gardner多元智能理論

Howard Gardner所提出的多元智能理論(theory of multiple intelligences)包含了八種能明顯區隔且相對獨立的智能，每一種智能都是獨立運作的系統，然而不同系...

多元智能論的意義在於啟發教育的觀點，主張應去除精英制度，使. 教育的本質回歸到個人的整體發展，尊重學生的個別差異及因材施. 教，其理論為多元文化、全人教育及課程 ...

起初，嘉德納的多元智能理論分為7種，分別是：語言智能、音樂智能、空間智能、邏輯數學智能、身體動覺智能、人際智能與內省智能，2009年又加上存在智能， ...

多元智能理論是自20世紀80年代中期以來風行全球的國際教育新理念，它是由美國當代著名心理學家和教育學家加德納（H.Gardner）博士於1983年在其《智能的結構》一書中首先 ...

八大多元智能測驗主要是在測量一個人的潛在能力，包含人際智能、語文智能、自然智能、視覺空間智能、邏輯數學智能、肢體動覺智能、音樂節奏智能、內省智能。