專注力理論

「學生不專心」的問題困. 擾著許多教師。以學習的觀點來看，. 專注力是學習的必要條件之一，因為. 依據訊息處理理論，眾多訊息出現. 時，唯有個體選擇注意的訊息，才會.

結適當注意力理論與後續訓練方案之多向度注. 意力測驗，測驗結果除可提供第 ... 早期所提出的注意力理論多以認知心理學 ... 加專注外，作業完成比率的提高也讓老師們留.

注意力基模理論[编辑] · 大腦是一種資訊處理裝置。 · 大腦有能力將處理資源聚焦在某些訊號，可能聚焦在選擇的輸入感覺訊號，也可能聚焦在內部資訊（例如特定的回憶）上。 這 ...

以認知行為理論的觀點而言，行為改變的先決條件是，當事人必須專注到自己如何去思考、如何去表現，為了要促使行為改變，個體必須能評估自己在各情境中的 ...

卡普蘭（Stephen Kaplan）將詹姆士對大自然的觀察命名為「注意力恢復理論」（attention restoration theory）。他與同事馬克．柏曼（Marc Berman）、約...