奮戰二建的前提是：你需要一個正確的學習方法！

每個人都需要一個適合自己的學習方法，這樣才能構成自己的一個學法體系，只要優化了自己的學法體系，必定大大提高學習效果，使學習真正快速有效。

現在特別推薦下列五大學習方法，供學員們參考。

01.

目標學習法

明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置，在複習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯繫。

另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。

有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。

02.

問題學習法

帶著問題去看書，有利於集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發現學習的必要條件。

問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的信息，使學習有了明確的指向性，從而提高學習效率。

在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。

03.

矛盾學習法

矛盾的觀點是我們採用對比學習法的哲學依據，因為我們要進行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。

對比法的最大優點在於：(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內可識記更多的內容。

(2)對比學習有利於區別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。

(3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利於知識的再現與提取，也有利於知識的靈活運用。

04.

歸納學習法

所謂歸納學習法是通過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質的識記、理解與運用。

當然，作為一種學習方法來說，歸納學習法崇尚歸納思維，但它不等同於歸納思維本身，同時它還要以分析為前提。

可見，歸納學習法指的是要善於去歸納事物的特點、性質，把握句子、段落的精神實質，同時，以歸納為基礎，搜索相同、相近、相反的知識，把它們放在一起進行識記與理解。

其優點就在於能起到更快地記憶、理解作用。

05.

縮記學習法

所謂縮記法就是要儘可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應記的內容。

比如有要點記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。

每段話有明確要點的自然用要點記憶法，如果沒有就要經過歸納形成要點後進行記憶。

而歸納的最主要方法以意義為依據。

可見，記憶以要點為基本單位。

也可理解為以中心思想為單位。

記住了要點並不是要放棄其他內容，而是以對其他內容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。