事半功倍的小學三年級英語學習方法大揭密

小學三年級的英語是培養興趣和語感的重要時期，可以說是英語學習的一個重要轉折點。

針對有些家長反應孩子在此階段孩子不樂意學，沒有興趣的問題，特意在此方面提供一些方法和建議。

如何創造生動有趣的多樣化學習辦法？

(1), 遊戲操練法（用遊戲的方式，誘導孩子反覆朗誦。

熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟，說的就是一個孰能生巧的道理。

）

一, 利用let's do學單詞

如學習人體部位單詞時，突出操練部位單詞，自編以下let's do: Head, head, touch your head. Face, face, touch your face. Nose, nose, touch your nose. Mouth, mouth, touch your mouth. 學習水果單詞時，自編以下let's do: Apple, apple, draw an apple. Pear, pear, draw a pear. ...

二，利用歌謠記單詞，讓英語變成順口溜。

朗朗上口的歌謠會讓同學們易記難忘，如學習了家庭成員以後可以自編歌謠：我有一個大家庭，familly,familly是家庭。

爺爺外公grandfather，還可叫他grandpa. 奶奶外婆grandmother，還可叫她grandma. 父親爸爸叫father，還可叫他dad,daddy. 母親媽媽叫mother，還可叫她mum,mummy. daddy,mummy工作忙，咱們去見sister. 姐姐妹妹sister，哥哥弟弟brother. 還有一個小小的我，me,me就是我，日子過得so happy. 自編人體部位歌謠：look at me，看看我，做個操，表個演：搖搖身體 body,body,body，點點頭 head head head摸摸臉 face,face,face，摸摸鼻子 nose,nose,nose 張張嘴 mouth, mouth,mouth，股股眼 eye,eye,eye 拉拉耳朵 ear,ear,ear，揮揮手臂 arm,arm,arm 拍拍手 hand,hand,hand，打打響指 finger,finger,finger 踢踢腿 leg,leg,leg， 跺跺腳 foot,foot,foot

三, 分角色表演，讓學生融入實際角色運用中。

比如學習了grandfather, grandmother, dad, mother, hello, morning, afternoon, good bye, nice to meet you 後，家長在茶餘飯後，跟孩子分角色進行互動。

此階段因為還在詞彙不全，可以中英交替進行。

比如：Mother： Hi, morning boy, 你今天想吃什麼，mother 帶你去吃大餐吧。

Children; hi, morning mother, 吃什麼啊？........ 在日常中重複加深記憶。

四, 巧用chant和同學們熟悉的歌曲

例如Where are you from? I am from America. 稍長的句子在初學時，總是變成攔路虎。

如果巧用兩隻老虎的曲調就容易得多了。

在以後學習Where is my pencil? Under the desk. 孩子們就自己會變調上口了。

又如在學習do you like...? Yes, I do. No, I don't時，同學們總是愛犯錯說成，Yes, I don't. No, I do.如果編成chant: yes ,yes, yes I do, no, no ,no I don't就不會出錯了。

具體的遊戲操練方法，還有比如follow me, 幫助孩子記憶字母，get on the train 過山車，up and down 下命令，urgent task 爭分奪秒， turn turn 無敵轉轉轉等等。

在之後，會具體的做介紹，方面各位家長實際操作與運用。

(2) 對比學習大作戰，充分發揮孩子發散性思維

一，巧觀察。

幫助孩子學會觀察。

中有很多單詞，如cat，fat，hat， 除了開頭的字母不一樣之外，其餘的字母和讀音均相同。

很容易記住這一系列詞，看到一個就能聯想到多個，它們都一起活躍起來。

這有利於培養發散性思維。

二, 巧對比的方法來幫助識記。

如big~small, black-white, here and there, 又如近形詞any和many，too和to，write和white等等，對比記憶更加深刻加深記憶。

三, 巧分類加聯想，教孩子學會思維導圖。

比如由fruit就聯想到各種水果的名字、形狀、顏色等詞彙。

把水果 apple，pear，peach，banana，melon等歸成一類幫助記憶。

比如由學習study,聯想到book, pen, pencil, bag 等。

又比如body人體，以思維導圖的形式在頭腦中再現。

之後會對思維導圖做詳細的介紹。

Mind Map

（3）利用媒體教學，趣味視頻學習。

看電視也可以學習哦。

一，愛奇藝的少兒英語頻道，裡面有很多英語趣味故事視頻。

在孩子娛樂放鬆的同時，不知不覺學英語。

二，手機上可以下載一些離線的少兒英語通關小遊戲。

每天陪伴孩子闖一關。

最後，需要提醒各位家長的是，複習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度過度複習。

過度疲勞會分散學生的注意力，造成學生心理和生理上疲勞。

從而產生過猶不及的效果。

適度的過度複習是在牢牢記住的學習內容後，繼續進行學習識記，達到完全鞏固的程度。

如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續背三遍，這三遍叫過度複習。

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