勸學主旨

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勸學 - 國語文學科中心-高中國文學習網勸學. 作者：荀子. 朝代：先秦. 譯者：高中國文教師. 文白對照 原文 語譯 ．原文第1 段. 君子曰：學不可以已。

青、取之於藍，而青於藍；冰、水為之，而寒於水。

[DOC] 勸學教用版.doc本文的設喻有二大特色：①全用「博喻」②比喻兼用排偶、映襯, 荀子勸學. 總結：, 譬喻5( 借∕博), 說理, 總結：說明學習的重要性, 譬喻4( 略∕博), 譬喻3( 略∕博) ...【DSE中文】2分鐘通晒!《勸學》熱門問答題教學【文靜 現代敎育 ...2017年6月13日 · 瀏覽文靜的最新課程資訊： https://goo.gl/0wQ0O6 追蹤文靜的Instagram→更多學 ...時間長度： 2:43 發布時間： 2017年6月13日[PPT] 荀子的「勸學」藉譬喻說明「學」的重要，以達到「勸學」的主旨。

文中對於學習的重要、方法、 態度、次序等，都有很精闢的論述，足以激勵學者心志。

荀子之所以重視 ...劝学的主题思想是什么_百度知道2018年3月1日 · 《劝学》的2113主题思想是通5261过论述学习的意义、作用、方法和态度，来勉4102励人们努力学1653习。

1、 学不可以已；2、 用心一也；3、学 ...106 年- 勸學#61822-阿摩線上測驗2017年5月19日 · 106 年- 勸學#61822. ... 4.4荀子勸學一文的文意解說，下列何者正確？ ... (D)荀子之文多屬專題性議論散文，篇名往往即能揭示中心主旨，為先秦 ...房幼興教學網站| 學習單4 - 新民高中班級網站及教學網站第四課 荀子〈勸學〉 學習單(一)9/23~9/27. 課前預習. 第一段. 1.第一段「學不可以已」點出本篇文章的主旨為何？ 2.承上題，作者舉哪些例子來說明主旨？ 3.自作者 ...03.荀子〈勸學〉析譯 - 中華經典詩文演義- udn部落格2009年8月25日 · 荀子〈勸學〉析譯2012/2/16 主旨：以「勸」字統領全文，闡述學習道理，闡明學習的重要性和學習的方法、意義、態度、內容和目標，勉人當 ...