甘肅省高考「一診」結束聽聽名師點評看看如何衝刺

中國甘肅網3月17日訊據蘭州晚報報導 (首席記者 張鵬偉) 3月16日下午，隨著我省高考「一診」英語科目考試結束，今年全省高三考生的首場診斷考試也落下了帷幕。

檢測第一輪複習成果的「一診」對於高考生至關重要，對於考生而言，試題的難易程度、側重點等都是關心的重點。

為此，本報繼續邀請蘭州一中、蘭大附中的高三一線名師，對當天的英語、文綜、理綜各科試題進行點評，引導考生後期備考。

值得一提的是，省教科所將於3月下旬召開2018年高考研討會議，邀請全國知名的高考專家、骨幹教師針對2018年高考大綱進行解讀，並就提高考前複習實效進行策略研討。

理綜

物理試題難度中等偏易蘭州一中馮艷雲

試題緊扣考綱，突出主幹知識，考查的內容全面。

選擇題多為對基礎知識和基本能力的考查，易得分；實驗一力、一電是常規題型，綜合難度不大；24、25兩個計算題，一力一電磁也是常規題型，注重考查運用數學工具解決物理問題的能力，有一定的區分度。

綜合來看，試題的分布由易到難，試題難度中等偏易。

本次診斷注重對基礎物理知識的考查，注重對基本物理思想和物理方法的考查，注重物理概念和規律的形成過程及數學方法與物理分析的綜合能力的考查。

備考建議：不盲目地去大量做題

1.注重基礎，立足中等難度的題，突出主幹知識，建立完整的熟練知識網絡體系。

不盲目地大量做題，通過一題多問、一題多變、一題多解，多題歸一，全面提升分析問題和解決問題的能力。

2.重視物理錯題。

錯題和不會做的題，往往是考生知識的盲區、物理思想方法的盲區、解題思路的盲區。

建立錯題本，在大考前對錯題本進行複習，提高複習的效率。

3.培養良好的答題習慣，書寫物理公式、方程式時使用規範、準確的物理和數學語言，明確各種符號的物理意義，規範答題。

化學試題模擬高考並有所創新蘭州一中王順

試題題型和考查內容均符合最新《考試大綱》的要求，基本做到了模擬高考，診斷高三學生學情，並有所創新。

試題全面考查了中學化學的核心知識和主幹知識，強化學生化學素養、自主學習能力及學習潛能的考查，整卷沒有偏題、怪題。

選擇題考查內容主要涉及化學與生活、有機化學基礎知識、元素化合物、化學實驗基礎知識、水溶液中離子平衡、電化學等。

試題覆蓋面廣，考查內容基礎穩定。

非選擇題考查了元素綜合題、原理綜合題、實驗綜合題3道大題，每道試題考查的都是中學化學的核心知識和主幹知識。

試題以大量的學科內綜合形式呈現，將基本概念、基本理論考查滲透到考試的全過程，試題突出化學學科特色，考查內容密切聯繫工業生產和生活實際，充分體現學以致用的思想，試題信息呈現形式多樣，部分試題在立意和設問上有所創新，充分考查了學生獲取信息和整合加工信息的自學能力。

備考建議：系統完善形成網絡後期複習時要做到以考試大綱為「綱」，以高考試題為「范」，以能力培養為「核心」。

不是簡單重複，而是要解決重點和難點問題，保證複習效果。

要梳理知識體系，進行橫向對比、縱向分析，使平時所學知識在大腦中有序存儲，才能在使用時達到及時準確的效果。

要加強限時訓練和模擬訓練，突出能力訓練，重點訓練獲取圖像信息和數據的能力，運用化學基本原理解決實際化學問題(工業生產等)的能力，分析基本化學實驗及解決探究問題的能力。

訓練時要關注以實際化學工業生產為背景試題的分析思路、答題要領，強化化學用語的規範書寫。

通過訓練，明確考試題型的特點和規律，掌握常用的解題方法，形成一定的應試技巧。

生物對實驗技能的考查不突出蘭州一中韓濤

試題整體難度適中，考查範圍較全面，突出了主幹基礎知識理解層面的考查，對實驗技能的考查力度較輕。

內容結構和分值如下：必修一所占分值22分，主要涉及了組成細胞的分子、細胞結構、細胞增殖、光合作用和呼吸作用；必修二所占分值24分，主要涉及了遺傳定律、變異和遺傳病的調查；必修三所占分值29分，主要涉及了神經調節、體液調節、特異性免疫、免疫學的應用、種群的數量和空間特徵、生態系統的穩定性和生物多樣性的價值；選修一主要涉及了微生物的培養、分離、計數、保存和無菌技術；選修三涉及了基因工程操作的步驟。

本次診斷考試理解能力考查是全套試題命題的基礎，試題以教材內容為出發點，重點考查了基礎知識和基本技能，必修內容包括基本概念、基本原理及基本的實驗探究等，對獲取信息的能力、實驗技能的考查在這次診斷考試中不突出。

備考建議：注重知識點之間的遷移和融合在複習時一定要注重基礎性、全面性，不留死角，有些題干來自教材拓展和旁欄知識點，也要重視。

通過橫向和縱向整理，形成知識網絡體系，這樣在遇到難度較大的綜合性題目時腦海中才能湧現出大量的有聯繫的基礎知識，用來解決問題。

高考真題中總是會有把幾冊教材的某些知識融合在一道綜合題里，讓很多考生望而卻步，其實解決這類問題並不難，因為所用到的知識都是基礎知識，只不過分散在多本教材中，五花八門，只要我們在研習一個知識點時，盡力去思考與之有關的知識點，想到了、想清楚了就很好，如果只是想到了，沒想清楚，那就需要及時翻開課本、筆記或以前做過的類似的題目，及時弄清楚，不留後患。

文綜

地理知識覆蓋面廣，命題著力點新蘭大附中高級教師馬賀山

就整個試題看，客觀題由我國人口政策調整內容(1-3題)入手，結合國家政策，學生較為熟悉，做起來比較順手，而將比較難的自然地理試題布局於後，由易到難，有利於學生以一個良好的狀態進入考試氛圍；主觀題世界地理、中國地理兼顧，綜合考查學生的自然、人文、經濟等方面地理知識的靈活應用能力，覆蓋面廣，命題著力點新。

注重了基礎知識的考查，重(難)點知識不忽視，突出政策導向與環境保護意識。

備考建議：回歸教材，夯實基礎

教材是高考命題的發源地，高考命題的一個不變的原則就是「取材於課本，但又不拘泥於課本」，因此在備考中，有必要回歸課本，通過課本落實雙基，構建完整的知識體系。

對於自然地理部分，考生應熟練掌握五大地理規律——地球運動規律、大氣運動規律、地殼運動規律、水體(洋流)運動規律、地理環境的分異規律；對於人文地理部分，應準確運用四大區位理論——農業、工業、城市、交通區位理論。

注意區位因素的變化、分析與評價，訓練知識的遷移能力。

另外，要有適量的、針對性的試題訓練，特別是老師對試題的講解，它應該是串講、整理、歸納知識的引子，在二輪複習中表現得尤為突出。

同時應注意試題特別是錯題的整理。

歷史充分地體現了歷史學科的核心素養蘭大附中錢家鋒