學習者中心心理原則

教師應設法讓學生在配合其能力的進度下發現原理原則。 設計學習者中心的教學法需要把握幾個原則： 1.應用系統化教學設計原理選擇合宜的教材傳輸系統。 2.

發展、教育、實驗、社會、臨床、組織、和學校等心理學領域研究成果. 十四項學習者中心心理原則. 學習的本質. 動機和努力的效果. 發展與社會因素. 社會關係對學習的影響.

教育改革在這幾年來，一直被提. 起的是將學習的主導權回給學生，即. 所謂「學習者中心」的概念，如今教. 育現場，「翻轉教學」又成了改革主.

學習者為中心的14項原則(認知與後設認知因素(學習過程的本質(有效學習是從知識經驗中建構意義的有意過程(成功學習者是主動、目標導向、自我調整…: 學習者為中心的14項 ...

1.1.1 以學生為本的心理原則. 為幫助學校改革與教育改革，美國心理學會列出了14 項「學生為本心理原則」(learner-centered psychological principles)...