拒學行為評估量表

兒童和青少年拒學行為的家長心理症狀和家庭風險因素. ... 根據拒學評估量表(SRAS-R).1的分析，拒. 學原因可分四類：避免學校環境引起的負面情.

拒學評估量表修訂版(SRAS-R;Kearney,2002)分別從孩子和父母角度識別拒學行為。SRAS-R共16個項目，屬於自陳報告量表，用以評估拒學行為的4個可能原因：迴避 ...

所用的評估方法多元，如觀察法、晤談、評量表、自陳報告、自我觀察等，評估的對象亦應包括父母與教師。 拒學症的治療拒學行為對孩子本人的成長有極大的障礙，因為此行為 ...

至於最廣為使用的則是Kearney 與Silverman（1993）所提出的拒學評估量表（School Refusal. Assessment Scale, SRAS），該量表以行為功能分類，拒...

拒學目前並非正式疾病診斷，是一種表現，指因情緒、行為、或是疾病等問題，而拒絕 ... 國外有學者設計拒學評量表（School Refusal Assessment Scale，簡稱SRAS），將...