都是讀書「惹的禍」，900多大學生被一個5歲孩子打敗

有人說，親子閱讀是最划算的教育投資

因為親子閱讀，重在親子，也重在閱讀

童年是培養孩子閱讀習慣的重要時期

很多父母特別重視孩子閱讀習慣的培養

最近，一個上海5歲男孩的幼升小簡歷，上了微博、微信的熱搜。

自我介紹、家庭背景、興趣愛好、個人經歷……看完明白什麼叫「輸在了起跑線上」！這簡歷豐富程度讓一眾985應屆畢業生都汗顏！

最最震懾眾人的，大概就是這個小朋友豐富的閱讀經驗：

還列了整五頁的今年1-9月英文閱讀書目，總計408冊：

坦白說，一年500本的英文繪本閱讀，在魔都、帝都孩子裡並不少見，平均一下，一天1.37本。

如果有親子閱讀的習慣，一年再有500本中文繪本閱讀量，也不為過！

我相信這個孩子之所以有這麼好的閱讀習慣，和父母從小培養孩子的親子閱讀有關。

親子閱讀的好處

1：培養閱讀習慣

父母的參與和陪伴，是激發孩子閱讀興趣的關鍵。

因為孩子的年齡還小，對於閱讀的內容還不能完全理解，親子閱讀的意義就在於，閱讀時父母的注意力都在孩子的身上，孩子會努力想知道父母到底在說什麼，也就代表了孩子主動在迅速增加自己的詞彙量，這對孩子日後的語言交流也有促進作用。

此外，父母與孩子進行親子閱讀，能夠減少孩子看電視的時間，與孩子共同閱讀，是讓孩子愛上閱讀、培養孩子閱讀習慣的有力方式。

隨著孩子的成長，接觸的書籍類別也會隨之更豐富，這對孩子的氣質、性格、觀念都有潛移默化的影響。

:2：增進親子關係

親子閱讀是父母與孩子之間的一種情感交流。

父母在陪伴孩子閱讀的時候，會與孩子近距離接觸，甚至是把孩子摟在懷裡，讓孩子感受父母懷裡的溫度、溫暖的讀書聲和笑聲以及滿滿的愛，這些都是孩子童年最美好的回憶，這也在不知不覺中增進父母與孩子之間的親密關係。

:3：增強孩子的口語表達能力

美國研究者曾經做過一個關於「閱讀」的實驗：有兩組5歲的孩子，他們的父母受教育程度和社會地位都非常相似，而唯一的區別是：一組孩子的父母在過去兩年內每周5次與孩子一起閱讀，而另一組則沒有。

實驗者讓孩子講一個與自己有關的生活故事，並假裝給洋娃娃講故事。

結果發現：有親子閱讀的那一組孩子，不但文化程度比較深，用的句子比較長，而且他們會更多地用到書面語。

因此，從小培養而成的閱讀習慣，能夠幫助孩子組織更富條理性的語言。

隨著孩子讀的書越來越多，孩子會慢慢注意到語言中所蘊含的邏輯性和語法結構。

比如那些喜愛大量閱讀的人，在分析問題、陳述事情和學習知識時，一般都比不讀書或讀書少的人快得多。

說話是一個人的本能，只要有正常的語言環境，即使沒有人特意教授學習，環境也能潛移默化地讓他說話，但閱讀不同於說話，閱讀是一種習慣，是需要孩子從小培養起來的，如果沒有人教孩子閱讀，孩子不可能自己學會。

:4：培養好的行為習慣

很多時候，孩子會出現很多的情緒，他們也不知道如何處理，但通過閱讀，孩子會了解到各式各樣的事情，明白原來很多小朋友同自己一樣，也有小情緒，而書中表達的主題與道理，也會慢慢教會孩子學會處理自己的情緒。

除此之外，很多繪本小故事也會涉及到生活的方方面面，比如刷牙、挑食、玩具等，這時候精彩的繪本就會給他們帶來影響，讓他們改變生活習慣。

事實上，往往這種方式會比說教來得更有效果。

其實我想說，只要家長有意識地培養孩子的讀書習慣，孩子就會熱愛讀書，把讀書當成一種享受，一年五百本書也不在話下！

如何培養孩子的閱讀習慣呢？

一、堅持每天給孩子讀書講故事

閱讀的種子是在家庭里播下的。

《朗讀手冊》引用了一首詩：「你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。

但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。

」閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。

童年的秘密我們遠遠沒有發現，童書的價值我們遠遠沒有認識。

童書把人類最美好的東西，都悄悄地藏在一個個人物、動物的命運里，藉此構建起孩子的價值觀。

最初的閱讀是親子共讀，是父母讀給孩子聽，因為孩子不認字，閱讀更多的是從圖畫入手。

兒童最初是通過圖畫認識這個世界的。

童書不僅有價值薰陶的作用，還有治癒的作用，孩子要解決什麼問題，都有相應的圖書，看了之後比說一萬句教訓的話都有用。

最重要的是，兒童時期一旦養成了閱讀的習慣，今後會主動找書讀書。

閱讀是有胃口的，一開始讓孩子吃肯德基、麥當勞，慢慢的，其他東西就不愛吃了，他只對肯德基、麥當勞感興趣，他不知道世界上還有其他好東西。

讀書也是這樣，讀了一些糟糕的書，對其他的好書就沒有鑑賞力了。

二、帶孩子進書店

俗話說得好：「常在河邊走，哪有不濕鞋」，那麼「常在書店逛，哪有不沾書香」。

帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環境感受讀書的氣氛。

在書店裡看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看著自己喜愛的書籍。

書店就像一個「氣場」，孩子去的次數多了，也就產生了「效應」。

書店裡各種各樣的圖書齊全，有許多書一定是孩子們喜歡讀的。

在這裡，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。

孩子在書店也許能發現自己喜歡的書，這些書可能不在父母的選擇之列。

孩子們可以通過自己購買喜歡的書，體驗到購書帶給他們的樂趣，從而對書產生興趣。

最初去書店，可跟著孩子，觀察孩子在看哪些書，對於孩子選擇的書籍，給他充分的自由度，必要的時候給予一些引導。

以後，家長和孩子—進書店就「分道揚鑣」各看各的書去了。

三、選擇合適的閱讀方式

不要給自己和小寶貝造成心理負擔，哪怕最開始他只能坐5分鐘也好，但是一定要愉快且輕鬆，做家長的一看到小孩沒好好坐著就發脾氣打罵，那下次1分鐘都沒有了。

不要限定讀書的地點或姿勢,趴在地毯上、坐在你懷裡都是可以的，難道你不想未來某天，看到一大一小在檯燈下看書的情景麼？只要小寶貝喜歡，怎麼都行。

閱讀的前期一定要是偷快的,父母的講述是好玩的、有趣的，孩子慢慢一定會喜歡上閱讀並且，要把握好閱讀的重點，記住早期的親子閱讀不是為了背誦名句、不是為了認字!

孩子願意拿起書去讀，一定是因為對裡面的故事有強烈的好奇心，好奇心正是促使孩子一本接本地去閱讀的動力所在。

有趣才是讓孩子能夠延續閱讀這個習慣的根本！

四、鼓勵孩子聽後讀後說說自己的看法

在孩子閱讀書籍之後，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強孩子思考能力、溝通和表述能力。

如果孩子只是一味地閱讀，所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。

如果家長能鼓勵他說出自己的讀後感，在他表達之前實際上他經歷了一次深度的思考；在他表達的過程中，他也一定程度上鍛鍊了自己的溝通和表達能力，這對他後來基本寫作能力的培養非常重要。

有位爸爸是這樣做的：「每次我讓孩子看書，他都以功課忙為理由，一律拒讀。

但我卻找到了他的一處軟肋，就是他的作文差。

一次他在寫一篇作文之前，我先讓他看了一本書，讀一遍、記一遍，讓他將所有能理解的詞彙，儘量恰如其分地用在作文中。

結果，老師的評判是『語言生動形象』。

於是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法，自己便主動找書來讀。

」

所以說，輸入之後，方法恰當的輸出同樣非常重要。

如何正確進行親子閱讀

✔ 享受閱讀的樂趣，別給孩子壓力

閱讀有以上的諸多好處，但並不是說閱讀就是一件十分功利的事情，而是一個能讓孩子快樂、父母快樂的過程。

孩子閱讀的主要動力不是在書中學了多少個字、明白了多少道理，而是通過親子閱讀的過程培養良好的閱讀習慣，即使孩子沒有別人家的孩子一樣優秀，也請父母不要著急，尊重孩子的閱讀節奏，更不要因此批評孩子，破壞孩子的興趣，讓孩子失去親子閱讀的動力。

✔ 從圖畫入手，激發孩子閱讀興趣

對於年齡較小的孩子，圖畫總會比文字更吸引他們，因此，初期的親子閱讀，父母可以選擇圖畫書、故事繪本等進行閱讀，這有利於激發孩子的閱讀興趣。

但父母需要注意的是，隨著孩子年齡的不斷增長，可以為孩子選擇一些比較有挑戰性內容的書籍，讓孩子的興趣和想像力被更大程度地激發出來。

✔ 不用電視機取代閱讀

很多父母會認為，圖畫能夠激發孩子的閱讀興趣，所以孩子看電視也是另一種閱讀方式。

實際上，看電視和閱讀，完全是兩回事，因為兩者的大腦功能並不同。

閱讀是一個主動學習的過程，孩子在閱讀的時候會產生聯想，他的大腦神經會緊密連接。

而看電視是被動的接受過程，他的大腦神經很稀疏，導致孩子思維被限制，難以產生新的想法。

親子閱讀小建議：

1.孩子的閱讀越早開始越好，越堅持越好。

3.閱讀內容要循序漸進，可以從圖畫過渡到文字，從童書到章節性小說。

4.在閱讀前，一定要讓孩子知道書名、作者等基本要素。

5.閱讀能力不是與生俱來的，需要父母積極培養。

6.偶爾讀一些挑戰性的書，啟發孩子思考

前段時間看過一段話寫的非常好，分享給大家：

如果你沒時間陪孩子，請讓他閱讀，書會陪他，一個人在寂寞的時候懂得去看書，就不會太孤單；

如果你不會教孩子，請教他閱讀，書會教他，只要拿起書，他就能與各路大師進行一次深度的免費對話；

如果你害怕有一天自己終將離開孩子，不再能為他出謀劃策，遮風擋雨，也請教他閱讀，未來不可知，父母不常伴，但我們仍可以培養孩子閱讀，讓孩子永遠與知識相伴。