哈佛大學高材生，教你名正言順記單詞?

ONE

何為「名正言順」？

名正言順，來自於「孔門十哲」的子路，他曾言：「名不正則，言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足。

故君子名之比可言也，言之必可行也。

君子於其言，無所苟而已矣。

」

僅僅因為沒做到名正言順，對國家和個人都會造成災難性的打擊。

縱觀中國歷史，對於「名正言順」四個字有著近乎狂熱的執著，因為出兵打仗都要引經據典，漢武帝國力強盛想討伐匈奴，從《公羊傳》找到了爺爺的爺爺被欺負的證據。

在初期的戰國，能參與到戰爭的其實往往是士族，屬於上層階級，因此戰鬥也並不以搏命為主。

戰鬥本身就是為了「名」，所以「無名之師」就算獲勝了也難服眾，失去了戰爭的意義。

TWO

英語學習的正統是什麼？

回到英語學習，我們一直倡導，「無論白貓黑貓，抓到耗子就是好貓」。

這樣以結果為導向的學習模式，好處是效率高、提分立竿見影，但學生本身並沒有領略到英語自身的魅力，往往十多年的學習就是為了一張考卷。

那麼英語學習的「正統」是什麼呢？我想告訴大家，那一定是詞根詞綴，這可以類比為英文的偏旁部首， 而且發音也相對固定，可以幫助我們輕鬆記憶。

這不是哪個人拍腦門突然發明的 ，而是英語本身從希臘語、拉丁文、法語轉換過程中，都遵守著變形的規則。

詳細點說，詞根是單詞的核心含義，就好像發動機。

詞綴分前綴和後綴，前綴的任務是決定單詞的方向，這就好比方向盤，決定單詞是正向的含義還是負向的含義。

而後綴就好像殼子，決定單詞的詞性。

比如business這個單詞，如果能理解他本身是 busy（繁忙，形容詞）的變形， 通過元音替換，y改為i， 後面加-ness， 屬常見的名詞後綴，那我們就能知道，生意也好，事情也好，本質上都是讓人忙起來。

就像這樣，看單詞的後綴就能知道單詞的詞性，看到前綴就能知道單詞的方向。

再來一個簡單的例子disrespect，是我們嘻哈歌手常用單詞diss的全寫。

respect本身是尊重，dis作為前綴有apart、away的意思，是負向前綴。

把尊重拿走了，那就是不尊重，輕蔑的含義。

再比如discover，探索發現的意思。

cover本身是覆蓋、掩護的意思，把覆蓋、掩護在一個事物上面的東西拿走了，那麼就是探索發現discover了。

再比如長一點的單詞 individual，意為「獨自的，個體的」， 可拆解成 in－divid－ual 三部分。

In為前綴，有兩個含義，這裡面取「不」的意思；divid是詞根，意為「分割」；ual則為形容詞後綴。

那麼問題來了，這個單詞意思是「不可分割」，為什麼要翻譯成「獨自、個體」呢？ 這就好比地球分成幾個大洲，大洲分成國家，國家再到城市，城市到家庭、個人，那麼個人就是最小的單位，無法再進行分割了。

所以，這個單詞本身就是「獨自的，個體的」的意思。

詞根詞綴，本身作為英語的偏旁部首，數量其實很少，尤其對於有經驗的記憶愛好者，可以將其輕鬆編成編碼進行記憶，1～2小時就可以輕鬆完成從開始到大學的詞根詞綴記憶。

而理解一個單詞，本身就是最高層次的記憶， 效率也是有保障的。

越到高級別的英語學習，詞根詞綴的模式就凸顯了出來，可以真的做到學一次用一輩子。

結束語：高效增強記憶快速學習火熱招生中，關注微信公眾號「尚憶教育，（ID：sydnxl），回覆：高效學習，就可以免費進、群學習，」，或微信加記憶達人：jiyilim，深入解讀大腦記憶法與高效學習態度，探尋有品質有力量的生存之道。