國立臺灣大學教學資源網-[交大] 王冠生教授闡釋PBL 教學法 ...
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師生關係(TA雇用關係) 師生關係(一般) 學生輔導 學生全人教育的引導(道德觀等) 學習風格理論之運用 PBL(Problem-BasedLearning)理論之運用 Outcome-basedEducation之運用 創新教學方式(應用及實作) 學生升學及就業輔導 首頁>教學資料庫 本文章點閱 次 [交大]王冠生教授闡釋PBL教學法「知識是共同建構的過程」 http://academic.nctu.edu.tw/ctld/epaper/22/02-4.ht
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20N2065, 多元文化與社會正義, 王冠生, 國立臺灣大學校總區綜合302, A類討論課 ... 科學與邏輯思維;電機系、資工系、通訊系學生(含雙主修)選讀不列入通識學分.
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國立臺北大學(民生校區) - 課程查詢. 邏輯與思維- 王冠生 click to expand contents. 上課時間每週三, 10~11. 詳細內容. 王冠生老師, 2學分. 評價. 電...
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Fw:[請問]邏輯與思維(王冠生)@nctu-teacher，共有0則留言，0人參與討論，0推0噓0→， ※ [本文轉錄自neoneon 信箱]作者: [email protected.
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... (第一部分是通識.第二部分是其他老師推薦) 1.王冠生老師-邏輯與思維課堂會帶學生思考有趣的邏輯問題基本上是一堂趣味性很高並會學到基礎邏輯推論方式的課程.
