中學為體西學為用阿摩

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中學為體，西學為用-阿摩線上測驗720 張之洞提出：「中學為體，西學為用。

」可反映出他下列哪一思想？ (A)肯定西學源於中國說 (B)強烈的維護傳統的心志 (C)對中國文化的懷疑 (D)宣揚西方民治 ...「三綱五常」，主張「中學為體，西學為用」 - 阿摩線上測驗近代提倡「三綱五常」，主張「中學為體，西學為用」，強調以中學治身心，西學應世變的教育思想家是： (A) 胡適 (B) 張之洞 (C) 蔡元培 (D) 朱熹. 編輯私有筆記及 ...「三綱五常」，主張「中學為體，西學為用」 - 阿摩線上測驗近代提倡「三綱五常」，主張「中學為體，西學為用」的思想家是： (A)胡適之 (B) 蔡元培 (C)張之洞 (D)梁啟超. 編輯私有筆記及自訂標籤. 教甄◇教育專業科目-國小-  ...16. 甲午戰爭之後，「中學為體，西學為用」成為流行 ... - 阿摩線上測驗甲午戰爭之後，「中學為體，西學為用」成為流行用語，新式學堂及學會均以其作為辦學及創會的口號，然而新式學堂及學會的教學內容與發展目標，卻偏重於西學 ...中学为体，西学为用_百度百科中学为体，西学为用”即“中体西用”。

清末洋务派的指导思想。

主张以中国伦常经史之学为原本，以西方科技之术为应用。

初由冯桂芬提出，后由张之洞在《劝学篇》  ...「中學為體，西學為用」害慘了我們於是，中國知識份子掀起了一股狂潮，對數千年中華文化、中國社會制度、及中國人求知與生活方式，加以反省、批判、並要求改革。

一場「西化」、「中化」，「  ...中體西用- 教育百科中體西用」乃清末中、西學論辯中「中學為體，西學為用」的主張。

首先提出此一主張者，實為薛福成。

他指出：「道德之蘊，忠孝之懷，詩書之味，此其體也；達 ...中體西用- 維基百科，自由的百科全書 - Wikipedia是指以中國傳統的思想、文化、制度為根基，引進並應用西方先進的科學和技術的想法。

這一思想也陳述為「中學為體，西學為用」。

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