流體智力訓練

根據不同的標準，可以把智力劃分為好多種類。例如，加德納（美國教育學家和心理學家）提出的多元智力理論（又稱為加德納多元智能理論）認為，智力不是 ...

1967年美國心理學家卡泰爾（Raymond Cattell）研究提出，人類的智力區分為「流體智力（fluid intelligence）和晶體智力（crystallized ...

智力有許多不同的領域；經過訓練之後的學童智商增進，主要是在流體智力方面。流體智力(Fluid Intelligence) 是“運用推理能力解決新問題”的能力，它的 ...

美国杰出的心理学家卡特尔也在1963年提出流体智力和晶体智力的理论。 所谓的流体智力，它是指一般的学习和行为能力，它以生理为基础，由知觉、记忆、运算 ...

如辭彙概念，言語理解，常識等記憶儲存信息為能力，一直保持相對穩定。而流體智力呈緩慢下降的趨勢。 相關研究. 人類的流體智力是否可以通過後天的訓練得到提升 ...