每個愛讀書的孩子背後都有一個「書蟲」家長

「讀書的養成」到底和家長、家庭氛圍有沒有關係，有多大關係，小編在中小學校做了一個問卷調查。

從目前出來的小學組問卷調查報告來看，喜憂參半。

可喜的是，現在家長對孩子的課外閱讀，基本都是關注、支持、有心培養的。

值得擔憂的是，家長自己對閱讀，多半興趣不大，或者說，只強調孩子讀書。

面對眼前這份問卷調查報告，小編以為有必要重申家長帶頭讀書、家庭閱讀氛圍培養的重要性和意義。

培養孩子的閱讀興趣從家長讀書開始

一個父母從不閱讀的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無法體會到閱讀的樂趣。

或許，教孩子讀書最好的辦法，就是家長帶頭和孩子一起讀書。

家長是孩子的第一任老師，也是孩子最初的榜樣與模仿者。

用一句通俗的話說就是：我們希望孩子表現出怎樣的行為，我們就應該先做出怎樣的行為。

這次問卷調查顯示，父母都愛看書的只占30%，父母一直一個人愛看書的占比不到70%。

父母以身作則，帶頭閱讀，從小培養孩子的閱讀習慣。

有教育專家指出，「愛閱讀其實也是孩子的一種天性，就像他們愛玩的天性是一樣的。

家長要做的是，早早地把書籍引入他的生活。

」這樣同時也給了孩子一個良好的家庭閱讀氣氛。

這次配合小編做問卷調查的虹橋小學校長王慧說：「如果你的孩子發現你很喜歡書，看到你每天都全神貫注地沉浸在圖書、雜誌、報紙或者其他閱讀材料中，他也會受感染。

家長從內心喜歡閱讀，最有利於把閱讀的習慣傳給孩子。

如果大人每天都不讀書，孩子們喜歡上閱讀的可能性就比較小。

」

家長帶頭讀書，其實，就是通過言傳身教讓孩子養成閱讀的習慣。

每個愛讀書的孩子背後一定會有一個「書蟲」家長。

高漲的求知慾會驅使孩子閱讀

除了家長帶頭讀書之外，經常陪孩子去圖書館、書店也都是培養閱讀興趣的方法。

在此次的小學生問卷調查中，有95%的家長都會滿足孩子去書店的要求，有30%的家長會經常帶孩子去圖書館。

目前我們的社區圖書館還不完善，市區僅有的幾家圖書館遠遠滿足不了人們的需求。

小編想，如果社區圖書館能夠普及，可能會有更多家長會經常帶孩子光顧。

另外，孩子高漲的求知慾也會驅使孩子喜歡閱讀。

當然，高漲的求知慾，不會是無緣無故的「空穴來風」。

王慧提出，培養孩子的閱讀興趣，還可以通過聽講座，參觀博物館乃至親子游等等方式。

孩子的視野寬泛了，見識多了，他就會發現自己知道的太少，他想知道的就會越來越多，於是主觀上就會想從書本里找答案，一來二去，不僅僅讀書興趣濃厚，語言表達、反應思考等能力都會提高。

一起閱讀 築建良好的親子關係

我們經常會聽到家長抱怨，自己的孩子不愛讀書，或者自己千方百計為孩子選購的圖書，孩子不喜歡，究其原因，不外乎兩點，第一：孩子從小沒有養成閱讀的習慣；第二：家長從來沒有陪伴孩子閱讀的經歷；家庭缺乏很好的閱讀氛圍，家長早期忽視了通過親子閱讀與孩子建立良好的交流溝通渠道。

有書友告訴小編，自從開始和孩子一起閱讀後，感覺和孩子的關係更親密了。

以前，孩子放學回家之後，把作業寫完了就看電視去了。

自己忙完家務之後也是上上網，或者做些其他的事。

自從和孩子溝通，每天晚上八點，一起讀半小時的書。

我和孩子就成為了要好的朋友。

有時候，我們自己看自己的書，有時候，我們一起朗讀。

還有時候，我們交流讀書經驗，分享讀過的故事。

一個好的閱讀行為，是建立親子關係的媒介。

通過親子的互動，讓孩子和家長的關係更親密。

另外，通過閱讀，家長也可以更好地了解孩子，從而知道孩子的感受，並且懂得尊重他。

家再小 都要給書一個「窩」

城市生活，很多人家的住房都可以用「蝸居」來形容。

可是，不管家怎麼小，家長都應該盡力布置一個書的空間，讓孩子和自己可以在這個空間裡，安心安靜地讀書。

通常喜歡讀書的家長，不用小編提醒，都會想方設法在家裡布置一個「書空間」。

想說的是，還沒有閱讀習慣的家長，在培養孩子閱讀習慣的同時，不妨也同時培養自己的閱讀習慣。

而這個閱讀習慣的培養，不妨從打造一片讀書空間開始。

有人可能會說，如果住大房子，就是不讀書，也會弄個書房裝點門楣，問題是，住房面積太小，哪有地方再給書布置個「窩」。

這個問題，小編覺得，如果你真心想，再小的蝸居都可以有書的容身之處。

小編曾在網上就看到過許多小居室「書空間」的奇思妙想。

有興趣的家長不妨上網搜搜看，有書香的家，才是孩子最好的家。

每年有一項固定花銷叫買書

不論是家長自己買書還是給孩子買書，或者孩子自己買書，每個家庭每年都應該有固定的買書花銷。

小編現在的閱讀習慣，很大一部分來自童年時候，母親每年必定給我們訂的一份報紙，兩份雜誌。

報紙是《中國少年報》，雜誌是《連環畫報》和《少年文藝》。

那時候，書是稀罕物，這些按時寄來的報紙和雜誌就成為我們姐弟爭相閱讀的啟蒙書。

雖然有「書非借不能讀也」之說，但是，家裡有書，無疑也是營造出一個閱讀氛圍。

孩子們有好奇心，你買回去的書，即便你不要求他看，他也會拿起來翻翻看看，一來二去，自然會遇到他喜歡或者說他感興趣的。

書的魅力就在於，一旦你養成讀書習慣，戒「讀」就相當於戒「毒」。

本次問卷調查，家裡藏書多半都在一百以內，有個別同學選擇了家裡藏書在二十本以內。

所以，一個家庭每年都應該有固定的買書開支。

當然，選書也是一門學問，這裡想說，「在給孩子選擇閱讀書目時，要多詢問孩子，甚至把選書買書權交給孩子。

不要完全用成人的眼光來挑選，更不要以『有用沒用』來作為價值判斷，家長要牢記兩點，第一：要考慮的是孩子接受水平；第二：孩子的興趣所在。

」以後小編也會告訴大家一些購書、選書的技巧。

實例說明 家的閱讀氛圍影響一生

最後，舉一個實例：美國著名閱讀研究專家吉姆·崔利斯也曾做過一項實際調查，採訪了30位工人階層出身的男子——這30位男子的出身相似，但是長大之後，有15位成為了大學教授，另外15位仍是工人。

在對這30人做了深度訪談之後，吉姆·崔利斯發現他們的發展之所以產生如此大的差異，和閱讀有著很大的關係——

這15名教授中，有12人在小時候父母給他們讀書或者講故事；而在另外那15名工人中，只有4個人的父母給他們讀書或者講故事。

這15名教授中，有14個人小時候家中有很多圖書或者其他印刷品，而另外15個工人中，只有4個人家中有藏書。

這15名教授中，12人的母親和13名的父親經常讀書；而另外15個工人中，只有4個人的父親和6個人的母親經常讀書。

這15名教授中，全部受到大人在閱讀上的鼓勵；而這15名工人中，只有3個人經常在閱讀上受到鼓勵。

從吉姆·崔利斯的調查中不難看出，家長讀書，家中有書對孩子的影響。

(感謝合肥市虹橋小學部分師生配合參與此次調查）

■編後語

謝爾蓋·米哈爾科夫曾經說過：「無論孩子們的家庭和學校生活多麼有趣，可是如果不去閱讀一些美好、有趣和珍貴的書，就像被奪去了童年最可貴的財富一樣，其損失將是不可彌補的。

」可見如果忽視對孩子的閱讀培養，其實就是剝奪了孩子一生最珍貴的一筆財富。

晨報記者李春