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外國文學組的師資涵蓋西洋文學各時期之專門教授，課程內容則包含古典時期、中古時期、當代及後現代的文學與文化研究課程。

研究生得以習得深度解析英美及世界文學作品的 ... 招生資訊網首頁 | 系主任的話 | 大學部 | 研究所 | 外語系首頁 | English 傅士珍教授美國威斯康辛大學麥迪遜分校比較文學博士 金守民教授美國哈佛大學英美文語學博士 陳皇華副教授美國密西根州立大學英美文學博士 黃仕宜副教授美國路易斯安那州立大學劇場藝術博士 林宜莊副教授英國德倫大學英語文學博士 李書雨助理教授國立臺灣大學外國語文學系博士 吳建亨助理教授美國加州大學洛杉磯分校比較文學博士 »外國文學組師資課程介紹 外國文學組的師資涵蓋西洋文學各時期之專門教授，課程內容則包含古典時期、中古時期、當代及後現代的文學與文化研究課程。

研究生得以習得深度解析英美及世界文學作品的能力，並掌握解析文學作品與文化現象所需的理論基礎，藉此拓及至創造性解析文本及文化現象，執行文學與文化研究等學術創作能力，深刻體會文學理論及社會、文化、歷史現象之間密不可分之關係。

回所有課程與師資 傅士珍教授| 金守民教授| 陳皇華副教授| 黃仕宜副教授| 林宜莊副教授| 李書雨助理教授| 吳建亨助理教授 »關於我 傅士珍，威斯康辛大學麥迪訓校區比較文學博士，現任國立清華大學外國語文學系教授。

研究興趣包括現當代文學、詩歌文類、菲律賓裔美國文學、後結構與後殖民論述，相關論文散見於《中外文學》、《英美文學評論》、《歐美研究》、《華人研究國際學報》、TamkangReview、NTUStudiesinLanguageandLiterature、Concentric、AmerasiaJournal等《中外文學》、《英美文學評論》、《歐美研究》、《華人研究國際學報》、TamkangReview、NTUStudiesinLanguageandLiterature、Concentric、AmerasiaJournal等國內外學術期刊。

另著有德希達研究專書OpeningtotheOther:AStudyinDerrida’sLaterWritings（2009）、與李有成共同主編《中外文學》「論悅納異己」專刊、並有譯作《如何閱讀西方正典──盡得其妙》(與李永平等合譯，2002)以及《西方文學理論四講》（2000）。

我1991年大學畢業於威斯康辛大學麥迪遜分校英文系。

威斯康辛大學麥迪遜分校畢業後，我到哈佛大學攻讀英美語文學博士班(現已改名英文系)。

在哈佛，我很幸運地與中世紀文學教授DerekPearsall一起作研究。

在Derek教授的指導下，我博士論文研究詩人WilliamLangland於《彼爾士農夫》中所表達的宗教政治。

2000年哈佛博士班畢業後，我到羅格斯大學（紐澤西州立大學）教書，再來一陣子在紐約聖若望大學任教。

在美國任教幾年後，在2008年來到清華大學外語系任教，現為外語系教授。

在清大外語系我固定教西洋文學概論、莎士比亞、中世紀與早現代文學。

我的學術研究專長為中世紀和早現代研究、英國文學史、知識暨文化史。

我目前研究的領域圍繞著幾個主題：第一、十八世紀書信體小說的起源與沒落，這其中包含幾個主要議題，例如書信體小說與啟蒙之間的關係為何？書信體的特性為何？書信體為何在十九世紀初突然沒落？第二、書信體小說的變形，包括珍・奧斯丁的書信改寫策略、書信體與志怪體之間的相容性。

第三、十八世紀小說興起與焦慮之間的關聯性。

第四、書信的倫理學。

第五、以電影作為媒介，傳達書信題材。

我的研究領域包含當代美國劇場，特別是非裔美籍（女性）劇作家，拉丁美籍劇作家，亞裔美籍劇作家，女性劇場，後現代劇場等。

我的方法論包含文化研究與倫理學，近來特別著重社會體與生物體，以及社群概念。

我開設研究所與大學部課程，如文學作品導讀，戲劇與表演，二十世紀後半美國劇場，醫療與劇場專題等。

我是個英國文學瘋，從莎士比亞到吳爾芙，我無一不愛。

我喜歡英國文學的細膩文辭﹑風趣的語鋒﹑漂亮的音韻﹑以及多層次的語言遊戲所帶出的意義。

我的主要研究興趣在於英國現代主義及其相關作家如吳爾芙﹑福斯特﹑艾略特等，但也拓及英/美後現代主義。

作為一名研究者，我強調連結文學理論與日常生活，發掘文學作品對真實人生的意義。

作為一名教育者，我致力激發學生知性潛能，幫助學生自我成長。

吳建亨於2013年畢業於加州大學洛杉磯分校(UniversityofCalifornia,LosAngeles)的比較文學系，並於2017年回母校清華大學任教至今。

吳建亨助理教授的研究興趣包含歐陸哲學、精神分析、後殖民研究、後人類研究、與台灣研究，特別專注在解放與抵抗衍生出的政治與倫理問題。

他最近一期的計畫從跨學科的視角探討政治與時間的各種不同的樣貌。

他未來幾年研究會將分析重點會放在科技與人文的關係，以演算法治理術與數位獨裁衍生出的問題作為出發點，進一步探討「人類」這個範疇(與其包含的眾多意涵)是否在21世紀還值得保留，或者我們已經不可避免地要拋棄人類的概念，面對一個即將來到(或者已經來到)的後人類未來。

»必修課程 書⽬學與研究⽅法 授課教師：金守民學生學習應用文學學術研究的工具與技術，把焦點放在以文本閱讀的方式跟探討應用來提升自己學術研究。

⽂學理論 Thiscoursefocusesonliterary,culturalandcriticaltheories.WewillintroducemajortheoreticalapproachesfromancientGreecetocontemporaryposthumandiscourse. »選修課程 ⽂學與世界性想像 授課教師：傅士珍Theworldofincreasedglobalconnectivity,whichImmanuelKantalreadyacutelyobservedbackinthe18thcentury,haspresentedeverrenewedchallengestoourconfigurationsofhome,identity,community,etc.,andcompelledunremittingeffortsofthinkingbeyondtheestablishedboundariesofnationhood.Thiscoursewillbeginwithsomeoftheprominenttheorizationsofcosmopolitanismasresponsestothis“planetaryphase”ofhistory.Andthenfollowingthesignpostssetuphere,itwillexploretheroleliterature,andbyextension,otherformsofculturalproductionsuchasthefilm,playintheeraofrapidglobalization,whichismarkedandhauntedbythediversehistoriesofmodernization,colonization,postcolonialityandthecapitalistempire.Wewillreadvariousliteraryandcinematictextsanddiscusshowtheyparticipateinthecosmopolitanimagining---howtheyenvisionaworldcommunityoutoftheconditionofglobalcapitalism,engageindialogueswiththeotherinthemulticulturalworldcrisscrossedbyconstantmovementsandchanges,andnegotiatesthelocalandtheglobalwhichwesimultaneouslyinhabit. 後現代⼩說 中世紀羅曼⽂學 授課教師：金守民學生讀英文文本探討中世紀羅曼文學代表作，也從歷史、文化、政治背景來了解此類型羅曼文學的發展。

書信體⼩說 授課教師：陳皇華本課程試圖回答下列幾個問題：為何書信體小說在十八世紀成為一種特別吸引讀者的文類？像《潘蜜拉》這類的書信體小說所在意的主題為何？書信體在十九世紀初為何又沒落？ 當代⽂本劇場 美國普羅⽂學 授課教師：傅士珍IntheUnitedStates,proletarianliteratureflourishedintheyearssurroundingtheGreatDepression.Havingwitnessedvarioussocialinjusticesinflicteduponworkersinfarmsandfactoriesalike,writersdiverselygenderedandracializedcommittedthemselvestoexposingcapitalistexploitationandenvisioningajustsociety.Thecoursestudiesselectiveworksfromtheproletarianmovementintheperiod,andexplorestheirpoliticalartsaswellassocialoutlooksinordertocastlightontheachievementsandlimitationsoftheirliteraryprojectsforsocialcritique.Italsoexploresthewaysgenderandraceintersectwithclassinthedynamicsofsocialformationthroughcriticallyexaminingtheirrepresentationsofthestruggleoftheworkingclass. 古典神話與⽂學背景 授課教師：金守民Thiscourseisdesignedfortheseriousliteraturestudentwhowantsanadvanced,in-depthunderstandingofthesignificanceandinfluenceofclassicalmythinthestudyofliterature.Studentswilldevelopwaystoworkwiththematerialofclassicalmythinresearchonliteratureandculture,includingmodernversions,representationsofandallusionstoclassicalnarrativesfoundinWesternliteratureofallperiodsandgenres. 莎士比亞 授課教師：金守民學生讀英文文本探討莎士比亞各類型戲劇，以及莎翁作品對學界跟現代世界的相關意義。

後殖民研究 現代主義 授課教師：林宜莊此門課我們將探索現代主義的藝術﹑文化﹑社會理念，並藉由五部作品，從現代主義的前導者，康拉德的『黑暗之心』﹑艾略特的『荒原』﹑喬埃斯的『年輕藝術家的畫像』﹑吳爾芙的『達洛威夫人』﹑到美國南方作家福克納的『出殯現形記』，深入分析探索現代主義的敘述手法ヽ文字文本遊戲ヽ關切的社會議題ヽ對政治經濟變動所帶來的文化衝擊。

後現代主義 授課教師：林宜莊此門課我們將探索後現代主義的概念以及文學作品的表現手法。

如要定義後現代主義，首先必須檢驗其與現代主義之間的關係，後現代主義到底是現代主義的後續還是反制?此門課我們將閱讀四本小說以及兩篇短篇故事，以這些文本來進一步探索後現代主義的文字語言遊戲；小說文本本身，又是如何以後設角度來檢驗閱讀ヽ創作ヽ文字如何從創作者筆下傳達至閱讀者，甚至進一步地不單單是文本ヽ藝術作品的閱讀與創作，而是主體對於世界的閱讀與創作。

而當我們總是必須憑藉著游移不定的相對符號去陳述ヽ勾畫主體ヽ世界及兩者間關係時，任何陳述本身可能都是建置在一個偏頗乃至於虛擬的符號系統上。

聖經與⽂學 授課教師：金守民Thiscourseintroducesstudentstosomeofthemostfamousnarratives,characters,literaryforms,andteachingsoftheBibleinthecontextoftheirsignificanceforliteratureandculture. 敘述焦慮與⼩說興起 授課教師：陳皇華本課程試圖回答：敘述焦慮的議題如何影響初期小說？而小說興起又是如何透過焦慮的敘述來開展？ 狄福專題 ⼆⼗世紀戲劇、醫療與倫理 授課教師：黃仕宜本課程探討二十世紀醫療、劇場與倫理間錯綜復雜的關係。

在實證主義，達爾文主義，寫實主義與自然主義的背景下，二十世紀的醫療與劇場都在見證了自身領域的重新定位，重新探討了現代主義時期科技人體與環境的關係。

在此狀況下，倫理關係也不知不覺地被改寫了。

戲劇與醫療都是「傳染」的場域，在情緒與同理心被激發的同時，也造就身份改造的可能。

本課討論的議題包含疾病的政治/社會意義，重要醫療政策的形成及其造成的倫理道德機制，劇作家身份的改變，以及劇場如何被醫療、疾病、健康等論述所影響。

德勒茲和⽂學 後⼈類 授課教師：吳建亨Theconceptoftheposthumanhasgainedwidespreadcurrencyinrecentyears.However,thereisstillcontroversyaroundwhattheterm“posthuman”meansandhowweshouldreacttothegrowingtrendacrossdifferentdisciplinesthatcallsintoquestionthetraditionalconceptofman.Thefirstthingtonoteisthattheposthumanorposthumanismcomesindifferentshadesandguises.Thiscoursewillprovideabasicmappingofthesedifferentviews,andraiseethicalandpracticalquestionsconcerningtheuseandabuseofbigdata,artificialintelligence,bio-engineering,andtheenhancementofmanthroughtechnologicalaid-ons.Willthesedevelopmentsdeliverthepromisedliberation?Oraretheysimplyanewformofenslavement?Whatareotherchallengesfacedbythehumaninthecomingposthumanage?Is“human”aconceptthatistoooutdatedtosurviveintheposthumanage?Shouldwejettisonallthequalitiesthathavetraditionallybeenassociatedwiththehuman?Isitaneither/orchoicebetweenhumanandposthuman?Orcanwebehumanandposthumanatthesametime?Thesearequestionsthatwillbeexploredinthiscourseandtheywillbeexaminedthroughfilmandpopularculture. 當代小說 授課教師：李書雨本課程回顧過去三十年來美國小說的發展，探討美國文學如何走出後現代思維，在新的媒體科技與政治社會環境中，重新定義屬於當代的小說文類。

官僚與職場小說 授課教師：李書雨本課程從職場小說出發，探討工作的意義、官僚體制的作用，與組織和個人的關係，進而思考階級制度與無政府狀態、理性與情感、計畫與隨機等概念如何相互影響。

圖像文學 授課教師：李書雨在多媒體創作蓬勃發展的今天，結合影像與文字的圖像小說已廣泛被接受為一重要的文學類型。

本課程旨在發展學生閱讀影像的基本能力，探討藝術形式與內容的交互關係，並經由當代圖像小說經典來看圖像小說如何豐富身分認同、記憶，與創傷等議題。

反烏托邦文學 授課教師：林宜莊此門課我們將延續著柏拉圖的『理想國』ヽ十六世紀英國作家托馬斯．摩爾的『烏托邦』ヽ乃至於『格列佛遊記』裡「天空之城」到馬克思的共產主義的理想ヽ正義社會想像。

我們將探索人類追求的理想社會是甚麼樣的一個社會ヽ為何資本主義的民主社會會是可施行的國家體制中相對可行的ヽ為何無論是在眾多文本裡，抑或是二十世紀的共產政權經驗，由人類理性縝密思考設計與科技建置的理想社會，最終都會成為人民的噩夢?這門課我們將藉由歐威爾的『1984』ヽ赫胥黎『美麗新世界』ヽ布萊伯利『華氏451』ヽ愛特伍的末世三部曲來探索這人類最初也是最終的追求。

美國現代詩歌 授課教師：傅士珍ThiscourseaimstoexplorethedevelopmentofmodernpoetryinthemulticulturalUnitedStates.ItwillstudythelongcanonizedfiguressinceWaltWhitmanalongwithrecentlyrecognizedpoets,includingthosewhohavebeenoverlookedduetotheirunprivilegedstatusofgender,raceorclassandthosewhohavenewlyemergedonthescene.BesidesconsideringthepoeticgenealogyintheAmericanscene,wewillputthepoeticproductionduringthisperiodinthecontextofcross-culturalandcross-nationalmovementsandponderitssignificanceintheworldscene. 當代美國劇場 授課教師：黃仕宜本課程探討美國六零年代之後的主要劇場作品。

六零年代見證了美國社會文化各方面的巨大的改變。

劇場定位的變異，如百老匯與外百老匯的諸多作品，則見證了這些改變。

討論的作品包含代表不同社會議題的劇作家，如非裔美人劇場，拉丁劇場，亞裔劇場等。

閱讀的資料包含劇本，劇評，分析評論等。

生物體與社會體：二十世紀的戲劇，醫療與倫理 授課教師：黃仕宜本課程並置劇本、評論與當代的社群理論，特別是南西，阿岡本與埃斯波西托，以其刺激不同領域間的對話。

理論家在想像社群概念上不同的基點，如政治經濟學，形上學，生命政治學，道德，知識型等，都假設了社會與生命共同體的發生形式與定義。

在探討人體與環境的關係中，醫學與劇場均不斷交涉自我與族群的物理與社會界線。

本課程著重討論的關鍵字與議題包含，property,propriety,appropriation,expropriation,以及dispositif與裸命，演員與角色之間的關係。

選列指導論文 CosmopolitanTravelsinJessicaHagedorn'sDreamJungle CritiqueofCapitalisminCarlosBulosan’sAmericaIsintheHeartandTheLaughterofMyFather ArtificeofCandour:aStudyofSylviaPlath’sAriel 從基督徒到女基督徒：論約翰班楊《天路歷程》的性別角色與論述 關於「女人議題」:《玫瑰的羅曼史》，《女人城市之書》與《特伊勒斯與克莉賽緹》 重探莎劇《亨利四世》（上）、（下）及《亨利五世》中的馬基維利主義：權力、修辭、與戲劇再現 論丹尼爾．狄福《魯賓遜漂流記》中的敘事焦慮與身分認同 論丹尼爾．狄福《情婦法蘭德斯》與《大疫年紀事》之焦慮 TheUncannyConnectionBetweentheGothicandScienceFiction 貝克特的文學終局:《莫洛伊》、《馬龍逝世》、《無以名狀》中的文學與死亡 論瑪格麗特．愛特伍《女祭司》敘事結構與主體流動性 藝術進行式：論石黑一雄《別讓我走》中的人文主義 ExploringPowerDynamicsandResistanceinNineteenEighty-FourandThingsFallApart TheRemainsofEmpire:PostcolonialismandImperialisminDreamJungle ThePostcolonialImaginationinSlumdogMillionaire