科學的概念

其次在科學教學中，將科學視為分離的片段概念分別學習的作法值得爭議，在真實生活情境中科學的概念常常是無法由其脈絡中抽離來學習的，強加區分關鍵概念的結果往往造成學習 ...

幫助兒童建立科學概念的有效學習策略. 蘇詠梅. 中國香港. 香港教育學院科學系. 電郵︰[email protected]. 收稿日期︰二零零二年十月廿九日. 內容. 引發學生已有概念.

現代科學一般說來可劃分為三大分支：形式科學（如邏輯、數學、理論計算機科學），研究抽象概念；自然科學（如生物學、化學、物理學、地理學），在最寬泛的意義上研究 ...

內容簡介. ○用簡單的詞彙解釋基本的概念○清楚的圖表和時間軸○完整地綜觀科學 什麼是大爆炸？ 地球上的生命如何出現？ 量子力學描述的宇宙是什麼模樣？

名詞解釋: 科學概念與科學方法，經常被認為科學教育的兩個主要學習內容；科學概念主要是指科學事業的產物，代表特定科學知識的整個結構體，而不是單一的個別知識。