借古鑒今——古聖先賢的家庭教育（四）諸葛亮教子

諸葛亮作為三國時期著名的政治家和軍事家，他以神機妙算而聞名，他的傳奇故事為後人所傳頌。

千百年來，諸葛亮這個名字已然成為了智慧的象徵。

作為智慧的化身的諸葛亮，在育兒上有哪些經驗之談？今天我們就說說諸葛亮在教育子女方面獨特的方法。

諸葛亮早年無子，哥哥諸葛瑾把次子諸葛喬過繼給他。

諸葛喬娶了皇家之女，成為駙馬都尉。

身為蜀國丞相的諸葛亮，本可以讓他像一般貴家子弟一樣安享尊榮富貴，不過諸葛亮沒這樣做，而是把他帶到漢中北伐前線隨軍鍛鍊，過艱苦生活。

諸葛亮讓他和其他將領的子弟一起，跋涉於崇山峻岭之中，押解軍需物資。

從這件事可以看出諸葛亮對子侄要求是很嚴格的。

諸葛亮47歲得子，取名諸葛瞻。

諸葛瞻少年時很聰明，這卻引起了諸葛亮的憂慮，他給諸葛瑾寫信說："諸葛瞻今年八歲了，聰慧可愛，但是他成熟過早，恐怕將來成不了重器。

"諸葛亮擔心的是：聰明過早外露，容易自滿自足，反而成不了大器。

所以他給諸葛瞻起的名字叫做"思遠"。

他給外甥的信也說："志當存高遠。

"這都表明他希望後代有遠大的理想和志向。

怎樣才能有遠大的志向呢？這裡不得不提諸葛亮寫下的千古名篇《誡子書》,這是諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為後世歷代學子修身立志的名篇。

這封信只用了短短八十餘字，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在言中。

這封信也可以看作是諸葛亮對其一生的總結，更是對於孩子如何為學做人進行精簡而且具體的忠告。

◎心靜——靜以修身，非寧靜無以致遠，學須靜也

諸葛亮忠告兒子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。

不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是寧靜的環境。

◎身儉——儉以養德

諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。

審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著規律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。

◎學習——才須學也，非學無以廣才，非志無以成學

諸葛亮忠告兒子才能是學習的結果，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。

但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。

◎效率——怠慢則不能勵精；年與時馳，意與歲去

諸葛亮忠告兒子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。

時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨。

◎養性——險躁則不能冶性

諸葛亮忠告兒子太過急躁就不能夠陶冶性情，生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。

諸葛亮還有一篇《誡外甥書》，也反覆強調這些。

他告誡說："志向應當高遠，向先賢學習，拋棄瑣碎的情慾，不要猶豫疑滯。

""如果志向不強毅，意趣不慷慨，只是忙忙碌碌地拘滯於俗務之中，默默無聞地為情慾所束縛，長期地竄伏於凡庸之中，就只會使自己成為平庸下流的人。

"

諸葛亮嚴於教子是很有成效的，其子諸葛瞻十七歲娶公主，拜騎都尉，後來為羽林中郎將、尚書僕射、加軍師將軍，直到為行都護衛將軍。

諸葛亮死後，他在蜀漢百姓中也有一定聲譽，據史載，每當朝廷有什麼善政佳事，即使不是諸葛瞻提出來的，老百姓也都要奔走相告："這是諸葛侯所做的好事。

"這一方面是由於諸葛亮的聲譽；另一方面也說明諸葛瞻自己為人清正有其父之風，有一定才幹。

最為動人的是諸葛瞻的死。

當魏將鄧艾領兵入侵西蜀時，諸葛瞻在前鋒受挫敗退的不利條件下，在綿竹頑強抵抗。

這時鄧艾派人送來一封勸降信，並許願只要投降一定保舉他為琅琊王。

諸葛瞻絲毫不為所動，最後壯烈地戰死陣前。

其子諸葛尚和父親一起為國殉難。

後有詩句讚美他們"當年諸葛留嘉胤，節義真堪繼武侯"。

從這些描寫中，人們完全可以看到諸葛亮對子女的影響，感到諸葛亮的家風、家教。

通過諸葛亮的《誡子書》，我們知道了應該教育孩子怎樣修養身心、培養自己的良好品德，磨鍊自己的意志，使我們在變局中泰然自若，在逆境中找到力量，使我們的孩子成為一個成功的人。