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17.小菁是國小六年級數學資優學生，根據評估，她的數學能力已達高中程度以上。

下列哪一種教育方案適合於小菁的充實模式？ (A)安排大學教授指導專題獨立研究 (B)於寒 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 我想開課 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力諮商與輔導理論派別整理精神分析學派(考前快速複習)國語文+專業國文（修辭法整理）各種效應整理 喊話 功能列表 課程 NEW! 循序 試卷 非選 錯題 自由 考試秘書 考試一覽表 近期刊誤 最近測驗 未完成試卷 冠軍賽 精熟測驗 讀書會測驗 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 收錄的試卷 好友 回家 大廳 打工 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 考試一覽表 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 搜尋:免费高中數學題庫 12年國教高中數學、自然課綱「微調」77byCyongYinFan 12年國教高中數學、自然課綱「微調」作者：胡清暉╱台北報導|中時電子報&nb.. 看全文 高中數學必修學分縮減中研院93位院士連署反對22by阿E  http://www.chinatimes.com/https://s3.yimg.com/.. 看全文 民國101年高中數學科老師上榜心得35byShunYuanHsu 看全文 98高中數學上榜心得23by范文斌 看全文 高中數學證明52byamber.1015000 大家好...請問有沒有人知道斯圖爾特定理的證明 圖片在下(拜託別用COS，我看不懂，謝謝).. 看全文 高中入學方式0by教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) 第12條　　各種入學方式之招生名額比例如下：　　一、甄選入學：依主管教育行政機關核定之招生名額辦理。

　　二、申請入學：　　（一）各公立高級中學：占核定招生名額百分之四十以上。

　　.. 看筆記 國小數學題目錯誤分析10by教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗 關於試題:美華今年15歲，媽媽今39歲，幾年前，媽媽的年齡是美華的5倍?(A)9(B)10(C)11(D)12 我的算法：令X=媽媽年齡是美華五倍時，美華的歲數.. 看筆記 高中化學0by高中指考◆化學 關於試題:50.在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入少量的鐵粉並充分反應後，有少量的金屬析出，過濾後得金屬M與濾液L。

取少量L，滴入食鹽水後得白色沉澱。

試由此推測所析出的M是什麼金屬，以及濾液L中.. 看筆記 數學教材教法14by教甄◆教育基本概念 很無言的題目~~依照美國數學教師協會(NCTM,1989)所定的教學目標裡，第一點就是希望學生能夠重視、肯定數學(Learningtovaluemathematics)，並透過欣賞數.. 看筆記 數學專業0by教甄◆數學專業 C5取3 = 5!/(3!*2!) =  (5*4*3*2*1)/(3*2*1*2*1)= 120/12=10以上為高中數學 排列組合以下為暴力式求法1.2.3.4.5.. 看筆記 查單字:關 3. 令豪是大學數學系教授，有著專業的數學能力。

但為何他選擇將高中女兒送去補習班加強數學，而自己專注於學術論文的研究？　(A)因為高中數學對令豪而言很難　(B)令豪自命清高，不屑解高中數學題目　(C)親自教女兒數學的時間資源機會成本較高　(D)因為補習班老師的數學能力比較好。

編輯私有筆記及自訂標籤 高三公民- 104年-104上2高三公民-新北市私立及人高中104上學期高三公民第二次段考(期中考)#51184 答案：C 難度： 非常簡單1 討論 私人筆記(0) 10  【站僕】摩檸Morning：請問這題怎麼解？ 倒數 13時 ,已有 0 則答案 全部討論 回報試題錯誤 收錄   你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 17.小菁是國小六年級數學資優學生，根據評估，她的數學能力已達高中程度以上。

下列哪一種教育方案適合於小菁的充實模式？ (A)安排大學教授指導專題獨立研究 (B)於寒暑假修習高中數學濃縮課程 (C)數學課時直接到大學數學系旁聽 (D)參加國中程度數學能力檢定，通過後免修 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆課程教學與評量（資賦優異組）(舊名：特殊教育課程與教學)- 98年-98年特殊教育教師資格考--特殊教育課程與教學(資賦優異組)#938 答案：A 難度： 簡單0.614 討論 私人筆記(0) 最佳解! NekoKudo高一下(2010/05/30)題幹：.....看完整詳解檢舉 查看全部4則討論 2F江小慈大一上(2011/07/01)沒看到充實@@ 檢舉 3FSanXinChun小六下(2011/11/11)她的數學能力已達高中程度以上。

下列哪一種教育方案適合於小菁的充實模式？(A)安排大學教授指導專題獨立研究檢舉 4FAlex高二下(2020/05/20)阮汝禮(Renzulli)三合充實模式資優三環定義：包含中等以上能力、創造力、以及工作熱忱。

三合充實活動分為三種充實的層次「類型」︰一、第一類型活動(TypeI)︰為一般試探性活動，強調試探興趣及加廣性質充實課程，其目的為︰1.擴充學生知識領域與生活經驗2.試探並培養學生從事高層次研究的興趣3.做為教師安排認知與研究方法訓練的基礎二、第二類型活動(TypeII)︰團體訓練活動，強調認知、情意與研究方法訓練，其目的為︰1.發展創造思考、解決問題、感覺、欣賞與評價等能力2.發展如何去學(learninghow-to-learn)的技能，如筆記、晤談、分類與分析資料、歸納結論等3.發展使用工具書的技能如索引、文摘、百科全書等4.發展文字、語言...查看完整內容阮汝禮(Renzulli)三合充實模式資優三環定義：包含中等以上能力、創造力、以及工作熱忱。

三合充實活動分為三種充實的層次「類型」︰一、第一類型活動(TypeI)︰為一般試探性活動，強調試探興趣及加廣性質充實課程，其目的為︰1.擴充學生知識領域與生活經驗2.試探並培養學生從事高層次研究的興趣3.做為教師安排認知與研究方法訓練的基礎二、第二類型活動(TypeII)︰團體訓練活動，強調認知、情意與研究方法訓練，其目的為︰1.發展創造思考、解決問題、感覺、欣賞與評價等能力2.發展如何去學(learninghow-to-learn)的技能，如筆記、晤談、分類與分析資料、歸納結論等3.發展使用工具書的技能如索引、文摘、百科全書等4.發展文字、語言的溝通能力及使用視聽媒體的能力，以便學生能有效的發表作品三、第三類型活動(TypeIII)︰個別或小組探討實際問題，強調高層次問題的研究。

其目的為︰1.使學生有機會將其興趣、知識、創見及毅力應用到自選的問題或研究上；2.學會研究方法及高深的知識3.發展能發揮影響的作品4.發展獨立研究的技能，如計畫、組織、資源利用及自評5.發展毅力、自信、欣賞創作及溝通與表達的能力來自http://lezard1013.blogspot.com/2014/03/renzulli.html?m=1檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 28.下列哪項為八年級數理領域資優學生的充實課程？(A)選讀高中數學教材(B)參與暑期營隊課程(C)免修理化課程(D)保送甄試高中 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆資賦優異組- 100年-嘉義縣100年國民中學教師甄試【特教專業－資賦優異專門科目】#7710 答案：B 難度： 非常簡單0.876 討論 私人筆記(0) 1FCamillaYang高二上(2012/09/02)充實課程—加深加廣 –提供學生更寬廣多樣的學習機會 •水平充實：在課程上加廣；提供學生廣泛的知識。

 •垂直充實：發展較高層次深入的概念與思考技能。

引用自陳穎的特教考題BLOG檢舉 2F徐仲賢高三下(2013/07/02)為甚麼A不行?? 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 曉茹的數學成績一向名列前茅，因為她經常練習數學題庫，所以對類似的問題都能迎刃而解。

請問：曉茹的數學學習是屬於古典制約學習理論的那一種作用？ (A)辨別作用(B)消弱作用(C)類化作用(D)自發恢復作用 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目-國小- 99年-099年臺南縣99年度國小代理教師筆試#2452 答案：C 難度： 非常簡單0.962 討論 私人筆記(0) 最佳解! 馬自達小六上(2010/08/07)類化作用大致分為兩類：一類是刺激情境類似，兩種刺激愈相似，愈易類化。

幼兒學叫爸爸，若形貌愈像，愈會讓幼兒強認爸爸。

所謂「愛屋及烏」，學生敬愛某位老師，因而對其擔任的課程也特別喜歡。

另一類是運用舊經驗，「一朝被蛇咬，三年怕草繩」.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部5則討論 3F我愛阿摩，阿摩愛我(2014/06/22)請問什麼是自發恢復呢 檢舉 4FDanielChen高三下(2014/07/14)類化→愛屋及烏→喜歡這個女生就也會連帶著去覺得她的家人朋友都是好人 檢舉 5F洪柏任國二上(2014/09/18)古典制約強調生理反應，操作制約強調自發行為。

不懂題目為甚麼是「古典制約」...檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 就鑑定高中數學資優生而言，如果某項測驗是有效的工具，以現今對效度的主張，下列哪幾項敘述是適切的？ （甲）該測驗能評量到比較高階的數學能力。

（乙）該測驗能提供有效的訊息幫助我們決定，該核定哪些學生。

（丙）該測驗是實作評量形式的測驗。

（丁）該測驗能提供量化與質化資料。

(A)甲、乙(B)丙、丁(C)乙、丙(D)甲、乙、丙、丁 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆資賦優異組- 101年-101金門縣國中資優教育教甄試題#9575 答案：A 難度： 適中0.573 討論 私人筆記(0) 查看全部4則討論 2F貓貓咪高二上(2014/03/05)回樓上好朋友題目的敘述無法讓你判斷丙丁是否一定成立 所以不能選檢舉 3F吳官展國三下(2014/03/05)ThankU~檢舉 4Fwpei0916高三下(2017/04/12)效度：一項研究的真實性和準確性程度。

又稱真確性。

它與研究的目標密切相關，一項研究所得結果必須符合其目標才是有效的,因而效度也就是達到目標的程度。

效度是相對的，僅針對特定目標而言，因此只有程度上的差別。

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查單字:關   錯在阿摩，贏在考場 給我們一個讚，讓我們可以做的更好! 登入後，將不會看到此視窗