世界名家談讀書,句句精闢!「值得收藏」
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△歷史使人聰明,詩歌使人富於想像,數學使人精確,自然哲學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯學和修辭學使人善辯。
總之,讀書能陶冶個性。
——(英)培根
△閱讀使人充實,會談使人敏捷,寫作與筆記使人精確。
——(英)培根
△讀書可以剷除一些心理上的障礙,正如適當的運動能夠矯治身體上某些疾病一般。
——(英)培根
△讀書能給人樂趣、文雅和能力。
人們獨居或隱退的時候,最能體會到讀書的樂趣;談話的時候,最能表現出讀書的文雅;判斷和處理事務的時候,最能發揮由讀書而獲得的能力。
——(英)培根
△有時,一本適時的好書能夠決定一個人的命運,或者成為他的指路明星,確定他終生的理想。
——(蘇聯)米哈爾科夫《一切從童年開始》
△人的智力發展在很大程度上取決他是否善於獲取和利用知識,是否善於在浩瀚的知識海洋里辨明方向。
——(蘇聯)蘇霍姆林斯基
△讀書就是力量,因為讀書可以幫助工作,可以增加工作的力量。
——(法)拿破崙
△不讀書的人,不光人要變得淺薄,也將被社會的前進步伐所拋棄。
——(日)池田大作
△讀書不光能補充知識,還可以在與作者的對話中,產生生命的共鳴,共同去塑造人生。
——(日)池田大作
△閱讀所有的優秀名著就像與過去時代那些最高尚的人物進行交談。
而且是一種經過精心準備的談話。
這些偉人在談話中向我們展示的不是別的,那都是他們思想中的精華。
——(法)笛卡爾《方法談》
△我只喜歡有趣而且易讀的書本,它能調劑我的精神。
我也喜歡那些給我帶來慰藉、教導我很好處理生死問題的書籍。
——(法)蒙田
△憑感情去讀自己喜歡的書是一種享受,所得到的是一種靈魂上的涵泳與自由自在,和一種被了解、被同情的感受。
——(法)羅曼·羅蘭《書與我》
△讀書跟談戀愛一樣,對別人的選擇總是感到吃驚。
忠於我們自己的作者吧。
在這個方面,自我才是最最公正的法官。
——(法)莫洛亞《生活的藝術》
△名著之多,我們已經無暇一一問津。
要相信前人的選擇。
一個人興許看錯,一代人也興許看錯,而整個人類不會看錯。
——(法)莫洛亞《生活的藝術》
△所有的書都可分為兩大類:只供一時所讀的書,和可供一切世代閱讀的書。
——(英)約翰·羅斯金《芝麻與百合》
△如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識,你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品,不斷從他們那裡取得養料。
——(古羅馬)塞涅卡
△讀書譬如飲食,從容咀嚼,其味必長;大嚼大咽,終不知味也。
——朱熹
△處理現實生活是目的,讀書只是達到這個目的許多手段之一。
要使書為你自己用,不要讓你自己去做書的奴隸。
——葉聖陶《讀書的態度》
△不讀書者,不一定就不能獨立思考;然而,讀死書,死讀書,只讀一面的書而不讀反面的其他多方面的書,卻往往會養成思考時的「扶杖而行」,以致最後弄到獨立思考能力的萎縮。
——茅盾《談獨立思考》
△倘只看書,便變成書櫥。
——魯迅
△對於書本知識,無論古人今人或某個權威的學說,要深入鑽研,過細咀嚼,獨立思考,切忌囫圇吞棗,人云亦云,隨波逐流、粗枝大葉、淺嘗輒止。
——馬寅初
△狡黠者鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書,然書並不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。
——(英)培根
△閱讀的方式不一,有些書必須淺嘗即止,有些書必須囫圇吞棗,少數的書必須咀嚼再三,徹底消化。
——(英)培根
△我興奮地驚異地閱讀了許多書,但這些並沒有使我脫離現實,反而加強了我對於現實的興趣,提高了觀察、比較的能力,燃起我對生活知識的渴望。
——(蘇聯)高爾基
△讀書不在多而在精;有選擇地讀幾本書效果反而好;讀書太濫只能滿足消遣而已。
——(英)布爾沃·利頓
大語文學習:名人名言——讀書
●少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,老年讀書如台上玩月,皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。——張潮●孔子聖人,其學必始於觀書。——蘇軾●看文字須大段精彩看,聳起精神,豎起筋骨,不要困,如有刀劍...
讀書的3項法則和17條名家讀書箴言!
導讀:雖說海納百川,有容有乃大,但在知識量越來越大的信息爆炸時代,對知識的汲取需要一個系統的方法,而不能漫無目地隨便挑幾本書閱讀,這樣,才能形成完整的知識體系。此文為精英特速讀記憶訓練網為大家收...