描寫文教學

語文基礎知識：文章——體裁（認識描寫文的特點）. 教學步驟. 1. 講讀徐蔚南《山陰道上》，提問學生作者描寫的自然. 景物有什麼特徵，藉此讓學生認清描寫文抓住特徵的.

初中同學作文時，一方面很容易因審題不慎而偏題；而另一方面，面對描寫文這種不太易寫的文體而言，同學往往覺得難以達到最低字數要求。

所謂記敘文係以敘述、描寫為主要的表達方式，紀錄真人真事，表達想感情的文章。 從表現手法來看，主要包括「記」和「敘」兩個方面。記即是記載人、事、 ...

年級：中一. 課題：單元六生活與觀察. 教學範疇：描寫文寫作. 教節：共兩節（連堂）. 甲、學生已有知識：. 1. 學生有寫描寫文的經驗. 2. 學生曾經嘗試運用多感官寫作.