UniversityofIllinois課程與教學系博士、美國UniversityofIllinois課程與教學系碩士、台灣大學工商管理學系企業管理組學士研究專長文化全球化與教育、全球英語、研究方法、英語為共通語線上跨國交流授課領域研究方法、跨文化溝通研究、英語與全球化、觀光英文 【講座公告】2019年度遠東集團暑期暨海外產學實習B計畫熱烈招募中 2019年度「遠東集團暑期暨海外產學實習B計畫」已經熱烈展開實習招募！✯✯✯108年暑假實習期間為暑假7月~9月，每週五天，一天八小時，原則上為兩個月，但各關係企業可依實際需求自行調整✯✯✯ 【招生公告】108學年度大學甄選入學-指定項目甄試通知函 元智大學應用外語學系108學年度大學甄選入學指定項目甄試通知函 【活動公告】2019夏季日本語・文化プログラム報名開始 2019夏季日本語・文化プログラム法政大學冬季日語課程的報名開始 【招生公告】元智大學應外系108學年度大學甄選─個人申請第二階段「個人資料表」 元智大學應外系108學年度大學甄選─個人申請第二階段「個人資料表」填寫說明 ─────────────────本系審查資料項目：高中(職)在校成績證明、自傳(學生自述)、讀書計畫(含申請動機)、個人資料表。

個人申請入學需繳交之「個人資料表」，請於下方附件作下載，填寫前可先參考範例檔案。

填寫完畢轉成PDF檔，由考生自行將「個人資料表」PDF 檔上傳至大學甄選入學委員會第二階段審查資料上傳系統。

「個人資料表」中所載述語文能力證明、競賽相關榮譽表現等獲獎事蹟、請檢附佐證資料。

【活動公告】3/20人社週系列活動－日本屋台強勢回歸 人社週系列活動－日本屋台強勢回歸!! 【講座公告】元智大學應用外語學系「暑期美國猶他州遊學」 元智大學應用外語學系「暑期美國猶他州遊學」SummerStudyAbroad2019  【招生公告】(Renew)108學年度碩士班在職專班口試公告 (Renew)108學年度碩士班在職專班口試公告 應外週  應外週   應外週 是專屬於我們應外系的日子，藉由各式各樣的活動可以讓大家更加了解日本的文化，包括震撼人心的太鼓表演、展現實力的英日文朗讀比賽,浪漫的詩傳情活動,體驗日本的茶道與花道文化,腦力激盪的金頭腦比賽,劍玉比賽…等等，讓大家除了在正課學到英日文，也可以藉由應外週來體驗日本文化的有趣之處喔~  職涯及就業輔導  職涯規劃職涯•探索 元智大學職涯輔導U-CAN大專院校就業職能平台教育部青年發展署大鵬網高高屏區域教學資源中心職涯發展平台 畢業出路  職涯規劃畢業•出路 畢業生出路與未來發展方向主要就業方向：擁有中英日三大主要語言能力是本系畢業生之優勢，多數畢業生在國內外公司上班，許多人服務於外商或科技公司，從事業務、人資、專案、採購、外貿、行銷、行政等等職位，或擔任空服員、飯店管理、外語領隊導遊等觀光相關工作。

除了一般企業之外，也有不少畢業生擔任英日語教師、公務員、非營利組織、學校教職員等職位。

主要進修領域：大學階段將英日語學好之後，許多畢業生就讀商管相關研究所，充實工作相關專業技能。

本系畢業生曾就讀國內外管理、行銷、廣告、人資、傳播、資訊、英日語教學、語言等相關研究所。

104就業地圖1111就業地圖 連結:《校友訪談影片》Q＆A 1.如何維持學業表現?在初級雙修階段，時機非常重要，大一時打好基礎，用筆記本記錄時間安排，學習時間管理，利用零碎時間進行閱讀。

擬定計畫是非常重要的。

你可以把事情安排在一定的時間內，你必需在規定時間內完成。

如果在課堂上有任何問題，你需要問，放下你的身段，不要害怕尷尬，解決問題的回報是你的。

2.除了學業還有其他活動嗎?大一:文化祭二年級:表演舞蹈指導:安排預約不要耽誤大三:外部社團(議題討論)大四:大三陽光暑期實習3.如何在課業與其他活動間取得平衡，以維持水準?如上所述，我認為時間的管理是最重要的，我們會在規劃期內完成。

這不僅有效率，而且成效佳。

你可以好好利用你的空閑時間進行課外活動，比如中午和同學跳舞一個小時。

如果沒有跳舞或課外活動，就用這段時間多背單詞或看書，這樣讀書或活動的時間就不會浪費了。

4.如何搭建與外界的橋樑?如果你有任何問題，請和老師一同討論。

畢業後也能返校，和老師討論工作或生活上的問題!5.目前的職業與部門有關嗎?是的，目前擔任華碩的業務經理。

工作內容包含計畫和安排項目管理，需經常使用英語與國外客戶溝通。

6.對大學畢業後進入職場有什麼建議嗎？多參加活動，準備自傳，增加內容豐富性，使自己與眾不同。

也可以多面試一些公司進而累積經驗。

面試時，誠實的表現自己比虛偽的賣弄還好。

7.如何選擇較合適的第一份工作?-最好選擇一份與語言相關的工作。

畢竟是本科系畢業的，這是我最大的優勢。

我可以運用我所學到的知識並提升自己。

你可以參考不同國家求職網站的比較，出國工作也是一種選擇。

-安排時間與地點，就好像計畫一場面試，在主管看到你的意向之前，此過程需要仔細準備此過程。

你可以把你的自傳拿到學校，給朋友或老師看以供參考。

學校有資源能夠幫你校訂。

8.其他想說的話?未來存在著很多不同的變數，你可以嘗試新的工作挑戰，可以學習新的東西。

另外，財務管理非常重要。

有一筆儲蓄是有保障的(無需太害怕換工作)此外，對自己有信心很重要，要知道自己很棒。

你可以試著找到喜歡的東西並去追求。

發現自己的缺點並改正，但自信仍然是最重要的。

如果遇到挫折或低潮，可以大聲說出來，可以向更有經驗的前輩尋求協助。

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