教育學方法論

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教育學方法論- 教育百科| 教育雲線上字典教育學方法論是指對教育研究方法體系、研究方法選擇背後的理論預設或哲學基礎的分析與探討。

「方法」(method)一辭源自希臘文，由metá－（沿著）和hodos（路）兩部分 ... | 教育學方法論(賈.楊) - 博客來書名：教育學方法論(賈.楊)，語言：繁體中文，ISBN：9789571106397，出版社：五南，作者：賈馥茗.楊深坑主編，出版日期：1993/05/01，類別：專業/教科書/政府出版品. | 教育学方法论_百度百科《教育学方法论》是由台湾师范大学教育研究所博士班研究生共同完成的。

方法论问题是深度探讨不同哲学立场对于科学及教育本身不同的辩论。

为了对研究教育学的所有工具有 ... tw論文名稱: 學校決策會議運用教育對話之研究 - 政治大學學校教育與行政革新研究。

台北市：師大書苑。

張芬芬（民85）。

換一副透鏡看世界，收錄於質的教育研究：方法與實例。

台北市：漢文。

張金鑑（民74）。

管理學新論。

台北市： ...國立高雄師範大學教育學系｜首頁- 專任教師 - NKNU電子信箱：[email protected] ... 專長：課程設計研究教育人類學教育社會學質性研究 ... 專長：教育社會學教育哲學教育政治哲學專題多元文化與教育教育學方法論 | 圖片全部顯示110年地表最強教育專業科目(一)：教育理論基礎英國小學教育實況之研究及其對我國教改之借鏡。

... Gutek, G. L. (1988). ... 教學是施教者根據目標,採取適當的內容與方法,增進受教者學到有認知意義或有價值的活動。

社區發展季刊159期一位發展遲緩幼兒母親參與家庭中心取向教育方案之行動研究。

特殊教育研究學刊,36(1),27-55。

黃聖桂、林文玲(2009)。

建構兒童保護案件「家庭處遇評估指標」之行動研究。

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