橘化為枳教學

本課教學目標： 1.認識文言文的語詞與句式的用法。(上兩堂課已完成) 2.學習機智的方法，化解人際衝突。(這一堂課完成) 3.閱讀與機智相關的寓言故事或 ...

你說得很用力他完全沒在理. ~這樣玩課文，借力使力不費力~. 台南市教學與創思研發中心. 專任研究教師彭遠芬 ... 生字教學. 課文思考. 一網打盡 ... PART1~【橘化為枳】.

翰林六下國語第二課橘化為枳 文言文體第二課橘化為枳 原文選自晏子春秋原文晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：「晏嬰，齊之習辭者也，今方來， ...

橘化為枳文章裡面的晏子非常聰明，楚王不僅沒有羞辱到晏子，反而被晏子羞辱回來。 裡面的晏子和楚王都很值得我們學習。晏子讓 ...

「橘化為枳」是講述晏子的事蹟。晏嬰，. 春秋時代齊國重要政治家與外交家，以生活. 節儉、謙恭下士著稱。 據說晏子身高 ...