高三寒假不是用來休息的，而是用來反超的！

隨著期末考試的結束，高三學生將度過一個短暫的寒假。

由於高三備考的特殊性，再加上寒假結束後很快將迎來高三第一次模擬考，所以在適當放鬆減壓的同時，請別忘了自己的特殊身份---未來的高考考生。

為了過上一個充實而又富有意義的寒假，高三學生必須為自己制訂一個切實有效的自主複習計劃。

1 第一階段複習重點知識大盤點

重點知識通常指主幹知識、常考點、易錯易混淆點、重點和難點。

在複習資料中梳理出主幹知識點；在各次的月考試題中找出常考點，列出易錯和易混淆點，圈出重點和難點，梳理出自己到目前還比較薄弱的知識點。

建議可在筆記本或幾張八開的白紙上分類列表寫出來，以便統攬全局，一目了然，心中有數。

2 練習、考試錯題總回顧

把本學期出現在各次練習或月考試題中的錯誤進行一次全方位的分類和回顧。

錯題包括幾個方面：一是知識性的錯誤；二是綜合能力方面的缺失；三是答題方法和策略方面的失誤；四是應試規範性方面的失誤。

這部分同樣可以分類列出清單，作為今後應試的重要提醒。

3.堅持每天做一點基礎練習和查缺補漏

基礎知識必須通過基礎練習來保溫和鞏固，每天堅持做一點基礎練習有助於保持適當的做題感覺和保持一定的興奮度。

基礎練習是一種保溫型的練習，基礎知識力求系統、全面、熟練和準確。

對於前一階段知識上的缺漏，要及時強化補救，基礎練習與查缺補漏結合起來是一種行之有效的學習方式。

4.每天堅持一個小時的課外閱讀

課外閱讀一直是高三學生比較薄弱的地方，由於平時複習比較緊張，所以根本沒辦法抽空進行課外閱讀。

寒假期間時間相對集中，所以可以在這方面適當強化。

特別值得一提的是，從語文作文的角度來考慮，要多看一些時政方面的重要評論文章。

一是把握時代的脈搏，二是了解一些重要的觀點，三是積累一些鮮活的寫作素材；從英語考試的角度來看，多看一些來自近期報刊不同話題的鮮活文章。

一是為了積累一些背景知識，二是擴展詞彙量，三是提高閱讀速度。

5.每天堅持半小時的課外文體活動

假期複習是一種平衡性和調節性的自主複習，一方面要落實複習內容，另一方面要注意平衡與放鬆。

所以每天必須堅持半小時以上的課外調節性活動，以便保持良好的學習狀態和保證複習的效果。

6.假期結束前兩天進行一次自主測試

根據以往的經驗來看，每逢假期結束的時候就是學生最疲倦的時候。

由於假期不注意合理調控，所以假後綜合症特別明顯，而且通常要幾天才能恢復正常狀態，所以在寒假快要結束的前兩天進行一次自主測試是完全必要的。

具體安排可以按照平時月考的時間安排：分別按四個時段安排四個學科的測試（自己把握時間）。

孩子的教育與成長是最重要的，在這個過程中，難免會出現各種各樣的問題。

針對這些問題，我會在我的朋友圈分享一些教學的經驗與看法。

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