利與弊試題

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日本侵華是否利大於弊？惹火中國的香港升學歷史科「考題辱華 ...2020年5月15日 · 然而在今年度的中國歷史申論考題中，試卷上卻出現了引發中國憤怒的敏感題目— —「『1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊。

』你是否 ...2020年香港中學文憑考試歷史科爭議- 维基百科，自由的百科全书應屆文憑試歷史科考生劉同學表示，題目沒有要求考生必須回答「利多於弊」， 考生可以答「弊多於利」。

對於教育局要求考評局取消試題，感到十分憤怒，認為做法 ...「日本對華利多於弊」試題惹爭議考評局宣布取消評分|本社編輯部2020年5月15日 · 楊潤雄指涉日本侵華試題資料誤導強調「只有弊沒有利」. 楊潤雄說，大家都知道日本發動侵華，題目本身沒有討論空間，只有弊，不會有利，因此 ...香港考題問日軍侵華利多於弊否惹抨擊卻揭出毛澤東感謝日本侵華言論2020年5月15日 · 香港考評局出了一道歷史試題引發激烈爭議，在本屆中學文憑考試中，一道歷史題這樣考問學生，你是否同意：”1900-45年間，日本為中國帶來的 ...香港涉日军侵华历史试题引发教育改革之争，背后的焦点与政治角力 ...2020年5月19日 · 因此被质疑引导学生朝“利大于弊”的方向论述。

香港考评局是独立的法定机构，不直接隶属于具有决策权的香港教育局。

成员来自中学、高等院 ...歷史試卷「荒謬」？ 怎樣解釋毛澤東「感謝」日本侵華2020年5月15日 · 香港中學文憑試DSE 的歷史科題目激起另一次政治風波，一條讓考生評論「1900 至1945 年間日本對中國帶來利多於弊」的開放式問題，教育局深夜 ...日本侵華利大於弊？ 港歷史考題惹議| 新聞- Yahoo奇摩行動版2020年5月15日 · 香港大學升學考試，歷史科爆出爭議，其中一題，要求考生參考兩份資料後，回答是否同意1900年到1945年間，日本為中國帶來的利多於弊？DSE歷史科｜廢存「日本對中國利多於弊」題考評局未有定案 - 香港012020年5月18日 · 當日下午3時，教育局局長楊潤雄破天荒要求考評局取消該試題，並會派員到考評局了解出題及審題機制，他更明言該題「答案只有弊，唔會有任何利 ...